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文檔簡介
1、游戲習(xí)作課構(gòu)詞成句教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲過程,關(guān)注活動場面,觀察同學(xué)們的動作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。2、完成習(xí)作片段,并進(jìn)行欣賞修改,互動點(diǎn)評。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生注意觀察同學(xué)們在游戲中的動作、神態(tài)、語言,進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小紙片若干,四個小盒子。2、將全班分成四組。第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么。然后請同學(xué)上臺抽取紙片,構(gòu)成句子。教學(xué)過程:一、激趣引入,明確目標(biāo)師:今天我們上一節(jié)游戲作文課。板書:構(gòu)詞成句。猜猜看,怎么做這個游戲?師:好,這節(jié)課,我們就來玩“構(gòu)詞成句”的游戲,請大家注意觀察游戲過程大家的動作、神態(tài),記住一些讓人噴飯的句子。二、組
2、織游戲,指導(dǎo)觀察師:下面我們開始游戲的第一步,按要求寫詞語。詞語寫的越離奇越好。如時間可以是任意時間;地點(diǎn)可以太空,也可以垃圾桶旁;人物可以是同學(xué),也可以是其他人;干什么更應(yīng)該是五花八門才好。生:寫詞語。師:詞語寫好了,精彩即將呈現(xiàn)。請大家注意觀察構(gòu)詞成句后的大家的動作、神態(tài),并記住最讓你覺得搞笑的句子。生玩構(gòu)詞成句游戲。三、游戲回顧,明確寫法師:回顧剛才的游戲過程,選擇最精彩的片段,討論:可以從哪些細(xì)節(jié)入手,怎樣把游戲過程寫具體。生:把游戲過程寫具體,就要抓住人物的動作、神態(tài)、語言等來寫。如大家讀了讓人噴飯的句子時的高興場面,同學(xué)的當(dāng)時的樣子等。四、動筆書寫。教師指導(dǎo)師注意幫助學(xué)困生。五、互動點(diǎn)評,欣賞修改1、指三份不同層次的習(xí)作,投影,由整理自讀,師生評議。2、同桌互相朗讀欣賞并提出修改建議。友情提示:部分文檔來自
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