精簡的大班語言教案《認識方向》_第1頁
精簡的大班語言教案《認識方向》_第2頁
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文檔簡介

1、精簡的大班語言教案認識方向課前準(zhǔn)備:太陽教具一個,禮物若干,動物頭飾(看幼兒人數(shù)而定,種類不限),教室內(nèi)布置如森林?；顒舆^程：一.小朋友們,今天老師要帶大家到森林去探險,你們愿不愿意去?(幼兒情緒高漲:愿意去!)可是森林里有猛獸,還有很多很多可怕的危險,你們敢去嗎?(敢!)我的小朋友們都是勇敢的'孩子,真棒!,不過,森林很大,小朋友們?nèi)绻粫J方向就會迷路,所以在去之前小朋友們要跟著劉老師先把方向搞清楚,然后才能到森林里去尋寶,好嗎?二.學(xué)念兒歌:(出示太陽教具)老師手里這是(太陽!)對,而且是早上的太陽,現(xiàn)在請小朋友們都面對著太陽,然后跟劉老師學(xué)念口訣:(告訴幼兒這是口訣遠比對他們說

2、這是兒歌帶給他們的興趣濃厚)1.老師示范朗讀:早晨起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南.2.幼兒逐句跟讀;(老師適時表揚)3.老師邊教邊做動作幼兒跟隨;(幫助記憶)4.眼睛看著老師教鞭跟讀,教鞭指到哪兒幼兒念哪兒;(點字加深對字的印象)5.同樣方法再讀一遍;6.游戲:對口令(好吧,為了防止我們到了森林以后忘記口訣,我們就先來對一對口令)A.老師念前面二字,幼兒接后面二字;B.老師仿前面一句,幼兒接后面一句.三.辨認方向:1.全班幼兒口念兒歌邊做動作邊認生字卡片:東,西,南,北,前,后,左,右;2.游戲請四個小朋友分別站在老師的前后左右四個方向,讓小朋友分別說出他們的名字,老師換方位后再請幼兒說出他們的名字;(確定幼兒是否能分清前后左右);3.老師手拿教具太陽,在教室的各個方向站定后請幼兒找出東西南北;4.好了,小朋友們學(xué)得非常認真,這么快就記住了口訣,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧.森林尋寶(請聽課老師共同參與,幫助幼兒認識方向)五.作業(yè)：1.讓已經(jīng)能分清方向的幼兒教會身邊一個親人認識方向,不能分清方向的幼兒請教身邊一個親人怎樣辨認方向;2.發(fā)給幼兒金花生巧克力,讓幼兒與親人做森林尋

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