蘇教版科學五年級下冊 第四單元《1. 認識常見巖石》教案4_第1頁
蘇教版科學五年級下冊 第四單元《1. 認識常見巖石》教案4_第2頁
蘇教版科學五年級下冊 第四單元《1. 認識常見巖石》教案4_第3頁
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文檔簡介

1、.認識常見巖石教案一、教學目的： 在觀察中發(fā)現(xiàn)巖石的特征。 引領(lǐng)學生用分類的方法對巖石進行分類。 在知道巖石的基本特征后，了解幾種巖石的名稱及在生產(chǎn)，生活中的用途。 初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過程。 二、教學重點：認識巖石的特征。三、教學難點：鑒別身邊的巖石。四、教學準備： 1、教學課時：2節(jié) 2、學校準備：配套光盤，科學材料袋、巖石標本、滴管、掛圖、鹽酸、放大鏡、錐子、小刀、釘子. 五、教學過程：第一課時 （一）引課 1、師述：大家看一看實驗桌上的巖石，誰知道是哪里找到的？ 2、學生觀察，教師巡視引導，相互交流。 3、板書課題：略 （二）認識巖石 1、師述：巖石在生產(chǎn)生活中具有廣泛

2、的用途，你知道嗎？給大家說一說。 2、教師指名學生發(fā)言，交流，（引導學生觀察巖石標本和解讀說明） 3、問題：實驗桌上的物體哪些是巖石？哪些不是巖石？ 4、師生共同研討，（學生相互交流，教師巡視引導） 5、學生歸納，教師小結(jié)：略 （三）觀察巖石，認識特征 1、師述：各小組商量研究哪幾種巖石？選擇什么工具？使用什么方法？ 2、學生分組討論，研究分組實驗方案。3、安全教育：師述“鹽酸”的使用方法和注意事項，（并親自演示講解）。4、學生觀察，實驗、記錄、交流（教師巡視引導）。 5、學生分組匯報觀察實驗的方法和新的發(fā)現(xiàn)，其他小組代表補充。 6、在教師引導下填表：（1）我對巖石的了解： （2）觀察巖石標本

3、的記錄：（3）. （4）. （5）. （6）. 第二課時 （一）觀察巖石并分類 1、師問：通過我們的觀察和研究，現(xiàn)在按小組給巖石分類，鄰組的同學可以互相交流，并做好記錄。 2、學生分組實驗（按自定的分類標準對巖石進行分類），教師巡視引導。 3、分組匯報巖石分類方法。 標本名稱 我的發(fā)現(xiàn)：（1）.（2）.（3）.（4）.（5）.4、教師歸納學生發(fā)言。 5、學生閱讀文本（或看光盤、掛圖。. 6、教師引導學生按科學范疇把巖石重新分類。 7、學生分組研討，教師巡視引導，對有爭議的問題加以解決。 （二）全課總結(jié)和拓展 1、教師向?qū)W生介紹三類巖石：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。 2、課處興趣探究：A、上網(wǎng)查閱“巖石”資料；B、查找有關(guān)“巖石”的科

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