《聰明以外的智慧》課件(七年級上)課件

1、聰明以外的智慧課件(七年級上)第六課 聰明以外的智慧初中思想品德七年級 上冊 (教科版)態(tài)度決定未來態(tài)度決定未來聰明以外的智慧課件(七年級上)閱讀課本第閱讀課本第38頁頁“二子學奕二子學奕”的故事，思考：的故事，思考：o兩人的基礎相似，學習效果卻相差很多，是他的智力不及別人嗎？聰明以外的智慧課件(七年級上).o知識目標：知識目標：o1.成才需要具備哪些條件？成才需要具備哪些條件？o2.什么是個性？什么是個性？o3.學習態(tài)度有何作用？學習態(tài)度有何作用？o4.學習態(tài)度與哪些因素有關？學習態(tài)度與哪些因素有關？o5瓦匠與建造師故事給你什么啟示？瓦匠與建造師故事給你什么啟示？o6如何理解周恩來：如何理解

2、周恩來：“為中華之崛起為中華之崛起而讀書而讀書”這句話？這句話？聰明以外的智慧課件(七年級上)閱讀課本第閱讀課本第38頁第一段，思考頁第一段，思考：o1、成才需要具備哪些條件、成才需要具備哪些條件？o2、什么是個性？、什么是個性？聰明以外的智慧課件(七年級上)1.成才需要具備什么條件？成才需要具備什么條件？（1）一個人學習成績的）一個人學習成績的非智非智力因素。力因素。(2)心理學家提出心理學家提出“智力正常，個智力正常，個性成才的觀點。性成才的觀點。(3)聰明只是聰明只是具備良好的個性具備良好的個性。聰明以外的智慧課件(七年級上)個性：指的是一個人整體的精神面貌。包括理想、品德、情感、性格、

3、氣質、意志、習慣、興趣愛好等聰明以外的智慧課件(七年級上)是認識活動的綜合能力，是人是認識活動的綜合能力，是人完成各種活動所需要的最基本完成各種活動所需要的最基本的心理條件。包括注意力、感的心理條件。包括注意力、感覺力、觀察力、記憶力、思維覺力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和創(chuàng)造力力、想象力和創(chuàng)造力包括動機、興趣、性格、意包括動機、興趣、性格、意志、習慣、目標、態(tài)度、需志、習慣、目標、態(tài)度、需要、理想、信念等。要、理想、信念等。 智力因素智力因素非智力因非智力因素素聰明以外的智慧課件(七年級上)閱讀課本第閱讀課本第38頁頁瓦工與建筑師瓦工與建筑師的故的故事，討論回答以下問題：事，討論回答以下

4、問題：o 1. 瓦工與建筑師最初所做的工作是否一樣瓦工與建筑師最初所做的工作是否一樣？ o 2. 他們一個成為瓦工、一個成為建筑師，他們一個成為瓦工、一個成為建筑師，造成這種差別的原因是什么？造成這種差別的原因是什么？ 態(tài)度決定未來態(tài)度決定未來聰明以外的智慧課件(七年級上)閱讀課本第閱讀課本第39頁，思考頁，思考:o3.學習態(tài)度有何作用？學習態(tài)度有何作用？o4.學習態(tài)度與哪些因素有關學習態(tài)度與哪些因素有關？o5.瓦匠與建造師故事給你什瓦匠與建造師故事給你什么啟示？么啟示？o6.如何理解周恩來：如何理解周恩來：“為中為中華之崛起而讀書華之崛起而讀書”這這 句話句話？ 聰明以外的智慧課件(七年級上

5、)影響學習態(tài)度的因素有哪些？影響學習態(tài)度的因素有哪些？1.學習的態(tài)度往往決定學習的效學習的態(tài)度往往決定學習的效果果2.學習的態(tài)度與學習興趣密切相學習的態(tài)度與學習興趣密切相關關3.學習態(tài)度也決定于學習目的學習態(tài)度也決定于學習目的聰明以外的智慧課件(七年級上)聰明以外的智慧課件(七年級上)學習主動、認真，不懶惰，對學習有興學習主動、認真，不懶惰，對學習有興趣，有積極進取的精神趣，有積極進取的精神 聰明以外的智慧課件(七年級上)我們的學習動機有多種，根據(jù)自己的實際情況進行排序，并加以思考：o 父母和老師的壓力（） 對學科的興趣與好奇（）o 父母允諾的獎勵 （） 成績好，受同學尊重（） 實現(xiàn)童年的理想

