江蘇多考生引用范文被判抄襲

1、 江蘇多考生引用范文被判抄襲 （如何雷同卷和抄襲卷） 2015-06-30 現(xiàn)代快報(bào)模擬考試時(shí)學(xué)生寫的作文，經(jīng)過老師、同學(xué)們潤色加工后，成為一篇優(yōu)美的范文。這篇文章恰恰和今年江蘇高考語文作文題驚人相似，被不少同學(xué)大范圍“引用”。徐州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為押中今年高考作文題，但結(jié)果卻讓人“意外”：所有參考了范文的學(xué)生，語文成績都出現(xiàn)滑坡，即便是作文的原創(chuàng)作者也一樣。江蘇高考語文閱卷組認(rèn)為，這批考生的作文雷同，得分較低。這家機(jī)構(gòu)教授語文的孫老師則提出疑惑：如何來判定高考作文雷同？雷同作文包括原創(chuàng)作者嗎？現(xiàn)代快報(bào)記者就此展開調(diào)查。現(xiàn)代快報(bào)記者 劉清香 金鳳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自以為押中高考作文題孫老師在邳州某教育信息

2、咨詢服務(wù)有限公司教授語文，該機(jī)構(gòu)專門針對(duì)藝考類學(xué)生開設(shè)文化補(bǔ)習(xí)課程?！敖衲暌还灿袃蓚€(gè)班級(jí)，70多名學(xué)生。”孫老師說，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)少，公司只配備了語數(shù)外三名老師。今年4月初，孫老師從教材上選取了一篇又見××花開的作文，讓同學(xué)練習(xí)記敘文寫作，學(xué)生王子琪寫的作文又見水仙花開引起了他的注意?！斑@篇作文說的是人生的一種境界，立意巧妙。”孫老師說，他覺得文章很好，就拿出來給學(xué)生們分享?！皬淖魑慕虒W(xué)的角度來說，這樣一篇作文基礎(chǔ)很好，但需要重新打磨。我利用兩個(gè)課時(shí)，和學(xué)生們一起逐字逐句打磨文章，最終形成了作文水仙自有妙人栽。”孫老師回憶說，類似的作文還有十多篇，有的是自己寫的，有的是學(xué)生寫

3、好，經(jīng)過加工打磨出來的，都不是公開發(fā)表的文章。今年高考語文考試結(jié)束后，孫老師十分開心，“我們?nèi)ニ涂?，學(xué)生考完之后就說，今年的作文題目和之前練習(xí)的水仙自有妙人栽很契合，當(dāng)時(shí)問了四五個(gè)學(xué)生，都說題目契合，也都使用了練習(xí)作文。當(dāng)時(shí)還以為，押中了作文題，學(xué)生們的考分應(yīng)該不會(huì)太低?！倍嗝忌慌魑恼纬u，語文得低分但是，高考放榜之后情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。幾乎所有引用作文水仙自有妙人栽的學(xué)生，語文成績均比平時(shí)出現(xiàn)大幅度滑坡。與徐州市統(tǒng)一組織的第三次模擬考試相比，文章原作者王子琪，三檢語文成績?yōu)?12分，高考分?jǐn)?shù)為64分；王小東三檢語文106分，高考58分；魏硯池三檢語文分?jǐn)?shù)112分，高考72分?！皳?jù)我的統(tǒng)計(jì)

4、，至少有十多名學(xué)生引用了練習(xí)作文，語文成績均有30分以上的下降?！睂O老師說。據(jù)了解，水仙自有妙人栽一文講述的是，父親喜歡水仙花，母親有樣學(xué)樣也栽種了一株，但因方法不當(dāng)最后水仙花枯萎。從這件事情中，作者體悟到心境。而這篇記敘文和今年江蘇高考語文作文題以“智慧”為題的材料作文，立意高度契合?！耙虼撕芏鄬W(xué)生看了作文題，自然而然就想到水仙花這篇文章了。”6月21日，有媒體報(bào)道江蘇省高考閱卷專家對(duì)今年作文題的分析，“今年有兩篇材料被搬用最多。一篇是關(guān)于種水仙花的，講的是要等花慢慢開放，生活也需要靜待花開。另一篇是關(guān)于媽媽煮粥，一碗清粥用小火慢慢燉，引發(fā)出生活的智慧。這兩篇材料雖然都切合題意，但不少考生整

5、段照抄，得分很低?！倍嗝@家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考生接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)均表示，立意基本都與水仙自有妙人栽一致?？忌扃鞲嬖V現(xiàn)代快報(bào)記者，她對(duì)這篇文章印象比較深刻，所以考試時(shí)，寫的基本和原文差別不大，“語文只考了67分，和模擬考試的110分差距還是比較大的。”原文作者也獲低分不服氣文章原作者王子琪在拿到成績之后就哭了兩天，她一直覺得自己的語文成績應(yīng)該很好，但結(jié)果卻出乎意料?！八苫ǖ奈恼?，是我根據(jù)自己的真實(shí)體會(huì)寫的，立意等和修改后的文章一樣。不過，高考時(shí)我還是用了原文，對(duì)修改后的文章使用不多，但是成績并不理想。”王子琪說，放榜次日，她和家長到當(dāng)?shù)亟逃终修k反映情況，“他們說只能給核分，其他情況能

