語言教案：童年往事

1、語言教案：童年往事作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的語言教案：童年往事，僅供參考，歡迎大家閱讀。語言教案：童年往事1活動(dòng)目標(biāo):1、能圍繞話題進(jìn)行談話，會(huì)用完整，連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法。2、認(rèn)真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制臉譜若干活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、“今天，給小朋友上課，真開心！”“你們看許老師臉上是什么表情？”（幼兒回答）2、教師出示開心的臉譜3、出示其余表情“這些是什么表情呢？你還認(rèn)識哪些表情呢？”二、講述自己在幼兒園的經(jīng)歷1、“我們小朋友在

2、幼兒園里肯定也有過這些表情，對嗎？”“你們在出現(xiàn)這些表情的時(shí)候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”2、請23個(gè)幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和心里的想法等。3、幼兒分組講述，要求幼兒5人一組，沒組選一個(gè)表情，輪流講述跟這個(gè)表情有關(guān)的事情。4、小組或個(gè)人交流自己講述的故事。三、畫畫自己的經(jīng)歷1、剛才小朋友都只介紹了一個(gè)表情出現(xiàn)時(shí)發(fā)生的事情。你們還想把和其它表情有關(guān)的事情也講出來給大家聽嗎？2、幼兒每人選一個(gè)表情，并將和這個(gè)表情有關(guān)的事情畫下來，然后在向同伴講述。3、幼兒做畫，教師觀察。引導(dǎo)幼兒完整的講述事情。語言教案：童年往事2活動(dòng)目標(biāo)1、能圍繞話題進(jìn)行談話，會(huì)用完整

3、，連貫的語言清楚地表達(dá)自己的.想法。2、認(rèn)真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-各種面部表情2、圖片-小熊娃娃活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入1、教師：今天我看到小朋友都很開心!你們看老師臉上是什么表情?(幼兒回答)2、教師出示開心的臉譜3、出示其他表情這些是什么表情呢?你還認(rèn)識哪些表情呢?二、講述自己在幼兒園的經(jīng)歷1、教師：我們小朋友在幼兒園里肯定也有過這些表情，對嗎?你們在出現(xiàn)這些表情的時(shí)候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。2、請23個(gè)幼兒講述教師引導(dǎo)幼兒講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和心里的想法等。3、幼兒分組講述要求幼兒5人一組，沒組選一個(gè)表情，輪流講述跟這個(gè)表情有關(guān)的事情。4、小組或個(gè)人交流自己講述的故事。三、畫畫自己的經(jīng)歷1、教師：剛才小朋友都只介紹了一個(gè)表情出現(xiàn)時(shí)發(fā)生的事情。你們還想把和其它表情有關(guān)的事情也講出來給大家聽嗎?2、幼兒每人選一個(gè)表