養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣(hxy)

1、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣執(zhí)教：黃小燕執(zhí)教：黃小燕單位：如皋市江安鎮(zhèn)黃岱小學(xué)單位：如皋市江安鎮(zhèn)黃岱小學(xué)風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳家事國事天下事 事事關(guān)心了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙各種報(bào)紙各種報(bào)紙了解報(bào)紙了解報(bào)紙同學(xué)們在讀報(bào)同學(xué)們在讀報(bào)養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣1 1、一讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。、一讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。2 2、二讀課文，品味重點(diǎn)語句。、二讀課文，品味重點(diǎn)語句。3 3、三讀課文，領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?。、三讀課文，領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ā? 4、四讀課文，提煉讀報(bào)名言。、四讀課文，提煉讀報(bào)名言。學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求yoyoynyn 肴肴 癮癮

2、 佳肴佳肴 上癮上癮 1、學(xué)習(xí)生字、學(xué)習(xí)生字充溢充溢 佳肴佳肴 渾身渾身 上癮上癮 陶冶陶冶黑炭黑炭 污垢污垢 誘惑誘惑 版面版面 掃描掃描 驚天動(dòng)地驚天動(dòng)地 回腸蕩氣回腸蕩氣 五花八門五花八門 良師益友良師益友 層出不窮層出不窮 形形色色形形色色 大千世界大千世界 油墨污垢油墨污垢 息息相通息息相通 毫無疑問毫無疑問 九霄云外九霄云外 開闊視野開闊視野2、會(huì)讀詞語、會(huì)讀詞語1、自由讀課文、自由讀課文一讀課文一讀課文了解課文大意了解課文大意，根據(jù)提示分段、列小標(biāo)題。，根據(jù)提示分段、列小標(biāo)題。思考：思考：1 1、我們?yōu)槭裁匆x報(bào)？、我們?yōu)槭裁匆x報(bào)？2 2、我們該怎樣讀報(bào)？、我們該怎樣讀報(bào)？3

3、3、讀報(bào)的益處有哪些？、讀報(bào)的益處有哪些？1、默讀課文、默讀課文一讀課文一讀課文理清課文的結(jié)構(gòu)：理清課文的結(jié)構(gòu)：第一段（第一段（1 13 3自然段）：讀報(bào)重要。自然段）：讀報(bào)重要。第二段（第二段（4 45 5自然段）：怎樣讀報(bào)。自然段）：怎樣讀報(bào)。第三段（第三段（6 67 7自然段）：讀報(bào)益處。自然段）：讀報(bào)益處。1 1、自讀、自讀1 13 3自然段自然段圈出表現(xiàn)報(bào)紙對(duì)人產(chǎn)生影響的詞語。圈出表現(xiàn)報(bào)紙對(duì)人產(chǎn)生影響的詞語。作者用什么方法說明報(bào)紙?zhí)赜械镊攘Φ哪?？（如舉列子，比喻等）畫出相作者用什么方法說明報(bào)紙?zhí)赜械镊攘Φ哪兀浚ㄈ缗e列子，比喻等）畫出相關(guān)語句，寫下自己的理解。關(guān)語句，寫下自己的理解。報(bào)

4、紙上有什么東西這樣令人上癮、著迷？報(bào)紙上有什么東西這樣令人上癮、著迷？2 2、小組交流，確定發(fā)言人。、小組交流，確定發(fā)言人。二讀課文二讀課文（一）讀報(bào)重要（一）讀報(bào)重要3 3、全班交流、全班交流 魔力魔力 上癮上癮 著迷著迷 吸引吸引 誘惑誘惑自讀自讀1 13 3自然段，找出表現(xiàn)報(bào)紙對(duì)人產(chǎn)生影響的詞語。自然段，找出表現(xiàn)報(bào)紙對(duì)人產(chǎn)生影響的詞語。作者用什么方法說明報(bào)紙?zhí)赜械镊攘Φ哪?？作者用什么方法說明報(bào)紙?zhí)赜械镊攘Φ哪兀浚ㄕ艺矣袥]有這些方法：舉例子、找找有沒有這些方法：舉例子、作比較、列數(shù)字、作比較、列數(shù)字、比喻比喻）二讀課文二讀課文1、讀報(bào)重要、讀報(bào)重要列舉常見事例：列舉常見事例： 他邊讀報(bào)紙邊