6、反映上去的可能性很小?！蓖踝隅鞯奈幕瞥煽?yōu)?39分，距離本科線只有一分之差。“如果說其他同學(xué)不能使用這篇文章，我作為原作者，用我自己的文章，怎么也會(huì)得低分呢？”王子琪說，自己從放榜之后一直心情不佳，但也投訴無門。孫老師從事過20多年語文教學(xué)，輔導(dǎo)高三畢業(yè)生也有十多年了，“這么多年我從沒有遇到過這種情況，和其他考試科目答案嚴(yán)格具有唯一性不同，作文恰恰要求不得具有唯一性。但，整篇作文都是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)晶，尤其是原作者，即便是涉及雷同、抄襲，她仍然是這篇文章的源頭，這種情況下，是否應(yīng)該判定原作者抄襲、雷同呢？”孫老師疑惑道。高考作文有一段相同就算雷同對(duì)于王子琪的經(jīng)歷，江蘇省教育考試院高招處相關(guān)負(fù)責(zé)人

7、表示，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由高考語文閱卷專家組制定。昨天，江蘇高考語文閱卷組權(quán)威負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)評(píng)分細(xì)則，若考生作文有一段以上相同，就算雷同?！坝龅絻扇陨系南嗨谱魑模蛘呶恼抡Z氣寫得不像中學(xué)生的，就會(huì)引起閱卷老師的注意，上網(wǎng)檢索后，很快就能查出來是不是雷同或抄襲。如果沒有檢索到網(wǎng)絡(luò)范文，就把幾篇可疑的作文拿過來比照，如果相似，就可以認(rèn)定為雷同。”該負(fù)責(zé)人表示，近幾年，不少學(xué)校讓學(xué)生背誦作文，已經(jīng)成為頑疾，“有的學(xué)校甚至讓學(xué)生記誦二三十篇作文，但實(shí)際上這些作文上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞就能搜出來，還有考生將三四篇文章拼湊在一起?！彼f，去年閱卷時(shí)，曾有一篇作文開頭寫得非常好，但后面寫得很差，閱卷老師覺得奇怪，于是上

8、網(wǎng)檢索，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容抄襲的是小學(xué)生作文選，后來這篇作文得分很低。省考試院：原作者無法考證，高考作文雷同一定低分模擬考試時(shí)學(xué)生寫的作文，經(jīng)過老師、同學(xué)們潤色加工后，成為一篇優(yōu)美的范文。這篇文章恰恰和今年江蘇高考語文作文題驚人相似，被不少同學(xué)大范圍“引用”。徐州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為押中今年高考作文題，但結(jié)果卻讓人“意外”：所有參考了范文的學(xué)生，語文成績都出現(xiàn)滑坡，即便是作文的原創(chuàng)作者也一樣。江蘇高考語文閱卷組認(rèn)為，這批考生的作文雷同，得分較低。這家機(jī)構(gòu)教授語文的孫老師則提出疑惑：如何來判定高考作文雷同？雷同作文包括原創(chuàng)作者嗎？現(xiàn)代快報(bào)記者就此展開調(diào)查。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自以為押中高考作文題孫老師在邳州某教

9、育信息咨詢服務(wù)有限公司教授語文，該機(jī)構(gòu)專門針對(duì)藝考類學(xué)生開設(shè)文化補(bǔ)習(xí)課程。“今年一共有兩個(gè)班級(jí)，70多名學(xué)生?！睂O老師說，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)少，公司只配備了語數(shù)外三名老師。今年4月初，孫老師從教材上選取了一篇又見××花開的作文，讓同學(xué)練習(xí)記敘文寫作，學(xué)生王子琪寫的作文又見水仙花開引起了他的注意?！斑@篇作文說的是人生的一種境界，立意巧妙。”孫老師說，他覺得文章很好，就拿出來給學(xué)生們分享。“從作文教學(xué)的角度來說，這樣一篇作文基礎(chǔ)很好，但需要重新打磨。我利用兩個(gè)課時(shí)，和學(xué)生們一起逐字逐句打磨文章，最終形成了作文水仙自有妙人栽?！睂O老師回憶說，類似的作文還有十多篇，有的是自己寫的，有的是

10、學(xué)生寫好，經(jīng)過加工打磨出來的，都不是公開發(fā)表的文章。今年高考語文考試結(jié)束后，孫老師十分開心，“我們?nèi)ニ涂迹瑢W(xué)生考完之后就說，今年的作文題目和之前練習(xí)的水仙自有妙人栽很契合，當(dāng)時(shí)問了四五個(gè)學(xué)生，都說題目契合，也都使用了練習(xí)作文。當(dāng)時(shí)還以為，押中了作文題，學(xué)生們的考分應(yīng)該不會(huì)太低?！倍嗝忌慌魑恼纬u，語文得低分但是，高考放榜之后情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。幾乎所有引用作文水仙自有妙人栽的學(xué)生，語文成績均比平時(shí)出現(xiàn)大幅度滑坡。與徐州市統(tǒng)一組織的第三次模擬考試相比，文章原作者王子琪，三檢語文成績?yōu)?12分，高考分?jǐn)?shù)為64分；王小東三檢語文106分，高考58分；魏硯池三檢語文分?jǐn)?shù)112分，高考72分?！皳?jù)我

