最大的“書”

1、南約小學(xué) 鄒考華 看了題目，你有什么新的發(fā)看了題目，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么問題想問的嗎？現(xiàn)？有什么問題想問的嗎？ 這最大的書到底是什么？它這最大的書到底是什么？它是什么樣的呢？我們帶著這個(gè)問是什么樣的呢？我們帶著這個(gè)問題，拿起課文來讀一讀。題，拿起課文來讀一讀。 要求要求：（1）給課文標(biāo)上自然段的序號(hào)。）給課文標(biāo)上自然段的序號(hào)。（2）找到課文中帶生字的詞語，）找到課文中帶生字的詞語，畫出來，讀一讀。畫出來，讀一讀。（3）把課文讀正確，讀流利。）把課文讀正確，讀流利。我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 質(zhì)質(zhì) 勘勘 探探 巖巖 冊(cè)冊(cè) 厚厚 印印 痕痕 陸陸煤煤 炭炭 刨刨 zhzh knkn tntn ynyn cc

2、 huhu ynyn hnhn llmimi tntn popopp 趴趴zngzng藏藏 cngcng我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)腳印腳印 波痕波痕 陸地陸地 厚厚的厚厚的 地質(zhì)地質(zhì) 勘探勘探 巖石巖石 一一 冊(cè)冊(cè) 趴下趴下 煤煤 炭炭 寶藏寶藏 刨根問底刨根問底 “ “巖石巖石就是書啊！你看，這巖就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像石一層一層的，不就像一冊(cè)一冊(cè) 厚厚厚厚的的書嗎？書嗎？” 巖石中也有書上這樣的文字巖石中也有書上這樣的文字和圖畫嗎？這些文字和圖畫也能和圖畫嗎？這些文字和圖畫也能告訴我們知識(shí)嗎？它們到底是怎告訴我們知識(shí)嗎？它們到底是怎樣的呢？樣的呢？ 請(qǐng)大家自讀課文請(qǐng)大家自讀課文58自然段

3、，自然段，找到課文中的句子來回答。找到課文中的句子來回答。 “這上面有字嗎？這上面有字嗎？” “有。你來看，這是雨點(diǎn)留下的有。你來看，這是雨點(diǎn)留下的腳印腳印，叫，叫雨痕雨痕；這是波浪的足跡，叫；這是波浪的足跡，叫波痕波痕；還有這些；還有這些閃光的、透明的，是閃光的、透明的，是礦物礦物。它們都是字。它們都是字呀！呀！” 體會(huì)句子：體會(huì)句子： （）、（）（）、（）、（）（）就像書上的文字。就像書上的文字。 體會(huì)句子：體會(huì)句子： （雨痕雨痕）、（）、（波痕波痕）、（）、（礦物礦物）就像書上的文字。就像書上的文字。“這上面有圖畫嗎？這上面有圖畫嗎？” “有。你看，這兒有有。你看，這兒有樹葉樹葉，有，有貝貝殼殼，那兒還有一條，那兒還有一條小魚小魚哩！哩！”觀察它們有什么不同 體會(huì)句子：體會(huì)句子： （）、（）、（）（）、（）、（）就像書上的圖畫。就像書上的圖畫。 體會(huì)句子：體會(huì)句子： （樹葉）、（貝殼）、（小魚）（樹葉）、（貝殼）、（小魚）就像書上的圖畫。就像書上的圖畫。 “這能說明什么呢？這能說明什么呢？”冊(cè)冊(cè)巖巖二年級(jí)二年級(jí) 下下冊(cè)冊(cè)練習(xí)練習(xí)冊(cè)