人教版物理八年級上冊章節(jié) 測試卷 第二章聲現(xiàn)象

1、人教版八年級上冊章節(jié)精練測試卷系列第二章 聲現(xiàn)象知識點1 聲音的產生與傳播1.同學們對“聲音的產生與傳播”有下面兩種看法，請根據你的認識，對每種看法作出評論。（1）“聲音是由于物體的運動產生的”，評論：_（2）“聲音的傳播速度是340m/s”,評論：_2.宋詞解語花·上元中寫到“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體的_產生的。3.如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明（）A.發(fā)出聲音的音叉在振動B.超聲波具有能量C.聲音從空氣傳入水中響度會變大D.聲音從空氣傳入水中速度會變小4.如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正

2、在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是（）A.手不能傳播聲音B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動D.手把聲音反射回去了5.某科學考察船用聲吶系統(tǒng)探測海底深度，向海底發(fā)出超聲波經5s接收到回聲（海水傳聲速度為1500m/s）。求：（1）此處海水的深度。（2）這種方法能否用來測量地球到月球的距離。知識點2 聲音的特性6.男人說話的聲音比女人低沉，這個“低”反應了男人的_低，“引吭高歌”中的“高”反應聲音的_大。7.我們敲擊鋼琴的不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為_不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為_不同。8.古典名著三國演義中，

3、猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音（）A.音調高B.頻率高C.音量大D.音色差9.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的（）A.響度B.音調C.音色D.頻率10.用大小不同的力先后敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（）A.響度不同B.音調不同C.音色不同D.頻率不同11.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也不打開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是（）A.音調B.音色C.響度D.聲速12.端午節(jié)舉行龍舟賽時，運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地同時

4、劃槳。下列有關聲現(xiàn)象，說法不正確的是（）A.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B.鼓聲是由鼓槌振動產生的C.運動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的13.如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（）A.哨音是由管內空氣振動產生的B.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C.向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大D.向下拉活塞時，吹出的哨音音調會變低知識點3 聲的利用14.為治理城市汽車亂鳴笛的違法現(xiàn)象，貴陽市交管局亮出新招：將聲吶監(jiān)控設備固定在

5、道路旁，當接收到汽車鳴笛聲時，聲吶設備發(fā)出_（選填“超聲波”或“次聲波”）對鳴笛車輛進行定位，再通過視頻記錄該車的違法信息。15.小強做聲學研究實驗，拿了一個空的可樂瓶，并去掉瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊，讓瓶口對著蠟燭的火焰，敲打橡皮膜使其振動發(fā)聲（如圖所示）。小強可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_，這個實驗說明：聲波可以傳遞_。16.有一種電子牙刷，它發(fā)出的超聲波，能直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，下列說法中正確的是（）A.刷牙時人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的音調很低，所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產生的D.超聲波能傳遞能量17.下列與

6、聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（）A.宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產生C.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音色D.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的18.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.常溫（15）下，空氣中的聲速大于水中的聲速B“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲19.下列實例是利用聲能傳遞能量的是（）A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波排除人體的結石C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病D.超聲波導盲儀幫助盲人出

7、行知識點4 噪聲的危害和控制20.如圖a所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。在他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲的實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結論是:_。圖d、c是兩種聲音的波形圖，從圖形可知:圖_是樂音的波形。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法_。21.（1）廣元市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用_為單位表示噪聲的強弱等級。當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是從_減弱噪聲。（

8、2）交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在_和_控制了噪聲。22.從物理角度看，以下不屬于噪聲的是（）A.燃放鞭炮的聲音B.車輛的剎車聲C.建造房子的打樁聲D.小提琴演奏樂曲的聲音23.生活中經常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A.道路兩旁栽行道樹B.考場周圍禁鳴喇叭C.機場員工佩戴耳罩D.建筑工地限時工作24.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.高速公路兩旁設置隔音板，是為了在聲源處減弱噪聲B.水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音C.逢年過節(jié)，當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D.聲音在真空中的

9、傳播速度是340m/s25.為了研究材料的吸音性能，小明選取厚度相同的泡沫塑料板、薄棉絮、木板、硬紙板作為研究材料并設計實驗：把鬧鐘放入鞋盒中，分別用不同的材料蓋住鬧鐘，然后從聽到了響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測出聽不到指針走動聲音時的位置與聲源間的距離。比較這段距離的大小就可以比較不同材料的吸音性能，收集到的實驗數(shù)據如下表所示：材料種類泡沫塑料板薄棉絮木板硬紙板聽不到鬧鐘指針走動聲音時的距離/m0.300.280.480.53（1）根據表中數(shù)據，按吸音性能由好至差排列依次為_（填材料種類的序號）。（2）由上述實驗可知吸音性能好的材料的共同特點是_。第二章 聲現(xiàn)象參考答案1.（1）錯誤，聲

10、音是由物體的振動產生的（2）錯誤，聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s2.振動【解析】本題考查聲音的產生。聲音是由物體的振動產生的。3.A 4.C5.解:（1）聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間t=t0=×5 s=2.5s海水的深度s=vt=1500m/s×2.5s=3750m（2）這種方法不能用來測量地球到月球的距離，因為聲的傳播需要介質，地球到月球之間缺少傳聲的介質。6.音調 響度7.音調 響度【解析】本題考查聲音的特性。我們敲擊鋼琴不同的鍵時，其振動的快慢是不同的，這里的不同是音調不同；用大小不同的力敲擊同一個鍵時，鍵的振動幅度不同，響度不同。8.C9.A【解析】本題考查聲音的三個特性。聲音的三個特性是音調、響度和音色，題中“高”“低”指的是聲音的大小，即聲音的響度，故選A。10.A 11.B 12.B 13.C14.超聲波【解析】本題考查超聲波的應用。利用回聲定位原理，科學家發(fā)明了聲吶，聲吶是利用超聲波工作的。15.火焰跳動 能量16.