第二屆中國漢字聽寫大會鶴壁市選拔賽活動方案

1、第二屆“中國漢字聽寫大會” 鶴壁市選拔賽活動方案一、 活動概況1、組織實施市教育局、語委和市移動公司成立市級選拔賽組委會，負責全市縣（區(qū)）級、市級比賽的選拔比賽協(xié)調(diào)工作。此次大賽市級比賽由市移動公司協(xié)辦，比賽學習內(nèi)容由省組委會提供，關(guān)于比賽等具體工作要求見河南省教育廳（教語用20131092號）通知內(nèi)容。2、活動背景信息化時代，國人漢字手寫能力呈現(xiàn)下降的趨勢，出現(xiàn)提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等，并且這種現(xiàn)象已經(jīng)波及到了在校學生。針對這一危機，2013年夏天，由中央電視臺及國家語委主辦的中國漢字聽寫大會在央視一套熱播，受到各界人士、各個年齡段觀眾，尤其是學生和家長的追捧?！皶鴮懙奈拿鱾鬟f，民族的

2、未雨綢繆”，第二屆中國漢字聽寫大會2014烽煙再起，河南賽區(qū)選拔賽正式啟動！相應省教育廳號召，讓學生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚中國漢字文化。3、活動簡介活動時間： 2014年3月11日3月20日活動對象： 鶴壁市在校中小學生?；顒幽康模?、關(guān)注青少年教育，加強在校學生手寫漢字能力。2、加強各學校間的文化交流，友誼的種子得以播灑。3、保護漢字國粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。4、活動內(nèi)容：面向全市中小學生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學生參與到中國漢字聽寫大會中，通過多輪選拔、層層PK，最終分別角逐出前6名、團隊冠軍等各類獎項，并給予學生或?qū)W校頒發(fā)相關(guān)榮譽

3、和獎品。二、 比賽設(shè)置1、參賽隊類型每個學校選撥出6名參賽學生（其中1名為候補隊員）和兩名隨隊指導教師。代表學校參加比賽。2、分組設(shè)置比賽分為小學賽段、初中賽段兩個賽段備注：小學、中學各賽段比賽獨立舉行。3、獎項設(shè)置（以小學賽段為例）總冠軍（個人） 總決賽第一名季軍（個人） 總決賽第二名亞軍（個人） 總決賽第三名優(yōu)秀個人 總決賽第四至六名團隊冠軍 總決賽團隊第一名備注：中學組獎項設(shè)置同上三、 賽制安排1、時間安排2014年2月15日之前，各縣區(qū)、各學校要根據(jù)鶴教辦20143號和教語用20131092號通知精神統(tǒng)一安排比賽的準備工作和學習工作，大賽相關(guān)學習內(nèi)容將陸續(xù)刊發(fā)在小學生學習報中學生閱讀（

4、初中版）中小學學習手機報及官網(wǎng)“樹人網(wǎng)（）”, 為便于學生更加及時學習比賽知識，各?？赏ㄖ獙W生家長訂閱由河南移動在大賽期間免費提供的中小學學習手機報業(yè)務。將由河南移動統(tǒng)一為家長下發(fā)、免費訂購短信。家長訂閱辦法：接到10086下發(fā)的中小學學習報定制短信后回復“是”即可；縣區(qū)選拔賽舉行之前，省組委會將統(tǒng)一下發(fā)比賽試題等，如有其他事項另行通知安排。2014年3月15日前，組織各縣區(qū)選拔賽優(yōu)勝隊伍參加全市選拔賽，最終決出市級一、二、三等獎，市教育局向獲獎學校頒發(fā)證書。小學和初中組第一名代表我市參加在鄭州舉行的全省總決賽。2、校內(nèi)比賽分為初賽、復賽、總決賽3個環(huán)節(jié)。初賽（班內(nèi)賽）簡介：學校設(shè)置2套筆試試

5、卷，每套題可以選擇50個或者100個不同難度的詞匯，各班自行組織學生答題，最終根據(jù)正確率及書寫規(guī)范，從班級內(nèi)選出5名優(yōu)秀選手，代表班級參加校內(nèi)選拔。如果有些學生平分，由老師再出五道題做為最后的判定。復賽（校內(nèi)團體賽，規(guī)則可參見本案比賽規(guī)則）簡介：以班級為單位，各班之間進行PK，最終冠軍隊前三名，學校再推薦3名優(yōu)秀，共6位選手（其中1人候補），代表學校參加全縣比賽。總決賽簡介：以校代表隊為單位，進行PK，最終角逐出兩支決勝隊，兩隊所有隊員自動進入總決賽。決勝隊10人頂尖選手以個人身份爭奪前六名。團隊以最后留下者人數(shù)多少定名次，留下最多者為冠軍隊。四、比賽規(guī)則1、人員配置Ø 主持人一名