5、燒菜，報(bào)紙還沒讀完，焦味卻已充他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒讀完，焦味卻已充溢房間溢房間原來讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘原來讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。到九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。 二讀課文二讀課文1、讀報(bào)重要、讀報(bào)重要報(bào)紙魅力大：（報(bào)紙魅力大：（1 1）報(bào)紙有魔力。讀報(bào)入迷，忘記燒菜。）報(bào)紙有魔力。讀報(bào)入迷，忘記燒菜。二讀課文二讀課文1、讀報(bào)重要、讀報(bào)重要運(yùn)用比喻句：運(yùn)用比喻句： 讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬人來說，幾乎和吃飯一樣讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬人來說，幾乎和吃飯一樣必不可少。必不可少。 讀報(bào)就像吃飯一讀報(bào)就像吃飯一樣，不讀不行。樣，不讀不行。

6、讀報(bào)重要讀報(bào)重要：（：（2 2）讀報(bào)像吃飯。不讀不行。）讀報(bào)像吃飯。不讀不行。二讀課文二讀課文1、讀報(bào)重要、讀報(bào)重要運(yùn)用比喻句：運(yùn)用比喻句： 形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們。知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們。 “ “像磁鐵一樣像磁鐵一樣”說明報(bào)紙的吸引力很說明報(bào)紙的吸引力很大。大。報(bào)紙魅力大：（報(bào)紙魅力大：（3 3）報(bào)紙像磁鐵。吸引力很大。）報(bào)紙像磁鐵。吸引力很大。二讀課文二讀課文1、讀報(bào)重要、讀報(bào)重要報(bào)紙上有什么東西這樣令人上癮、著迷？報(bào)紙上有什么東西這樣令人上癮、著迷？ 驚天動(dòng)地的新聞，回腸蕩氣的故事，形形色

7、色的消息，大大小小驚天動(dòng)地的新聞，回腸蕩氣的故事，形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們。世界天天在的事情，五花八門的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引人們。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。 這一個(gè)這一個(gè)“新新”表示報(bào)紙的時(shí)表示報(bào)紙的時(shí)效快，緊跟時(shí)效快，緊跟時(shí)代和社會(huì)。代和社會(huì)。這兩個(gè)這兩個(gè)“新新”說明人們說明人們通過讀報(bào)能及時(shí)的了解通過讀報(bào)能及時(shí)的了解社會(huì)，感悟社會(huì)，緊跟

8、社會(huì)，感悟社會(huì)，緊跟時(shí)代的步伐。時(shí)代的步伐。 自讀自讀4 45 5自然段，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣自然段，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣呢？到書上找找，說說讀報(bào)要講究什么。呢？到書上找找，說說讀報(bào)要講究什么。二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)讀報(bào)既要講究（讀報(bào)既要講究（ ），又要講究（），又要講究（ ）。）。方法方法文明文明二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)一、講究方法一、講究方法 拿到報(bào)紙，我們可以先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過一拿到報(bào)紙，我們可以先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過一過目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。過目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。二、講究文明二、

9、講究文明 看報(bào)也要講究文明。如果是看集體或別人的報(bào)紙，看完后都看報(bào)也要講究文明。如果是看集體或別人的報(bào)紙，看完后都應(yīng)該想到還有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另應(yīng)該想到還有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另外，看完后最好去洗一下手，以免沾染油墨污垢。外，看完后最好去洗一下手，以免沾染油墨污垢。12 自讀自讀4 45 5自然段，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣呢？到書上自然段，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣呢？到書上找找。找找。拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào) 讀報(bào)六法讀報(bào)六法 報(bào)題閱讀法報(bào)題閱讀法 粗讀、細(xì)讀結(jié)合法粗讀、細(xì)讀結(jié)合法剪貼法剪貼法 資料摘錄法資料

