【高一數(shù)學(xué)怎樣做好預(yù)習(xí)工作】

1、【高一數(shù)學(xué)怎樣做好預(yù)習(xí)工作】 高中數(shù)學(xué)需要在課前就進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，這樣在聽課時才不會一頭霧水。以下是為您整理的關(guān)于高一數(shù)學(xué)怎樣做好預(yù)習(xí)工作的相關(guān)資料，盼望對您有所關(guān)心。 高一數(shù)學(xué)怎樣做好預(yù)習(xí)工作 一、明確意義是學(xué)會預(yù)習(xí)的動力源泉 學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。預(yù)習(xí)意義有以下三點(diǎn)：1.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會自主學(xué)習(xí)，把握自學(xué)的方法，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);2.預(yù)習(xí)有助了解下一節(jié)要學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)、難點(diǎn)，為上課掃除部分學(xué)問障礙，通過補(bǔ)缺，建立新舊學(xué)問間聯(lián)系，從而有利于學(xué)問系統(tǒng)化;3.有助于提高聽課效果。預(yù)習(xí)中不懂的問題，上課老師講解這部分學(xué)問時，目標(biāo)明確，看法主動，留意集中，簡單將不懂問題搞懂，同時通過預(yù)

2、習(xí)有助聽課筆記的記錄與用法，課本上有的內(nèi)容可不記，這樣擠出時間，仔細(xì)聽課，仔細(xì)分析，提高效率。 二、"讀、劃、寫、查'是預(yù)習(xí)的基本步驟： 1."讀'先粗讀一遍，以領(lǐng)悟教材的大意。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，然后細(xì)讀。數(shù)學(xué)課本可分為概念，規(guī)律(包括法則、定理、推論、性質(zhì)、公式等)、圖形、例題、習(xí)題等逐條閱讀。例如，看例題時要求同學(xué)做到分清解題步驟，指出關(guān)鍵所在;弄清各步的依據(jù)，養(yǎng)成每步必問為什么，步步有依據(jù)的習(xí)慣;比較同一節(jié)例題的特點(diǎn)，盡量去體會選例意圖;分析例題的解題規(guī)范格式，并按例題格式做練習(xí)題。 2."劃'即劃層次、劃重點(diǎn)。將一節(jié)內(nèi)容劃分成幾個層次，

3、分別標(biāo)出序號。對每層中重點(diǎn)用"'，對重點(diǎn)字、詞下面加"'，對疑難問題旁邊加"?'，對各層次間關(guān)系用"='表示等等，劃時要有重點(diǎn)，切勿四平八穩(wěn)，符號太多。 3."寫'即將自己的看法、體會寫在書眉或書邊。 (1)寫段意：每一段在書邊上寫出段意;(2)寫小結(jié)：一要概括本書內(nèi)容，二要反映本節(jié)各內(nèi)容之間的并列與從屬關(guān)系;(3)例題：在書邊說明各主要步驟的依據(jù)，在題后空白處用符號或幾個字，寫出本例特點(diǎn)，體現(xiàn)編者選例意圖;(4)變式：對優(yōu)秀生要求對例題條件、結(jié)論改變，由特別向一般轉(zhuǎn)傾，將有關(guān)學(xué)問進(jìn)行橫向聯(lián)系，縱向進(jìn)展。

4、 4."查'即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。 合上書本思索下節(jié)課老師要講的內(nèi)容大意，哪些內(nèi)容已看懂，哪些內(nèi)容模糊，哪些內(nèi)容不懂，需要在什么地方再提高;對比自學(xué)輔導(dǎo)或老師課前擬訂的自學(xué)提綱，揭露學(xué)問的內(nèi)涵，挖掘?qū)W問的本質(zhì)，溝通學(xué)問的聯(lián)系。簡要地用語言能加以表達(dá);依據(jù)課本的練習(xí)，做幾道具有代表性的習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)的效果。 三、處理幾個關(guān)系是預(yù)習(xí)取得成效的關(guān)鍵 1.數(shù)學(xué)學(xué)科與其它學(xué)科的關(guān)系：預(yù)習(xí)時要花費(fèi)較多的時間，高中階段有八九門課，門門都預(yù)習(xí)不行能，可選擇1-2門薄弱學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)，有肯定閱歷后再全面綻開。 2.預(yù)習(xí)與聽課的關(guān)系：預(yù)習(xí)是聽課高效的預(yù)備，聽課能解決預(yù)習(xí)中不懂的問題，可以鞏固需學(xué)學(xué)問，千萬不行認(rèn)為預(yù)習(xí)已懂，上課不仔