城西小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案1

1、百度文庫1城西小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1 1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。2 2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升 學(xué)校品位。3 3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦， 真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！二、活動(dòng)時(shí)間:2011:2011 年 4 4 月一一 5 5 月份三、活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。四、活動(dòng)口號(hào)1 1、最是書香能致遠(yuǎn)。2 2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。3 3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。4 4、用讀書改變我們的生活。5 5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。6

2、 6、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。六、活動(dòng)步驟：第一階段：準(zhǔn)備階段1 1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅一一“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴 我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語（總務(wù)處負(fù)責(zé)）、班級(jí)黑板報(bào)（班主任負(fù)責(zé)）。2 2、啟動(dòng)儀式（時(shí)間 4 4 月 7 7 日上午 9 9： 0000）：1 1）校長(zhǎng)講話。2 2）學(xué)生代表倡議。3 3）學(xué)生每人借一本書。（潘翠霞老師負(fù)責(zé)）3 3 、利用學(xué)校廣播站，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生 以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。第二階段：活動(dòng)階段百度文庫21 1、開辟一個(gè)欄目各班設(shè)立一

3、個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目，設(shè)置在中隊(duì)角欄目。2 2、制作一份書簽各中隊(duì)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。 指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂 亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（各中隊(duì)至少 4 4 份）在 4 4 月 3030 日之 前上交語文科組長(zhǎng)處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（由語文科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）3 3、寫一篇讀后感學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，上交到教導(dǎo)處，截止日期5 5 月 1515 日。每班限送 3-43-4 篇評(píng)選。（由語文老師負(fù)責(zé)）4 4、辦一份讀書小報(bào)要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡

4、段學(xué)生特點(diǎn)，開展 讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感 受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K4K 的鉛畫紙。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，各班至少選送 2 2 份作品上交教導(dǎo)處參與學(xué)校評(píng)比。 截止日期 4 4 月 3030 日。（由 語文老師負(fù)責(zé)）5 5、舉辦一次主題班會(huì)各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、 講故事比賽等。6 6、誦讀一篇美文1 1）在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分 鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）2 2）1515 周將舉行全校古詩文誦讀

5、比賽（語文教研組）。7 7、互換一本好書內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極 性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期 間帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。8 8、開展讀書小碩士、讀書小博士的評(píng)比，學(xué)期結(jié)束將根據(jù)學(xué)生的讀書情況評(píng)選出書香 班級(jí)，不光要看學(xué)生讀書的多少，還要看班級(jí)學(xué)生參與度的多少。學(xué)校將對(duì)讀書小博士進(jìn)行百度文庫3獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在櫥窗內(nèi)設(shè)立讀書小博士展臺(tái)，展示讀書小博士的優(yōu)秀事跡。（由班主任、教導(dǎo)處落實(shí)）七、活動(dòng)要求：1 1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，讓讀

6、書月活動(dòng)實(shí)踐起來。2 2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感 染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。3 3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽廣播，參加興趣小組活動(dòng) 的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午 休時(shí)間，教師安排小助手組織 2020 3030 分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量 的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地 參與到讀書的行列中來。4 4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要

7、在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng) 氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。附 1 1: 7070 首必背古詩及補(bǔ)充背誦經(jīng)典安排年級(jí)、必背古詩、補(bǔ)充（待定）一年級(jí)1 1、江南 2 2、敕勒歌 3 3、詠鵝 4 4、風(fēng)5 5、詠柳、6 6 涼州詞7 7、登鸛雀樓 8 8、春曉二年級(jí)9 9、涼州詞（王翰）1010、出塞 1111、芙蓉樓送辛漸、1212、鹿柴 1313、送元二使安西、1414、 九月九日憶山東兄弟、1515、靜夜思、161

8、6、古朗月行三年級(jí)1717、望廬山瀑布 1818、贈(zèng)汪倫 1919、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 2020、早發(fā)白帝城 2121、望天門山2222、別董大 2323、絕句 2424、春夜喜雨 2525、絕句、2626、江畔獨(dú)步尋花 2727、楓橋夜泊 四年級(jí)2828、游子吟 2929、江雪 3030、漁歌子 3131、塞下曲 3232、望洞庭 3333、浪淘沙 3434、賦得古原草送別3535、池上 3636、憶江南 3737、小兒垂釣 3838、憫農(nóng)、3939、憫農(nóng) 4040、尋隱者不遇百度文庫4五年級(jí)4141、山行 4242、清明 4343、江南春 4444、樂游原、4545、蜂 4646、江上漁

9、者 4747、元日 4848、泊船瓜洲4949、書湖陰先生壁 5050、六月二十七日望湖樓醉書 5151、飲湖上初晴后雨 5252、惠崇春江晚景5353、題西林壁 5454、夏日絕句 5555、示兒六年級(jí)5656、秋夜將曉出籬門迎涼有感 5757、四時(shí)田園雜興 5858、四時(shí)田園雜興 5959、小池 6060、曉出凈慈寺送林子方 6161、春日 6262、題臨安?。╠ d 1 1）6363、游園不值、6464、鄉(xiāng)村四月 6565、墨梅 6666、石灰 吟6767、竹石、6868、所見 6969、村居、7070、己（y y1亥（h h雜詩說明：各年級(jí)學(xué)生除了背誦本年級(jí)必背古詩外，前面的古詩也全應(yīng)

10、會(huì)背，即六年級(jí)畢業(yè)前應(yīng)能熟練背誦 7070 首古詩。附 2 2 “讀書小博士”評(píng)比學(xué)校定期舉行對(duì)讀書小博士進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品主要有鋼筆、課外書籍等。這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)行辦法是先由班主任對(duì)讀過書的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，證實(shí)學(xué)生確實(shí)讀過后，就發(fā)給學(xué)生一張“小書 迷成長(zhǎng)足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級(jí)可以是佳句摘抄）：然后由班主任簽字。小書迷成長(zhǎng)足跡卡片內(nèi)容如下：小書迷成長(zhǎng)足跡同學(xué)：祝賀你讀了熱愛書吧一一這是知識(shí)的源泉！/高爾基/主要內(nèi)容或感受：班主任簽字：年 月 日百度文庫5學(xué)生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長(zhǎng)足跡”卡，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng) 取一張“讀書小碩士”卡， 當(dāng)然還要經(jīng)過教導(dǎo)處主任的抽檢， 確認(rèn)學(xué)生真正讀了書后才發(fā)給 他這張“讀書小碩士”卡，并把學(xué)生所讀的書目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書小碩 士卡如下：同學(xué)：祝賀你讀了、等五本書。榮獲 讀書小碩士稱號(hào)希望你繼續(xù)努力。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。/-莎