引導(dǎo)層的使用

1、FlashFlash的的引導(dǎo)層動(dòng)畫動(dòng)畫授課人：蒲楊柳復(fù)習(xí)舊知移動(dòng)漸變動(dòng)畫制作條件： 1、至少兩個(gè)關(guān)鍵幀。（且兩幀中對象為不打散）2、設(shè)置幀間為“移動(dòng)”漸變動(dòng)畫2. 比較引入比較引入講授學(xué)習(xí)講授學(xué)習(xí)1 1、由上下兩層組成、由上下兩層組成 2 2、上凸下縮、上凸下縮1 1、上層（引導(dǎo)層）放置運(yùn)動(dòng)路徑、上層（引導(dǎo)層）放置運(yùn)動(dòng)路徑2 2、下層（被引導(dǎo)層）放置移動(dòng)漸變動(dòng)畫、下層（被引導(dǎo)層）放置移動(dòng)漸變動(dòng)畫使對象沿著繪制的路徑（引導(dǎo)線）運(yùn)動(dòng)使對象沿著繪制的路徑（引導(dǎo)線）運(yùn)動(dòng)外觀外觀:內(nèi)部：內(nèi)部：作用：作用：引導(dǎo)層的創(chuàng)建和取消引導(dǎo)層的創(chuàng)建和取消1、引導(dǎo)層的創(chuàng)建 先選中被引導(dǎo)層方法1： 點(diǎn)時(shí)間軸面板上圖標(biāo)方法

2、2：插入時(shí)間軸運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層2、引導(dǎo)層的取消 右擊被引導(dǎo)層在彈出的菜單里選“引導(dǎo)層”講授學(xué)習(xí)講授學(xué)習(xí)引導(dǎo)層動(dòng)畫制作方法引導(dǎo)層動(dòng)畫制作方法先制作移動(dòng)漸變動(dòng)畫在被引導(dǎo)層（移動(dòng)漸變動(dòng)畫圖層)上方“添加引導(dǎo)層” 在引導(dǎo)層中繪制引導(dǎo)線，并設(shè)置起始幀和結(jié)束幀的動(dòng)畫對象 保存后按CTRL+ENTER測試、調(diào)整、再保存操作示范：1 1、飛舞的蝴蝶、飛舞的蝴蝶任務(wù)一任務(wù)一1 1、模仿制作、模仿制作 體會(huì)引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作方法及引導(dǎo)層的特點(diǎn)體會(huì)引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作方法及引導(dǎo)層的特點(diǎn)關(guān)于吸附：關(guān)于吸附： 如選用吸附選項(xiàng)后，對象仍未能完全貼合引導(dǎo)線。 1、可采用拖動(dòng)對象沿線引導(dǎo)的方式解決 2、可采用增加關(guān)鍵幀的方式解決任務(wù)二：

3、天宮一號繞地球任務(wù)二：天宮一號繞地球要求：要求：1 1、觀看樣片，各組根據(jù)老師要求，分配的素材制作動(dòng)畫。、觀看樣片，各組根據(jù)老師要求，分配的素材制作動(dòng)畫。提示：提示：1 1、怎樣使閉合路徑有起始端點(diǎn)（橡皮擦打缺口）、怎樣使閉合路徑有起始端點(diǎn)（橡皮擦打缺口）天宮一號繞地球天宮一號繞地球引導(dǎo)線特點(diǎn)引導(dǎo)線特點(diǎn)歸納總結(jié)歸納總結(jié)1、引導(dǎo)線在最終生成動(dòng)畫時(shí)是的不可見的2、引導(dǎo)線的顏色、粗細(xì)與最終動(dòng)畫效果無關(guān)3、引導(dǎo)線應(yīng)具有起點(diǎn)和終點(diǎn)4、引導(dǎo)線若是閉合的，動(dòng)畫對象將選擇路徑做運(yùn)動(dòng)最短5、引導(dǎo)線必須是連續(xù)的，并且是打散的6、被引導(dǎo)對象的中心必須要和路徑線條相貼制作過程常見問題制作過程常見問題圖層選擇錯(cuò)誤，引導(dǎo)線未在引導(dǎo)層繪制“吸附”選項(xiàng)未選上下圖層順序關(guān)系錯(cuò)誤動(dòng)畫對象中心未完全與引導(dǎo)線重合任務(wù)3、賞析小鳥飛翔1 1、分析動(dòng)畫樣片、分析動(dòng)畫樣片2 2、嘗試將移動(dòng)動(dòng)畫，逐幀動(dòng)畫與多個(gè)引導(dǎo)層的結(jié)合起來。、嘗試將移動(dòng)動(dòng)畫，逐幀動(dòng)畫與多個(gè)引導(dǎo)層的結(jié)合起來。應(yīng)用所學(xué)應(yīng)用所學(xué)小結(jié)小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了引導(dǎo)層動(dòng)畫的組成及引導(dǎo)線的特點(diǎn)，掌握了引導(dǎo)層動(dòng)畫制作