西師版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《不含小括號(hào)的兩步混合計(jì)算》教案

1、西師版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)不含小括號(hào)的兩步混合計(jì)算教案第1課時(shí)不含小括號(hào)的兩步混合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：課本第13頁(yè)中的例1、例2及相應(yīng)的說(shuō)一說(shuō)、算一算、想一想。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)購(gòu)物的問(wèn)題情境，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索先乘除，后加減的運(yùn)算順序。3、能正確計(jì)算有關(guān)（不含括號(hào)）的兩步式題，掌握脫式計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩步（不含括號(hào)）混合運(yùn)算的順序。教學(xué)難點(diǎn)：按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：展示臺(tái)展示例1、例2情境圖。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、展示第1頁(yè)上的圖，引導(dǎo)觀察，問(wèn)：你們了解到了哪些信息？2、生匯報(bào)，談話導(dǎo)入新課。二、探究新

2、知1、教學(xué)例1。出示例1教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。（1）理解圖示內(nèi)容。問(wèn)：從圖上你能獲得哪些些信息？問(wèn)題是什么？（2）引導(dǎo)解決問(wèn)題。先讓學(xué)生獨(dú)立解決。讓學(xué)生試著用一個(gè)算式解決問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)每一步的含義，從而探討運(yùn)算順序，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式。練習(xí)：書(shū)第2頁(yè)上的試一試。2、教學(xué)例2.出示例2教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。（1）理解圖示內(nèi)容。問(wèn)：從圖上你能獲得哪些些信息？問(wèn)題是什么？（2）引導(dǎo)解決問(wèn)題。先讓學(xué)生獨(dú)立解決。讓學(xué)生試著用一個(gè)算式解決每個(gè)足球比每個(gè)籃球多多少元這個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)每一步的'含義，從而引導(dǎo)探討運(yùn)算順序。練習(xí)：書(shū)第2頁(yè)中間的試一試。3對(duì)比、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)對(duì)比所練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)有何相通之處？從而引導(dǎo)歸納出（不含括號(hào)）混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：先乘除、后加減。4指導(dǎo)完成第3頁(yè)下面的議一議試一試中的題。三、鞏固應(yīng)用。第3頁(yè)課堂活動(dòng)。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。正確計(jì)算。四、全課小結(jié)。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什