(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)aoe

1、教學(xué)目標(biāo)： 1 1、學(xué)會(huì) a a o o e e 三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。2 2、知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)a a o o e e 的音。3 3、認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，正確掌握a a o o e e 的筆順，正確使用四線格。教學(xué)重點(diǎn)：1 1、讀準(zhǔn) a a o o e e 三個(gè)單韻母的音。2 2、認(rèn)清 a a o o e e 三個(gè)單韻母的形。3 3、掌握 o o e e 的發(fā)音，學(xué)會(huì) a a o o e e 的四聲并能讀出帶調(diào)韻母的音， 尤其要讀準(zhǔn)第二聲和第三聲。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)字母“ a a o o e e”的讀音，筆順及書寫格

2、式教具：藍(lán)貓和菲菲的圖畫、拼音卡紙、掛圖教學(xué)過(guò)程：一談話激趣 今天老師好高興，請(qǐng)了一位朋友跟我們一起學(xué)習(xí)，猜猜它是誰(shuí)？這是藍(lán)貓?zhí)詺?0003000 問(wèn)的菲菲， 同學(xué)們?cè)敢夂退雠笥褌儐?？但這位朋友現(xiàn)在遇到困難了，它在讀書的時(shí)候遇到兩個(gè)字不會(huì)讀。同學(xué)們能幫助它嗎？藍(lán)貓大哥也知道菲菲的困難，二話不說(shuō)拿出字典，查啊，查啊！查出這兩個(gè)字讀“拼音” 。這些符號(hào)叫做漢語(yǔ)拼音。它的用處可大了，它可以幫助我 們識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話、讀書，是我們學(xué)習(xí)的好助手。你們想不想學(xué)好它呀！要想學(xué)好漢語(yǔ)拼音，大家上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行。（板書：p p inin yinyin）拼音二、學(xué)習(xí)“ a a”的發(fā)音和形現(xiàn)在藍(lán)貓

3、大哥和菲菲帶我們?nèi)⒂^拼音王國(guó)先來(lái)認(rèn)識(shí) 3 3 位小朋友“ a a o o e e ” 。它們可頑皮了， 和我們的小朋友玩起捉迷藏，讓同學(xué)們?nèi)フ页鏊麄?。認(rèn)真看看，這是什么季節(jié)？什么時(shí)間？夏天的一個(gè)早上，太陽(yáng)公公還沒(méi)爬上山坡，小姑娘就站在小溪邊唱起歌。同學(xué)們，你們看出小姑娘在唱什么嗎？如果看不出，自己可以試一試，把嘴巴張得大大的，可以發(fā)什么音？ 指導(dǎo)小姑娘以的音就是字母“ a a”，發(fā)音時(shí)要張大嘴巴，讀得響亮些。教兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張開嘴巴“a a a a a a”出示“ a a”卡片：你還有什么辦法可以記住“a a”三、學(xué)習(xí)“ o o”的發(fā)音和形再看看這美麗的村莊， 一只大公雞聽到歌聲也跟

4、著唱起來(lái)， 大公雞會(huì)唱什么呢？想一想， 學(xué) 一學(xué)指導(dǎo)公雞的啼叫聲就是字母“ o o”，發(fā)音時(shí)，嘴張圓，舌頭后縮，舌面后部隆起。認(rèn)真觀察字母“ o o”的形狀同圖上什么地方很像？教兒歌：太陽(yáng)出來(lái)公雞叫，嘴巴圓圓“o o o o0 0 個(gè)“ 0 0 ”這像什么？怎么記住“ 0 0”的字形。四、學(xué)習(xí)字母“ e e” 圖中，小姑娘和公雞的歌唱引來(lái)了大白鵝，大白鵝伴隨著優(yōu)美的歌聲，它在水中翩翩起舞，一回頭發(fā)現(xiàn)了自己在小溪中的倒影，不由自主地唱起歌，猜一猜是怎樣唱歌的？試一試。指導(dǎo)讀時(shí)嘴是扁的，嘴巴向兩邊拉，露出牙齒。指出“鵝”的音平讀就是“e e”認(rèn)真觀察，卡片上的“ e e”像圖上的哪一部分。教兒歌：

5、水中倒影一只鵝（e e），嘴巴扁扁“ e e e e e e這可以怎么記“ e e”的字形？平常生活中有沒(méi)有這樣的符號(hào)呢？五、認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音本的四線三格，指導(dǎo)寫字母1.1. 漢語(yǔ)拼音本的四線三格第一線 _第二線 _ 上格第三線 _ 中格第四線 _ 下格2.2. 指導(dǎo)寫字母 a a1 1） a a 占中格，先寫左半圓“ c c”，再寫豎右彎“ ？”，兩筆寫成，邊寫邊念下面的兒歌： “先寫 左半圓，豎彎在右邊。 ”2 2） 練習(xí)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下邊念兒歌邊書空，要反復(fù)幾遍，再學(xué)“a a”在四線三格的占位。認(rèn)真觀察圖上小姑娘的頭形和頭后梳著的小辮子。小女該的哪個(gè)部位和“a a”的形狀有聯(lián)系。3.3.指導(dǎo)寫字母 o o1 1） o o 占中格，“ 0 0”的筆順是從左上起筆一筆寫成。2 2） 學(xué)生學(xué)寫 2 2 ? ? 4 4 個(gè)字母，仍然是要書空，觀察占位，最后才是抄寫。4.4.指導(dǎo)寫字母 e e1 1）觀察“ e e”在四線格的位置。2 2 ）老師講演筆順并板演，“ e e”的筆順是一筆連寫，先內(nèi)后外占中格，一定在從中格的中間 起筆。3 3） 學(xué)生學(xué)寫 2 2 ? ? 4 4 個(gè)字母，還要書空，觀察占位，最后才是起筆。六、趣味練習(xí)，鞏固新知1 1 、“我會(huì)讀”看板書練讀。2 2、“拍手歌”師范讀生跟讀。七、歸納總結(jié)，拓展學(xué)習(xí)今天認(rèn)識(shí) 3 3 個(gè)字母朋友， 它們還有一個(gè)名字叫做韻母