認(rèn)識各種形狀的小班數(shù)學(xué)教案_第1頁
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文檔簡介

1、認(rèn)識各種形狀的小班數(shù)學(xué)教案活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。2、提高參與活動的積極性和體驗參與活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、小路（上面鏤刻不同形狀圖形）2、內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個。3、三個貼有形狀標(biāo)記的籃筐。4、幼兒人手一份操作紙。活動過程：一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師（出示“魔術(shù)箱”）：寶寶你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師是魔術(shù)師，我要給你們變魔術(shù)，想看嗎？師：123變變變！你們看老師變出的是什么圖形呀？（逐一出示圖形）幼兒辨認(rèn)圖形。二、把圖形寶寶送回家1、師：圖形寶寶累了想回家休息了，我們把他送回家好嗎？這些是圖形寶寶的家，那這是誰的家呢？你是怎么知道

2、的？師：我們從形狀標(biāo)記上知道了這是正方形寶寶的家。師（邊講邊示范）：我把正方形寶寶送回家。2、請個別幼兒嘗試送。3、師：后面桌上還有許多圖形寶寶還沒有回家。請你找一個你喜歡的圖形寶寶把它送回家，一邊送一邊要說：我把xx圖形寶寶送回家。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、游戲鋪路1、師：剛才我們把圖形寶寶送回家了。圖形寶寶非常感謝我們把他們送回了家，圖形寶寶想請我們?nèi)ニ麄兗彝妫墒且魂嚧箫L(fēng)把圖形寶寶家門前的小路吹壞了，所以圖形寶寶想請你們幫他把小路鋪好，你們愿意幫忙嗎？2、師（出示鏤空小路）這就是圖形寶寶家門前的小路。寶寶，你們看到了嗎，現(xiàn)在小路上出現(xiàn)了不同形狀的坑，有哪些形狀的坑呢？（三角形、圓形、正方形）3、教師講解要求，幼兒操作，要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料。四、圖形寶寶找朋友1、師：圖形寶寶還想請你們幫他找朋友，你們愿意幫助他嗎？2、師（出示大操作紙）：請你從這些物品中分別找出正方形、三角形、圓形寶寶的好朋友，找到以后用一條直線將相應(yīng)的物品跟相應(yīng)的圖形相連。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒好的幼兒給后面的客人老師看。五、結(jié)束活動師：

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