幼兒園中班科學(xué)教案-幼兒中班科學(xué)教案100篇

1、幼兒園中班科學(xué)教案:幼兒中班科學(xué)教案100篇 篇一 向手挑戰(zhàn) 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒做出多種活動手指和手臂的動作。 2、熬煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)力量。 3、學(xué)會合作，體驗克服困難，做英勇孩子的歡樂。 【活動預(yù)備】 音樂、星星、小旗、布置場地。 【活動過程】 一、熱身活動 老師和幼兒隨去郊游音樂動作入場;律動“請你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動。 二、活動手指和手臂 1、老師與幼兒一起活動手指，并想像出多種象形動作。如：大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、魚兒游、小星星放完等。 2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動作，如：炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。 3、以“小手變魔術(shù)”嬉戲引導(dǎo)幼兒用

2、手和手臂共同制造各種動作。 (引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說出手的各種本事) 4、啟發(fā)幼兒大膽制造，想出多種手及胳膊能完成的動作。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?還能完成什么動作? (毛毛蟲、烏龜爬、開小車等) 三、嬉戲向手挑戰(zhàn)。 1、挑戰(zhàn)嬉戲：毛毛蟲爬行競賽。 2、挑戰(zhàn)嬉戲：推小車。 分成兩隊，各隊隊員在相互團結(jié)的共同努力下，最先完成任務(wù)的隊為勝。最終為獲勝隊發(fā)小紅旗，作為嘉獎。鼓舞沒獲勝隊總結(jié)閱歷下次努力。 四、放松活動：搖籃曲。 【活動延長】 用我們身體的其他部位也可以做出許多動作，也可以像這樣做許多嬉戲，活動后可以和爸爸媽媽一起探究嘗試。 篇二 可愛的冰娃娃 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒冰的名稱，感

3、受冰是冷的。 2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會溶化的特點。 3、激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動的愛好。 活動預(yù)備： 1、冰塊、冰球若干； 冰水、溫水、熱水每組各一杯。 2、結(jié)冰的圖片 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。 1、師：今日老師帶來了一件很好玩的東西，請小伴侶來摸一摸，猜猜是什么。 2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。 3、幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？” 4、小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。 二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。 1、你們看小樹苗怎么了？你們見過小樹苗結(jié)冰嗎？（出示圖片） 2、是不是冬天到了就會結(jié)冰？ 3、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才

4、會結(jié)冰，我們溫州冬天比較溫和，沒有那么冷，所以會不結(jié)冰。 三、做試驗，引導(dǎo)幼兒觀看冰塊改變。 1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看（出示冰球），這里面藏了個東西，誰能想個方法把取出來？ 2、鼓舞幼兒大膽說出自己的方法。 3、老師請大家想方法，做試驗。 摸摸三杯水，說說不同的感受。 將三塊冰放在三杯水里，引導(dǎo)幼兒觀看冰塊改變。（豐富詞匯：溶化） 觀看爭論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛的指偶：冰娃娃。 小結(jié)：冰塊汲取熱量后會溶化，汲取熱量越多化得越快，汲取熱量少化得慢。 四、幼兒操作 1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點把冰娃娃取出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取

5、出冰娃娃為止。 2、幼兒帶著指偶冰娃娃，仿照滑冰動作出活動室。 篇三 熟悉常見的蔬菜 活動目標(biāo)： 1、熟悉四中常見蔬菜的形狀特征，按食用部分進行歸類。 2、知道蔬菜養(yǎng)分豐富，訓(xùn)練幼兒要多吃蔬菜。 活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。 活動預(yù)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等活動過程： 1、今日有趙老師與小伴侶們一起來上課，小伴侶們興奮嗎？（興奮） 2、剛才老師接到了一個電話，小伴侶想不想知道是誰給老師打來的？（想）是蔬菜王國的國王給老師打來的，它告知老師說他們蔬菜王國給咱們小伴侶寄來了很多東西，放在了咱們活動室里，小伴侶想不

6、想去看看是什么？（想）那咱們一起去看看吧？ 3、展板、實物（各種蔬菜）：提問：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜愛吃哪一種蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？ 4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實、種子） 5、小伴侶知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小伴侶就該回答老師的問題了。 6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、外形、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應(yīng)當(dāng)吃西紅柿的哪一部分？（果實）還有什么蔬菜是吃它的果實部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。 7、還有一個謎語猜

7、猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯＃ㄌ}卜）說一說蘿卜的樣子？（外形、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告知小伴侶蘿卜還有“土人參”之說。由于蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應(yīng)當(dāng)吃它的哪一部分？（根）還有什么蔬菜我們可以吃它的根？ 8、看圖中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。 9、這是什么？（土豆也叫地蛋或馬鈴薯）土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削潔凈，才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌： 老師說一遍，課下再教小伴侶說。 10、考考小伴侶：小伴侶們，平常吃我的哪一部分（屏幕） 11、誰在一拽老師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面寫的什么？是蔬菜王國給小伴侶的信：（我想考考小伴侶對我們蔬菜的了解，呀，還有小獎品呢？誰答對了給誰一個）看看都有什么問題？ 12、問題： （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ （2）哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃？ （3）為什么稱蘿卜為土人參？