論文手冊填寫說明

1、論文手冊填寫說明1. 此表由指導老師指導學生填寫、指導教師審核、學生打印并和論文一起于20日上交，并在評閱與答辯過程中隨論文流傳。至打印尚未確定的事項留以空白。論文手冊以此版為準。2. 表格在下載中可能發(fā)生變形（如表后的說明性文字亂掉，或年月日不在同一行中），請仔細檢查后再打印。一般原則：各表具相對獨立性，初始頁置頂。 4. 除了某個整體字體較小的表格外，一般用宋體、四號字填寫各欄信息。 3. 學校今天通知論文手冊的電子版不用上傳，所以涉及“意見”和個體差異的部分（如“中期進展情況檢查表”及之后的表格）可以手寫填入，但一些確定信息如院、系、學生的姓名、學號、論文標題等應電腦輸入。 5. 本頁不

2、用打印。 本科畢業(yè)設計（論文）題目 學 院 年 級 專 業(yè) 班 級 學 號 學生姓名 指導教師 職 稱 論文提交日期 注：1. “專業(yè)”為英語，或英語（師范）； “班級”填班級的七位數(shù)的完整代號，如0301062；“論文提交日期”以 2010-05-18 形式填寫。2. 請以此版本為準，內(nèi)容參照前面提供的09版填寫。常熟理工學院 學院 屆畢業(yè)設計（論文）選題審批表所在系選題教師姓 名專業(yè)方向（指導老師的專業(yè)方向）專業(yè)技術(shù)職 務正高副高中級申報課題名稱課題來源ABC課題性質(zhì)ABCDE完成課題需要的實踐過程ABCDE課題簡介設計(論文)要 求（包括應具備的條件）所在系審定意見： 負責人(簽名)：

3、年 月 日注：1該表作為學生畢業(yè)設計（論文）課題申報時專用，由選題教師填寫，經(jīng)所在系有關(guān)人員討論，負責人簽名后生效。2課題來源：A結(jié)合社會生產(chǎn)實際；B教師科研（已立項的縱向課題或有協(xié)議的橫向課題）；C學生自擬。在表中相應欄內(nèi)打“”3課題性質(zhì)：理工類專業(yè)A工程設計；B理論研究；C實驗研究；D軟件開發(fā)；E其它。人文、經(jīng)管類專業(yè)A專題類；B論辯類；C綜述類；D綜合類；E其他。在表中相應欄內(nèi)打“”4完成課題需要的實踐過程：A實驗；B實習；C工程實踐；D社會實踐；E其他。在表中相應欄內(nèi)打“”5課題一旦被學生選定，此表須放在學生“畢業(yè)設計（論文）資料袋”中存檔。常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）任務書學院：

4、 畢業(yè)設計（論文）題目：（漢、英標題，上漢下英）指導教師姓名專業(yè)技術(shù)職務類 別學 生 姓 名學 號畢業(yè)設計（論文）課題性質(zhì)專 業(yè) （英語，或英語（師范）班 級（七位數(shù)代碼）是否隸屬科研項目1、畢業(yè)設計（論文）的主要任務及目標2、畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容3、畢業(yè)設計（論文）的基本要求4、主要參考文獻5、進度安排畢業(yè)設計（論文）各階段任務起 止 日 期1確定選題2009/09/022009/11/142交開題報告2009/11/303交第一稿2010/01/054中期檢查2010/03/205交第二稿2010/04/156交定稿2010/05/18 指導教師簽字： 年 月 日注：1、此表一式三份

5、，學院、指導教師、學生各一份；2、類別是指畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，課題性質(zhì)分別為：理工類（工程設計、理論研究、實驗研究、軟件開發(fā)等）；文、經(jīng)管類（專題類、論辯類、綜述類、綜合類等）。 屆本科畢業(yè)設計（論文）開題報告題 目 學 院 年 級 專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 指導教師 職 稱 注：“班級”為七位數(shù)代碼；“專業(yè)”為英語或英語（師范）。畢業(yè)設計(論文)題目（宋體，四號字體）一、課題來源、研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析 二、主要研究內(nèi)容三、實驗方案、實驗方法及預期達到的目標四、完成課題所需的條件、主要困難及解決辦法五、參考文獻(參考文獻書寫順序：序號 作者.文章名.學術(shù)刊物名.年，卷（

6、期）：引用起止頁) （此處的信息排列請遵照上面括號中的要求）起止日期論文工作進度（主要內(nèi)容、完成要求）確定選題2009/09/022009/11/14交開題報告2009/11/30交第一稿2010/01/05中期檢查2010/03/20交第二稿2010/04/15交定稿2010/05/18指導教師意見指導教師（簽字）：年 月 日所在系意見系主任（簽字）： 年 月 日學院審核意見 教學院長（簽字、公章）： 年 月 日注：開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報告應在導師指導下，由學生填寫，經(jīng)指導教師簽署意見及所在系審核后生效。常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）中

7、期進展情況檢查表學生姓名學號專業(yè)指導教師論文題目已完成的任務是否符合任務書要求進度尚須完成的任務能否按期完成任務存在的問題和解決辦法存在的問題擬采取的辦法指導教師意 見 簽名：中期檢查專家組意 見 組長簽名：教學院長意 見 簽名： 檢查日期： 年 月 日常熟理工學院 屆本科畢業(yè)設計（論文）指導情況記錄表指導教師姓名專業(yè)技術(shù)職務學院學生姓名學號專業(yè)畢業(yè)設計(論文)題目指導過程記錄學 生 簽 名： 年 月 日學 生 簽 名： 年 月 日學 生 簽 名： 年 月 日學 生 簽 名： 年 月 日學 生 簽 名： 年 月 日系主任意見(對情況是否屬實做出意見)系主任(簽名)： 年 月 日指導教師簽名：

8、年 月 日注：此表由指導教師填寫(內(nèi)容為指導時間、內(nèi)容、指導意見等，不夠可附頁)填表注意事項：此表要求雙面打印空表后手寫簽名。常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）答辯記錄表學院：學生姓名 學號專業(yè)班級畢業(yè)設計（論文）題目答辯地點答辯小組成員：答辯中提出的主要問題及學生回答問題的簡要情況：記錄人簽字：答辯小組組長簽字：答辯日期 年 月 日此表不夠可另附白紙。常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）成績評定表（指導老師用）學院： 系： 畢業(yè)設計（論文）題目：學生姓名學 號專 業(yè)班 級指導教師評語評 價 內(nèi) 容得 分設計（論文）方案設計、文獻檢索、閱讀及綜述能力、進度等情況評價分（計2分）畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量和

9、工作量評價分（計50分）科學素養(yǎng)、學習態(tài)度、紀律表現(xiàn)等情況評價分（計2分）成績（滿分100）： 簽字： 年 月 日常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）成績評定表（評閱老師用）學院： 系：畢業(yè)設計（論文）題目：學生姓名學 號專 業(yè)班 級評閱教師評語評 價 內(nèi) 容得 分畢畢業(yè)設計（論文）文字書寫評價分（計20分）畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價分（計40分）工作量情況評價分（計20分）畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)新及分析問題、解決問題能力評價分（計20分）成績（滿分100）： 簽字： 年 月 日常熟理工學院本科畢業(yè)設計（論文）成績評定表（答辯小組用）學院： 系：畢業(yè)設計（論文）題目：學生姓名學 號專 業(yè)班 級答辯小組評語評 價 內(nèi) 容得 分畢業(yè)設計（論文）介紹表達情況評價分（計20分）回答問題表現(xiàn)評價分（計40分）畢業(yè)設計（論文）水平和