6、介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊伍Ø 主考官一名 發(fā)音標準，給選手念聽寫題Ø 評委3名 由學校選派老師擔當2、賽點規(guī)則第一類：“輪流答題“比賽說明1、選手采用輪流上臺答題，比賽形式與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽模式一致。2、可使用黑板進行書寫。（各縣/學校結(jié)合自己情況進行配置）3、選擇此類比賽形式，比賽時間相對于集體答題會長一些，但比賽氛圍會更加緊張激烈，適用于學生時間比較充裕的學校。【輪流答題流程】1、主考官宣布“比賽開始，有請第一位選手上前聽題“（第一隊派出一名選手上臺作答，每隊選手上場順序是固定的，不能臨時更換）2、主考官向選手確認是否準備好，得到肯定后，主考官

7、宣布“請聽題”開始念題(題目念兩遍)，同時，主考官對該詞語給出相關(guān)提示。3、念完題，主考官向選手詢問“是否有疑問？“如選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問，可請求裁判對該詞給出一定解釋。4、直到選手確認沒疑問時，主考官宣布“開始答題“。5、選手開始作答，比賽計時開始。6、選手有99秒答題時間，到最后30秒時需要主持人口播時間提示。計時終止則不能再答題。備注：選手必須用規(guī)范簡體漢字工整書寫。在時間允許的范圍內(nèi)，選手可以重寫。選手完成答題后，停止書寫即可。7、答題結(jié)束后，主考官請現(xiàn)場3位評委裁定，現(xiàn)場有兩個或兩個以上的正確牌時，表示書寫正確。8、主考官宣讀裁定結(jié)果，答題正確的選

8、手可回到座位繼續(xù)后面的比賽，答題錯誤的選手當即淘汰離場。9、該選手下臺，主考官請下一位選手上前聽題。（第二隊派出一名選手上臺）10、以此類推，到最后一隊的最后一名選手作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結(jié)束，公布現(xiàn)在場上每隊剩余的選手數(shù)量。11、主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請下一位選手上臺。12、以此類推，經(jīng)過多輪比賽不斷淘汰后，直到場上剩下最后兩支A、B兩支隊伍，其中A隊僅剩最后一人且答錯題了，比賽進入賽點階段?！举慄c規(guī)則示意圖】第二類：“集體答題“比賽說明1、答題時，每隊各派一名選手同時上臺，根據(jù)漢字聽寫題目，集體作答。2、選擇此類比賽形式，比賽時間相對于比較短，同一組選手答同一道題，更

9、具公平性。適用于學生時間不太充裕的學校?！炯w答題流程】1、主考官宣布“比賽開始，有請第一組選手上前聽題“（各隊各自派出一名選手上臺作答，每隊選手上場順序是固定的，不能臨時更換）2、主考官向該組的選手們確認是否準備好，得到肯定后，主考官宣布“請聽題”開始念題(題目念兩遍)，同時，主考官對該詞語給出相關(guān)提示。3、念完題，主考官向各位選手詢問“是否有疑問？“如有選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。選手對聽寫詞有疑問，可請求裁判對該詞給出一定解釋。4、直到該組的所有選手確認沒疑問時，主考官宣布“開始答題“，該組選手同時開始答題，此刻比賽計時開始。選手有99秒答題時間，到最后30秒時需要主持人口播時間

10、提示。計時終止則不能再答題。備注：選手必須用規(guī)范簡體漢字工整書寫。在時間允許的范圍內(nèi)，選手可以重寫。選手完成答題后，停止書寫即可。5、主考官請現(xiàn)場3位評委依次對該組每一位選手的答題結(jié)果進行裁定，裁判通過舉牌給出裁定結(jié)果，現(xiàn)場有兩個或兩個以上的正確牌時，表示書寫正確。6、主考官宣讀裁定結(jié)果，答題正確的選手可回到座位繼續(xù)后面的比賽，答題錯誤的選手當即淘汰離場。7、該組選手下臺，主考官請下一組選手上前聽題。（各隊再派出一名選手上臺）8、以此類推，到各隊的最后一名選手作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結(jié)束，公布現(xiàn)在場上每隊剩余的選手數(shù)量。9、主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請下一組選手上臺。10、以此

11、類推，經(jīng)過多輪比賽不斷淘汰最終評選出前6名選手參加全縣選拔賽?！咀⒁馐马棥勘荣惽皯獪蕚浜靡惶讉溆妙}（題目不少于50道），一旦比賽出現(xiàn)因持續(xù)時間長，題庫即將耗盡的情況下，可臨時充當比賽題，保障活動順利進行。五、活動配置物料配置物料數(shù)量備注必備物料1橫幅1-2條第二屆“中國漢字聽寫大會” XX縣選拔賽2海報N個大賽活動海報，用于前期宣傳或張貼在活動現(xiàn)場3裁判指示牌6個裁判示意選手答題是否正確，正確牌3個，錯誤牌3個4比賽進程表1個用于校內(nèi)比賽時，公布比賽進程5比賽獎品N個提供一二三等獎獎品及參與獎的活動獎品。備選物料1背景板1個用于比賽學?；驁龅貨]有多媒體設(shè)備的情況，自行搭建舞臺和背景板，提供音箱。2舞臺1個3音箱1套六、活動說明1、各縣區(qū)教育