無題-李商隱 人教PPT課件

1、 李商隱李商隱作者介紹：作者介紹： 李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南省沁陽市）人。在晚唐詩人中，他（今河南省沁陽市）人。在晚唐詩人中，他的詩歌藝術(shù)成就最高，和另一位著名詩人杜的詩歌藝術(shù)成就最高，和另一位著名詩人杜牧合稱為牧合稱為“小李杜小李杜”，也是唐代詩人中的，也是唐代詩人中的“三李三李”之一（李賀、李白）。他擅長(zhǎng)律詩，之一（李賀、李白）。他擅長(zhǎng)律詩，絕句。所作詩歌典雅華麗，形象鮮明，工于絕句。所作詩歌典雅華麗，形象鮮明，工于比興，深于寄托，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。尤比興，深于寄托，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。尤其是他的愛情詩，最為人傳誦，他對(duì)后代詩其是他的愛

2、情詩，最為人傳誦，他對(duì)后代詩人及詞人的影響很大。主要名篇有：人及詞人的影響很大。主要名篇有：登樂登樂游原游原、無題無題、夜雨寄北夜雨寄北等。等。 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 我們相見可不容易呀，見了面更是難我們相見可不容易呀，見了面更是難舍難分，何況是在春風(fēng)衰減，百花凋零舍難分，何況是在春風(fēng)衰減，百花凋零的時(shí)節(jié)分別呢！的時(shí)節(jié)分別呢！ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我對(duì)你的愛，像春蠶那樣到死才能將我對(duì)你的愛，像春蠶那樣到死才能將絲吐盡，我的眼淚，像蠟淚一樣不到成絲吐盡，我的眼淚，像蠟淚一樣不到成灰則流淌不停?；覄t流淌不停。

3、 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 別后，你早起對(duì)鏡梳妝，只怕會(huì)因容顏別后，你早起對(duì)鏡梳妝，只怕會(huì)因容顏?zhàn)兝隙俱?，我月下吟詩，也?huì)覺得寒變老而憔悴，我月下吟詩，也會(huì)覺得寒冷而孤單。冷而孤單。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 所幸此去蓬山的路程不遠(yuǎn)，何妨讓青鳥所幸此去蓬山的路程不遠(yuǎn)，何妨讓青鳥為我們互通音問？為我們互通音問？ 思考：思考：1、整首詩寫什么內(nèi)容？、整首詩寫什么內(nèi)容？ 2、哪一句被后人比喻老師的、哪一句被后人比喻老師的 精神？精神？ 3、詩中選取了哪兩個(gè)事例表、詩中選取了哪兩個(gè)事例表 達(dá)彼此的思念？達(dá)彼此的思念？ 4

4、、最后兩句表達(dá)怎樣的感情？、最后兩句表達(dá)怎樣的感情？1、整首詩寫什么內(nèi)容？、整首詩寫什么內(nèi)容？2、哪一句被后人比喻老師的精神？、哪一句被后人比喻老師的精神？3、詩中選取了哪兩個(gè)事例表達(dá)彼此的思念？、詩中選取了哪兩個(gè)事例表達(dá)彼此的思念？4、最后兩句表達(dá)怎樣的感情？、最后兩句表達(dá)怎樣的感情？戀人間的分離和相思戀人間的分離和相思.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 詩中選取了晨妝夜吟兩個(gè)典型事例詩中選取了晨妝夜吟兩個(gè)典型事例,抒寫了雙方都沉浸在無限痛苦的相思當(dāng)中抒寫了雙方都沉浸在無限痛苦的相思當(dāng)中。 借神話傳說表達(dá)了對(duì)心中戀人的無比借神話傳說表達(dá)了對(duì)心中戀人的無比摯愛和深切懷念摯愛和深切懷念,與詩的開頭照應(yīng)。與詩的開頭照應(yīng)。 相思離別之苦相思離別之苦無限痛苦之思無限痛苦之思彼此牽掛之切彼此牽掛之切自慰寄語之柔自慰寄語之柔戀人戀人離別離別 運(yùn)用雙關(guān)、運(yùn)用雙關(guān)、比喻、象征比喻、象征 總結(jié)：總結(jié)： 晚唐的才子李商隱以其絕晚唐的才子李商隱以其絕代風(fēng)華，寫下了讓我們?cè)亣@不代風(fēng)華，寫下了讓我們?cè)亣@不已