(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊《狼》第一課時教學設計_第1頁
(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊《狼》第一課時教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、第一課時一、導入揭示：導入新課 ：狼在你的心中是個什么形象？你知道哪些有關狼的成 語？（投影顯示相關圖片）作者簡介 ：蒲松齡（ 1640-17151640-1715），字留仙，又字劍臣，別號柳泉 居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學家，著有文言短篇小說集聊齋 志異。（投影顯示）簡介聊齋志異：聊齋志異簡稱聊齋 ，俗名鬼狐傳， 是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。全書共有短篇小說 491491 篇。題材廣泛，藝術成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術典型， 人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，文筆簡練，描寫細膩，堪稱 文言短篇小說的巔峰之作。 聊齋志異中的優(yōu)秀作品反映了廣闊的 現實生活，提出許多重要

2、的社會問題，表現了作者鮮明的態(tài)度。它們 或者揭露封建統(tǒng)治的黑暗， 或者抨擊科舉制度的腐朽， 或者反抗封建 禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內容。 （投影顯示）并引導學生看 課文注釋。揭示目標： 1 1、朗讀課文，積累文言詞語。2 2、抓住重點實詞結合課文的注解讀懂文章大意。二、自學自研學生以小組為單位，圍繞學習目標進行自學，老師巡視督導。三、交流展示：1 1、各小組在在自學的基礎上進行組內交流，形成共識。2 2、任務組在班級內進行展示。四、評價質疑：非展示組的同學可以對展示的情況進行評價， 如有異議， 也可質 疑，糾錯、補充。老師整體調控節(jié)奏。 展示成果顯示：1 1、學生自讀之后可由學生代表朗讀

3、，也可由老師示范朗讀，學 生整體跟讀。字詞積累：綴行甚遠（zhuzhui）屠大窘（jijimg g）苫蔽成丘（shsh cncn） 目似瞑（mingming）止露尻尾（keke）頃刻（q qmg g） 2 2、每個小組根據教師講解的重要實詞先組內翻譯文章大意，任 務組展示翻譯，其余小組補充評價重要詞語：綴 行甚遠：緊跟意暇甚：從容 一狼仍 從：跟從屠曝起：突然 弛擔：卸下止露尻尾：屁股 耽耽 相向：注視的樣子假寐：睡覺 目似 瞑：閉上眼睛狼亦 黠矣：狡猾 詞類活用： 恐前后受其 敵 ：攻擊，名詞作動詞 弛擔持刀：卸下，形容詞作動詞 狼不敢 前 ：向前，名詞做動詞 其一 犬坐于前：像狗一樣， 一狼洞其中：挖洞，名詞作動詞 意將隧入以攻其后也：從隧道，名詞作狀語 古今異義詞：顧野有麥場古義：回頭看今義：照顧少時古義：一會兒今義：數量少蓋以誘敵古義：表示推測，

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