《Computerorganization》說課稿

1、Computerorganization說課稿一、說教材本課書選自人民郵電出版社中等職業(yè)學(xué)校計算機系列教材計算機專業(yè)英語（第三版），計算機是中職學(xué)校學(xué)生們最喜愛的課程之一，本課內(nèi)容與同學(xué)們的生活息息相關(guān)。本課書占據(jù)課本的主導(dǎo)地位也是訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的好素材。本課書單詞難度不大，中職學(xué)生在初中階段及日常生活中有不部分單詞均有學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)。該課分為兩個課時，今天講授第一課時。本課程是根據(jù)中職計算機專業(yè)教學(xué)制定的，是計算機專業(yè)的一門專業(yè)課，又是基礎(chǔ)英語的后繼課程，課程的內(nèi)容是介紹有關(guān)計算機的專業(yè)知識，對計算機的實際應(yīng)用有一定的指導(dǎo)意義。本課程的教學(xué)目的旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀與本專業(yè)有關(guān)的英文科技

2、資料的能力，并為翻譯專業(yè)英文資料打好基礎(chǔ)。在實際的應(yīng)用中運用計算機的專業(yè)英語，更好、更有效地利用計算機解決實際問題。課程性質(zhì)：計算機專業(yè)英語是計算機應(yīng)用類專業(yè)的必修專業(yè)課，是綜合計算機知識和英語運用能力的課程，是計算機應(yīng)用類專業(yè)學(xué)生的一門重要工具課，是學(xué)生掌握公共英語的基礎(chǔ)上進一步提高專業(yè)英語閱讀、理解能力的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)了解：英語表達的計算機簡單概念；一部分英語專業(yè)詞匯。復(fù)習(xí)計算機配件單詞，能夠聽、說本課簡單句子。理解：課文中的語法點，鞏固基礎(chǔ)英語已學(xué)過的語法知識，理解語法現(xiàn)象；對出現(xiàn)的科技英語中常見的現(xiàn)象進行分析講解；不再進行系統(tǒng)的語法教學(xué)，而側(cè)重于通過課文注解。2.

3、能力目標(biāo)熟練掌握：學(xué)會使用科技英漢詞典，能根據(jù)上下文比較正確地選擇詞義。3. 情感目標(biāo)通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的喜愛，教會學(xué)生掌握聽、說、讀、寫技能和策略。二、說重點教學(xué)要求：1. 總體要求采用啟發(fā)式、討論式、案例分析教學(xué)等多種方式，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，整體優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；分析與總結(jié)相結(jié)合，對講授內(nèi)容及時總結(jié)，對重點內(nèi)容深入分析，深入淺出，循序漸進。貫徹精講的原則，注重三基內(nèi)容的講解，突出重點，照顧一般，圖文并貌，重在基本概念的理解；貫徹理論和實踐相結(jié)合的原則，給學(xué)生出一定量的思考題、案例題，并要求學(xué)生完成一定的作業(yè)，以提高學(xué)生對計算機專業(yè)

4、英語課程基本概念和理論技巧的深入理解。2. 具體要求介紹計算機專業(yè)英語的基礎(chǔ)知識，包括專業(yè)英語中的詞匯特點以及閱讀和翻譯計算機專業(yè)資料的方法、技巧；介紹計算機軟件知識，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)成績設(shè)計語言和軟件工程知識；重點介紹計算機硬件知識，包括計算機硬件基礎(chǔ)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、處理器、存儲器以及輸入輸出技術(shù)；介紹計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)和遠程教育。三、說難點聽、說、讀、寫能力提高，用英語表達相關(guān)計算機配件的單詞/對話。計算機專業(yè)英語是專業(yè)用途的英語課程，旨在提高計算機專業(yè)學(xué)生實際使用英語與計算機領(lǐng)域外業(yè)務(wù)英語中的交際能力。課程的教學(xué)原則和教

5、學(xué)方法：1. 課堂教學(xué)中使用講授與提問的雙向交流法；2. 計算機專業(yè)課以計算機硬件、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、英語為基礎(chǔ)原則；3. 理論與實踐相結(jié)合的原則；4. 講解法與自學(xué)想結(jié)合的原則；5. 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。四、說教法為了完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，熱情參與，教師采用的教法分別為A、B兩面。A、熱身法：通過多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更真實、生動地語言環(huán)境，激發(fā)他們主動參與地積極性。R聽說法：聽錄音，學(xué)習(xí)跟讀，提高學(xué)生閱讀能力。五、說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)是依據(jù)課程標(biāo)準，針對學(xué)生特點，為使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)好而進行的指導(dǎo)。A合作法：全班以小組為單位進行聽錄音跟朗讀。R體驗法：請學(xué)生根據(jù)多

6、媒體屏幕呈現(xiàn)的計算機配件進行英語練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動意識。說學(xué)法要說清楚，首先要明確本課要求學(xué)生掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法；其次，為什么要掌握這個學(xué)習(xí)方法；再次，怎樣指導(dǎo)學(xué)生去掌握好這個學(xué)習(xí)方法。以便在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)情趣。六、說教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我使用的教具有：Recorder、cards、multi-media.Stage1：Step1：導(dǎo)入環(huán)節(jié)。根據(jù)中職生年齡上的特點，注重實踐，喜歡表演的特點，課前播放一首同學(xué)們熟悉的英文歌Lemontree，全班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下合唱，營造良好課堂氛圍。Step2：自由對話。讓同學(xué)們進行簡單英語對話練習(xí)。S1：Howareyou？

7、S2：Fine，thanks.S1：DoyoulikeEnglish？S2：Verymuch.Stage2：Step1：利用課件，呈現(xiàn)計算機配件，引出Computerorganization課題。Step2：將本課中課前練習(xí)4幅簡單計算機配件圖投影出來，請每組派同學(xué)將答案說出。Stage3：教師通過板書展示本節(jié)課6個生詞音標(biāo)，并親自示范發(fā)音位置，以便學(xué)生易于掌握，達到良好教學(xué)效果。Stage4：Step1：師生課堂互動。通過教師示范朗讀、學(xué)生跟讀，正確地語音、語調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此教師有意識地去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和發(fā)音。Step2：小組對話練習(xí)。以小組競賽形式，激勵學(xué)生大膽說英語。Step3：模擬對話練習(xí)。邀請學(xué)生進行情景模擬訓(xùn)練，本環(huán)節(jié)尊重學(xué)生為主體地位，教師注意學(xué)生的語音、語調(diào)。S1：Hi，Tom，Whatisyournewpcsbrand？S2：ItsIBMthi