6、 （） 將來的升學和就業(yè) （）o 提高自己的素質 （） 為了祖國的強大 （）o 為了人類的未來 （） 其他（說得具體些）聰明以外的智慧課件(七年級上)o習慣造就成功習慣造就成功聰明以外的智慧課件(七年級上)知識目標：知識目標：1.為什么要培養(yǎng)良好的學習習為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣？慣？2.列舉幾種良好的學習習慣？列舉幾種良好的學習習慣？3.如何養(yǎng)成良好的學習習如何養(yǎng)成良好的學習習慣？慣？聰明以外的智慧課件(七年級上) 都是聽課的都是聽課的“學生學生”，溫總，溫總理與其他同學在理與其他同學在聽課中有什么不聽課中有什么不同呢？同呢？正確的寫字姿勢：正確的寫字姿勢：眼離書本一尺遠；眼離書本一尺遠；胸

7、離書桌一拳遠；胸離書桌一拳遠；手離筆尖一寸遠手離筆尖一寸遠。聰明以外的智慧課件(七年級上)幾種良好的學習習慣幾種良好的學習習慣o1、一心向學的習慣、一心向學的習慣o2、專心致志的習慣、專心致志的習慣o3、定時定量的學習習慣、定時定量的學習習慣聰明以外的智慧課件(七年級上)其他的良好學習習慣其他的良好學習習慣 o 1.1.課前預習的習慣課前預習的習慣；o 2.上課認真聽講的習慣上課認真聽講的習慣;o 3. 作好課堂筆記的習作好課堂筆記的習慣；慣； o 4. 整理錯題集的習慣；整理錯題集的習慣； o 5. 查工具書的習慣；查工具書的習慣； o 6.獨立完成作業(yè)的習慣獨立完成作業(yè)的習慣; o 7.7

8、.練后反思的習慣；練后反思的習慣； o 8. 8. 積極應考的習慣；積極應考的習慣； o 9. 9. 閱讀自學的習慣；閱讀自學的習慣； o 10. 10. 觀察的習慣；觀察的習慣； o 11.11.切磋琢磨的習慣；切磋琢磨的習慣； o 12. 12. 總結歸納的習慣總結歸納的習慣。聰明以外的智慧課件(七年級上)找一找找一找,說一說。說一說。o我們的學習生活中有哪些不良我們的學習生活中有哪些不良的學習習慣？的學習習慣？o我們身上某個不良學習習慣的我們身上某個不良學習習慣的危害。危害。聰明以外的智慧課件(七年級上)實踐探索（課本第41頁的表格）o 檢查自己學習習慣中存在的其它問題，尋找改變不良的學

9、習習慣的方法。o 不良習慣 害處 破解秘訣聰明以外的智慧課件(七年級上)我們需要糾正的不良學習習慣我們需要糾正的不良學習習慣o1、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表； o2、課堂上思想開小差，精神不集中；、課堂上思想開小差，精神不集中；o3、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間； o4、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習；學習； o5、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后、快下課時就聽不進去了，早早把書

10、包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動；的娛樂活動； o6、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；分析檢查； o7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；o8、邊做作業(yè)，邊聽音樂；、邊做作業(yè)，邊聽音樂； o9、平時不復習，考前開夜車；、平時不復習，考前開夜車； o10、學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間、學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間；聰明以外的智慧課件(七年級上)我們需要糾正的不良學習習慣我們需要糾正的不良學習習慣o1、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；

11、、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表； o2、課堂上思想開小差，精神不集中；、課堂上思想開小差，精神不集中；o3、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間； o4、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習；學習； o5、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動；的娛樂活動； o6、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；分析檢查； o7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；o8、邊做作業(yè)，邊聽音樂；、邊做作業(yè)，邊聽音樂； o9、平時不復習，考前開夜車；、平時不復習，考前開夜