10、摘錄法讀寫結(jié)合法讀寫結(jié)合法 小組讀報(bào)法小組讀報(bào)法 二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法1 1：報(bào)題閱讀法：報(bào)題閱讀法報(bào)紙的文章標(biāo)題，等于報(bào)紙的眼睛。閱讀報(bào)紙的題目，往往能報(bào)紙的文章標(biāo)題，等于報(bào)紙的眼睛。閱讀報(bào)紙的題目，往往能較快地了解作者、編輯的意圖，明確文章要表達(dá)的內(nèi)容。瀏覽標(biāo)題較快地了解作者、編輯的意圖，明確文章要表達(dá)的內(nèi)容。瀏覽標(biāo)題后，要根據(jù)自己的興趣和需要，有選擇地讀一部分。讀報(bào)先讀題，后，要根據(jù)自己的興趣和需要，有選擇地讀一部分。讀報(bào)先讀題，是一種節(jié)省時(shí)間的方法，值得提倡。是一種節(jié)省時(shí)間的方法，值得提倡。 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法2

11、2：粗讀、細(xì)讀結(jié)合法：粗讀、細(xì)讀結(jié)合法粗讀，即瀏覽，主要是擴(kuò)大知識(shí)面，捕捉需要精讀的文章。粗讀，即瀏覽，主要是擴(kuò)大知識(shí)面，捕捉需要精讀的文章。細(xì)讀，就是精讀，對(duì)一些重要的閱讀材料，應(yīng)該逐字逐句琢磨，細(xì)讀，就是精讀，對(duì)一些重要的閱讀材料，應(yīng)該逐字逐句琢磨，逐段逐節(jié)咀嚼，仔細(xì)地了解它的內(nèi)容、思路等。這樣點(diǎn)面結(jié)合，逐段逐節(jié)咀嚼，仔細(xì)地了解它的內(nèi)容、思路等。這樣點(diǎn)面結(jié)合，即省時(shí)且效果好。即省時(shí)且效果好。 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法3 3：剪貼法：剪貼法剪報(bào)的范圍可根據(jù)自己學(xué)習(xí)、生活的需要和個(gè)人興趣而定。剪報(bào)的范圍可根據(jù)自己學(xué)習(xí)、生活的需要和個(gè)人興趣而定。剪下后，要

12、注明報(bào)紙的名稱和日期。貼報(bào)有幾種方式。如剪后放剪下后，要注明報(bào)紙的名稱和日期。貼報(bào)有幾種方式。如剪后放在紙盒內(nèi)。到一定階段，再分門別類地貼在舊練習(xí)本或舊雜志上。在紙盒內(nèi)。到一定階段，再分門別類地貼在舊練習(xí)本或舊雜志上。也可邊剪邊貼，手邊準(zhǔn)備一些十六開的白紙，剪下就貼在紙上，也可邊剪邊貼，手邊準(zhǔn)備一些十六開的白紙，剪下就貼在紙上，每張紙貼一篇，日后分門別類裝訂，另編目錄。報(bào)紙剪貼后，要每張紙貼一篇，日后分門別類裝訂，另編目錄。報(bào)紙剪貼后，要常常翻閱整理。常常翻閱整理。 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法4 4：資料摘錄法：資料摘錄法有些文章的片斷、精彩語句、出色的標(biāo)

