保護(hù)環(huán)境倡議書4篇

1、【推薦】保護(hù)環(huán)境倡議書4篇【推薦】保護(hù)環(huán)境倡議書4篇在充滿活力，日益開放的今天，需要使用倡議書的場(chǎng)合越來(lái) 越多，通過(guò)倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某 種建議。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以 下是WTT幫大家整理的保護(hù)環(huán)境倡議書4篇，歡迎大家分享。保護(hù)環(huán)境倡議書篇1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池， 有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué) 習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到 學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園 的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感

2、情。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難 發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花 池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋 等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們 常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字，就 被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同 學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整第1頁(yè)共1頁(yè) 頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。為了能讓 我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開展”節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“的活動(dòng)， 通過(guò)廣播、雜志、貼畫、黑板

3、報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知 識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到 浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約 資源的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄 物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷 心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！保護(hù)環(huán)境倡議書篇2親愛的人們：你們好，本來(lái)我們共同生存在一個(gè)鳥語(yǔ)花香、空氣清新的藍(lán) 天下，然而我們不斷開工廠、砍伐樹木等一些惡習(xí)，因此我們的 地球媽媽的身上創(chuàng)傷越來(lái)越重。以前，我們經(jīng)常在河里面自由自在的

4、游泳，然而現(xiàn)在，由于 工廠越來(lái)越多，排放的污水也越來(lái)越多，而更可氣的是工廠所排 出的污水缺少治理。因此，造成了大面積對(duì)河水的污染，如今很 少有人在江中、河中游泳了。第1頁(yè)共1頁(yè)你們知道嗎？我們那些關(guān)不緊的水龍頭，看上去一滴一滴的很 少，但一當(dāng)他們聚集起來(lái)則有上噸水。為了我們的居住環(huán)境不再變差，因此我倡議：1、節(jié)約用水，洗過(guò)菜的水可再用來(lái)沖廁所；2、當(dāng)水龍頭漏水時(shí)，應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)換新；3、少用一次性物品，減少對(duì)樹木的砍伐；4、不隨地吐痰，保持環(huán)境衛(wèi)生；5、不用塑料袋，多用環(huán)保袋；6、用完的廢舊電池要放入電池回收箱，也可聚集廢紙等物品 回收再利用；7、盡量少開車，多走路，這樣不但可鍛煉身體，還可減少?gòu)U

5、 氣排放。為了我們未來(lái)美好的家園，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！ 倡 議人：XXX時(shí)間：20xx年*月*日保護(hù)環(huán)境倡議書篇3老師們、同學(xué)們：在舉國(guó)上下共建和諧社會(huì)的形勢(shì)下，讓我們共同創(chuàng)建和諧的E 中校園。E中是我們的第二個(gè)家，讓我們做個(gè)“文明的E中人", 以自己是一個(gè)“E中人"而驕傲而自豪。為此，我校團(tuán)總支、學(xué)生 會(huì)特向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召人人行動(dòng)起來(lái)，努力做到以下幾 點(diǎn)：第1頁(yè)共1頁(yè)一、人人行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者文明養(yǎng)成從我做起，“小”是起點(diǎn)，是源頭。每個(gè)同學(xué)都要 從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴文明習(xí)慣養(yǎng)起，不說(shuō)粗話臟 話，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)追逐打鬧，不在校園內(nèi)大

6、聲喧嘩。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，尤其注意 尊重校內(nèi)的其他服務(wù)人員，讓校園內(nèi)多一些歡笑，少一些爭(zhēng)吵； 多一些理解，少一些分歧。重禮儀、講文明、守公德，通過(guò)自己 的文明行為，為自己帶來(lái)愉悅，給別人送去溫馨，使校園增添亮 色。二、人人行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做建設(shè)美好校園的參與者把“共建美好校園”的行動(dòng)融入到日常生活中，樹立健康的 生活方式，注重生命安全。古有名訓(xùn)：一屋不掃，何以掃天下？ 所以我們首先要切實(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，維護(hù)環(huán)境責(zé)任 區(qū)、教室的環(huán)境，及時(shí)清理身邊的垃圾，多為自己的同學(xué)著想； 尊重校園內(nèi)別人的勞動(dòng)果實(shí)，管好自己的手，不亂涂亂畫，不亂 扔紙屑，不亂丟果皮、食品包裝

7、袋等。尤其是不把零食帶進(jìn)校 園。愛惜學(xué)校公共設(shè)施。管好自己的腳，不踐踏草坪。管好自己 的嘴，不亂吃。近幾年，中小學(xué)生食物中毒事件時(shí)有發(fā)生，所以 希望同學(xué)們也能積極到食堂等正規(guī)場(chǎng)所就餐，不吃不健康的垃圾 食品。摒棄不衛(wèi)生的路邊攤，不要貪圖一時(shí)之快，為自己的'健康 埋下隱患。三、人人行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做校園衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督者第1頁(yè)共1頁(yè)我們生活學(xué)習(xí)在E中，是E中的一分子，周邊環(huán)境的好壞、 校園氛圍的和諧與否與我們每個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。所以我 們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，對(duì)損害美好校園的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)、 堅(jiān)決制止，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，積極向?qū)W校提出建議，為建設(shè)美 好校園作出自己的貢獻(xiàn)?！癊中是我家，創(chuàng)

8、建靠大家”，我們每個(gè)人雖然只是集體中小 小的一員，但是我們的一言一行折射著我們這一代人的文明程 度，我們的一舉一動(dòng)流露著的是E中的形象風(fēng)采，所以共建美好 校園，是我們大家的共同責(zé)任。為了 E中的明天，為了我們的未 來(lái)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，形成共建共護(hù)的強(qiáng)大合力，用我們的 熱情和真誠(chéng)，用我們的勤奮和汗水，把我們的校園裝扮的更整 潔、更亮麗、更美好。倡議人：日期：20_年月日保護(hù)環(huán)境倡議書篇4全校的老師、同學(xué)們：我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)賴以生存的村莊一一地球，可這個(gè)原來(lái)十 分美麗的村莊現(xiàn)在卻被我們弄得面目全非，同時(shí)，也面臨著各種 各樣的危險(xiǎn)：水污染、空氣污染、土地荒漠化、臭氧層稀薄、白 色垃圾堆積、野生動(dòng)物臨危、能源減少照這樣下去，不久， 我們的地球?qū)?huì)成為一片廢墟，我們?nèi)祟悓?huì)滅絕，為了拯救我 們的地球，保護(hù)我們的地球，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：第1頁(yè)共1頁(yè)一、少用一次性物品。一次性物品堆積，污染了土地；焚 燒，污染了空氣；水化，污染了水源。所以，我們要盡量不用一 次性碗筷、塑料袋，減少白色垃圾的堆積程度。二、植樹造林。樹葉的綠可以調(diào)節(jié)眼睛疲勞度、制造氧氣， 樹木還可以防止水土流失。所以，我們要大量植樹，保護(hù)環(huán)境， 減少土地荒漠化。三、節(jié)約用水，一水多用。淡水是人體