11、的統(tǒng)計(jì)，至少有十多名學(xué)生引用了練習(xí)作文，語文成績均有30分以上的下降。”孫老師說。據(jù)了解，水仙自有妙人栽一文講述的是，父親喜歡水仙花，母親有樣學(xué)樣也栽種了一株，但因方法不當(dāng)最后水仙花枯萎。從這件事情中，作者體悟到心境。而這篇記敘文和今年江蘇高考語文作文題以“智慧”為題的材料作文，立意高度契合?！耙虼撕芏鄬W(xué)生看了作文題，自然而然就想到水仙花這篇文章了?！?月21日，有媒體報(bào)道江蘇省高考閱卷專家對(duì)今年作文題的分析，“今年有兩篇材料被搬用最多。一篇是關(guān)于種水仙花的，講的是要等花慢慢開放，生活也需要靜待花開。另一篇是關(guān)于媽媽煮粥，一碗清粥用小火慢慢燉，引發(fā)出生活的智慧。這兩篇材料雖然都切合題意，但不少

12、考生整段照抄，得分很低?！倍嗝@家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考生接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)均表示，立意基本都與水仙自有妙人栽一致?？忌扃鞲嬖V現(xiàn)代快報(bào)記者，她對(duì)這篇文章印象比較深刻，所以考試時(shí)，寫的基本和原文差別不大，“語文只考了67分，和模擬考試的110分差距還是比較大的?！痹淖髡咭搏@低分不服氣文章原作者王子琪在拿到成績之后就哭了兩天，她一直覺得自己的語文成績應(yīng)該很好，但結(jié)果卻出乎意料?！八苫ǖ奈恼?，是我根據(jù)自己的真實(shí)體會(huì)寫的，立意等和修改后的文章一樣。不過，高考時(shí)我還是用了原文，對(duì)修改后的文章使用不多，但是成績并不理想?！蓖踝隅髡f，放榜次日，她和家長到當(dāng)?shù)亟逃终修k反映情況，“他們說只能給核分，其他

13、情況能反映上去的可能性很小?！蓖踝隅鞯奈幕瞥煽?yōu)?39分，距離本科線只有一分之差?！叭绻f其他同學(xué)不能使用這篇文章，我作為原作者，用我自己的文章，怎么也會(huì)得低分呢？”王子琪說，自己從放榜之后一直心情不佳，但也投訴無門。孫老師從事過20多年語文教學(xué)，輔導(dǎo)高三畢業(yè)生也有十多年了，“這么多年我從沒有遇到過這種情況，和其他考試科目答案嚴(yán)格具有唯一性不同，作文恰恰要求不得具有唯一性。但，整篇作文都是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)晶，尤其是原作者，即便是涉及雷同、抄襲，她仍然是這篇文章的源頭，這種情況下，是否應(yīng)該判定原作者抄襲、雷同呢？”孫老師疑惑道。高考作文有一段相同就算雷同對(duì)于王子琪的經(jīng)歷，江蘇省教育考試院高招處相關(guān)

14、負(fù)責(zé)人表示，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由高考語文閱卷專家組制定。昨天，江蘇高考語文閱卷組權(quán)威負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)評(píng)分細(xì)則，若考生作文有一段以上相同，就算雷同?！坝龅絻扇陨系南嗨谱魑?，或者文章語氣寫得不像中學(xué)生的，就會(huì)引起閱卷老師的注意，上網(wǎng)檢索后，很快就能查出來是不是雷同或抄襲。如果沒有檢索到網(wǎng)絡(luò)范文，就把幾篇可疑的作文拿過來比照，如果相似，就可以認(rèn)定為雷同?！痹撠?fù)責(zé)人表示，近幾年，不少學(xué)校讓學(xué)生背誦作文，已經(jīng)成為頑疾，“有的學(xué)校甚至讓學(xué)生記誦二三十篇作文，但實(shí)際上這些作文上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞就能搜出來，還有考生將三四篇文章拼湊在一起?！彼f，去年閱卷時(shí)，曾有一篇作文開頭寫得非常好，但后面寫得很差，閱卷老師覺得奇怪，于是上網(wǎng)檢索，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容抄襲的是小學(xué)生作文選，后來這篇作文得分很低。有閱卷老師表示，一般而言，高考作文有2/3以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。高考作文不要背范文押題多名在徐州這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的考生，今年高考作文被判“雷同”，感到最冤枉的莫過于原作者王子琪。如果說其他同學(xué)引用水仙自有妙人栽有抄襲之嫌，但是引用自己文章的構(gòu)思和立意，似乎無可厚非。采訪中有老師對(duì)原作考生也被判低分提出疑惑，甚至提出：王子琪是否可以