13、題，一些有用的事實(shí)、有些文章的片斷、精彩語句、出色的標(biāo)題，一些有用的事實(shí)、數(shù)據(jù)等，因其比較短小，不一定剪下，可抄在筆記本或卡片上。數(shù)據(jù)等，因其比較短小，不一定剪下，可抄在筆記本或卡片上。摘錄時(shí)要注明出處，以便日后查對(duì)。摘錄時(shí)要注明出處，以便日后查對(duì)。 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法5 5：讀寫結(jié)合法：讀寫結(jié)合法讀報(bào)后，寫些讀后感，對(duì)報(bào)紙寫點(diǎn)書面意見，模仿報(bào)上的文讀報(bào)后，寫些讀后感，對(duì)報(bào)紙寫點(diǎn)書面意見，模仿報(bào)上的文章練習(xí)寫作，給報(bào)社投稿，都是讀報(bào)寫作相結(jié)合的有效形式。讀章練習(xí)寫作，給報(bào)社投稿，都是讀報(bào)寫作相結(jié)合的有效形式。讀報(bào)時(shí)，注意積累詞匯，學(xué)習(xí)寫作，研究他人

14、文章思路，學(xué)會(huì)思考報(bào)時(shí)，注意積累詞匯，學(xué)習(xí)寫作，研究他人文章思路，學(xué)會(huì)思考問題的方法。這也是讀寫結(jié)合的有效途徑。問題的方法。這也是讀寫結(jié)合的有效途徑。拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：二讀課文二讀課文2、怎樣讀報(bào)、怎樣讀報(bào)方法方法6 6：小組讀報(bào)法：小組讀報(bào)法可以找三五個(gè)志同道合的同學(xué)，組成讀報(bào)小組?；顒?dòng)形式有可以找三五個(gè)志同道合的同學(xué)，組成讀報(bào)小組。活動(dòng)形式有幾種：（幾種：（1 1）定期交流心理，討論報(bào)上提出的問題。各抒己見，集）定期交流心理，討論報(bào)上提出的問題。各抒己見，集思廣益，以討論促讀報(bào)；（思廣益，以討論促讀報(bào)；（2 2）開展讀報(bào)知識(shí)小測驗(yàn)。輪流出題，）開展讀報(bào)知識(shí)小測驗(yàn)。輪流出題，大家回答，在回答

15、中促進(jìn)讀報(bào)；（大家回答，在回答中促進(jìn)讀報(bào)；（3 3）交流剪報(bào)或摘報(bào)資料，互通）交流剪報(bào)或摘報(bào)資料，互通有無，相互補(bǔ)充；開展評(píng)報(bào)活動(dòng)，討論哪些文章好，哪些不好，有無，相互補(bǔ)充；開展評(píng)報(bào)活動(dòng)，討論哪些文章好，哪些不好，哪些版面編得活潑，哪些地方有差錯(cuò)，還可以寫成意見稿，寄給哪些版面編得活潑，哪些地方有差錯(cuò)，還可以寫成意見稿，寄給報(bào)社。報(bào)社。 拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：自讀自讀6 67 7自然段，說說讀報(bào)對(duì)人有什么好處。自然段，說說讀報(bào)對(duì)人有什么好處。二讀課文二讀課文3、讀報(bào)益處、讀報(bào)益處 好處好處1 1：不僅樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，有不僅樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，有的人因此而走上

16、成功之路。的人因此而走上成功之路。燒制陶器和冶煉金屬，燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性比喻給人的思想、性格以有益的影響。格以有益的影響。 好處好處2 2：勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。形容關(guān)系密切形容關(guān)系密切你打算今后如何讀報(bào)？你打算今后如何讀報(bào)？朗讀全文，總結(jié)寫作特色朗讀全文，總結(jié)寫作特色三讀課文三讀課文領(lǐng)悟?qū)懽魈厣I(lǐng)悟?qū)懽魈厣?25 25 養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣 讀報(bào)重要讀報(bào)重要 回腸蕩氣回腸蕩氣 讀報(bào)方法讀報(bào)方法 先瀏覽再細(xì)讀先瀏覽再細(xì)讀 讀報(bào)益處讀報(bào)益處 受益終身受益終身三讀課文，領(lǐng)悟?qū)懽魈厣x課文，領(lǐng)悟?qū)懽魈厣n文中的這些問句課文中的這些問句有什么作用？有什么作用？ 報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？ 報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷？報(bào)紙上有