海洋-21世紀(jì)的希望

1、海洋21世紀(jì)的希望教學(xué)簡案一、文本解讀：本文是介紹海洋與人類生活的一篇說明文。從文章中我們可以知道，人類與海洋有著密切的關(guān)系，隨著科技的發(fā)展，人類正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代，海洋將成為人類21世紀(jì)的希望。文章可以從三部分去理解：第一部分是第13自然段，主要講人類與海洋關(guān)系密切，千百年來人們熱愛海洋，又敬畏海洋。第二部分是第48自然段，主要講人類正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。第三部分是第9自然段，講人類要開發(fā)利用海洋，首先必須保護(hù)海洋。為什么“海洋是人類21世紀(jì)的希望”是本文理解的重點。課文在闡明了海洋與人類有著密切關(guān)系之后，首先提出了人類正迎來開發(fā)、利用海洋的新時代，接著從礦產(chǎn)資源、

2、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設(shè)想，條縷清楚、綱目分明，給人以清晰印象。建議在教學(xué)時，教師不必過多講解，讓學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，討論交流理解，發(fā)散思維，自主學(xué)習(xí)，再借助直觀資料，引導(dǎo)朗讀感悟，從而深刻體會到：海洋確實是人類新世紀(jì)的希望。海洋的神秘莫測、絢麗多姿，定會使學(xué)生們遐想聯(lián)翩，激發(fā)探索的欲望，因此教師不要僅局限在教材知識上，建議課后帶領(lǐng)學(xué)生查閱、搜集有關(guān)開發(fā)、利用、保護(hù)海洋的資料，寫讀后感或制作摘記小卡片，激發(fā)愛科學(xué)、愛自然的情愫。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解不懂的詞語。2.了解課文主要內(nèi)容，知道人們熱愛海洋，又敬畏海洋的原因

3、，領(lǐng)悟過渡段的表達(dá)作用。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。 三、重點、難點:了解課文主要內(nèi)容，知道人們熱愛海洋，又敬畏海洋的原因，領(lǐng)悟過渡段的表達(dá)作用。四、教學(xué)簡案：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，飄浮著一顆美麗的“水球”，那就是我們的地球。之所以稱地球為“水球”是因為什么呢？2、是呀，地球上71%都覆蓋著水，即海洋。你親眼見過海洋，了解海洋嗎？3、我們曾讀過很多與海洋有關(guān)的書籍。從電影、電視上看到過有關(guān)海洋的鏡頭，海洋在你的心目中是什么樣子的？你能告訴老師和同學(xué)們嗎？學(xué)生交流。出示畫面：平靜溫柔的海、波濤洶涌的海。4、大海在我們的眼中，它有時候是那么平靜、安詳，有時候面目是

4、那么洶涌、可憎。它有時候帶給人們的是無盡的歡樂，有時候卻是無限的痛苦?？墒墙饾壬鷧s認(rèn)為，海洋是21世紀(jì)的希望，（板書課題）5、質(zhì)疑：讀了課題，自己有什么想法和大家交流交流。猜猜課文又會給我們寫些什么內(nèi)容呢?（如為什么說海洋是人類“21世紀(jì)的希望”？）今天，我們一起學(xué)習(xí)課文海洋21世紀(jì)的希望，齊讀課題。海洋和人類的關(guān)系怎樣？為什么說海洋是21世紀(jì)的希望？人類應(yīng)該怎樣保護(hù)和利用海洋資源呢？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1、輕聲練讀課文，提出要求要讀準(zhǔn)字音，要把句子讀得正確、流利，讀不好的地方多讀幾遍。2、然后出示生字詞，檢查低廉威脅索取敬畏大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡匱乏干旱回眸蔚藍(lán)色3、指導(dǎo)學(xué)生

5、自己去發(fā)現(xiàn)字的讀音變化，字形的區(qū)分。4、指導(dǎo)學(xué)生會讀會寫：“慷慨、蘊藏、錳、硫、威脅”。5、用鋼筆描紅”指導(dǎo)書寫。先邀請學(xué)生上黑板書寫生字，孩子們是很樂意的，其他同學(xué)在書上描紅，然后請學(xué)生做小老師，評價黑板上的字，寫得如何，給出建議，如果是你的話你會如何寫？。6、理解“匱乏、低廉、敬畏、望洋興嘆”的意思，可讓生聯(lián)系上下文、也可采用查字典等方式來理解。7、再默讀課文，想想每個自然段的意思。8、選擇自己感受最深的段落站起來讀給同學(xué)們聽聽，再說說你為什么對這一段感受深。學(xué)生，教師評議。要求每一個學(xué)生都能達(dá)到正確、順暢地朗讀課文，給足學(xué)生自由讀書的時間。三、瀏覽課文，概括課文內(nèi)容1、這篇課文究竟講的是

6、什么呢？快速瀏覽課文，思考問題2、哪位同學(xué)告訴我，這篇課文講了些什么？（這篇課文告訴我們海洋和人類的關(guān)系非常密切，人類將迎來開發(fā)海洋和利用海洋的時代，海洋將成為人類在新世紀(jì)的希望，告誡人們要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。）四、合作探究。1、過渡：人類與海洋的關(guān)系十分密切，千百年來，面對喜怒無常的海洋，人們既愛又敬畏。不過，隨著21世紀(jì)的到來，人類已不用再“望洋興嘆”了！是什么原因呢？2、讀第四自然段，揭示原因，并體會本段在課文中承上啟下的作用。3、四人小組合作學(xué)習(xí)第二段，結(jié)合自己搜集的資料，交流討論：科學(xué)家從哪些方面具體開發(fā)、利用海洋的？4、小組匯報，展示資料，交流體會：（1）開發(fā)礦產(chǎn)資源。（2）索

7、取高蛋白食品。（3）利用水力發(fā)電。（4）淡化海水緩解水荒。（5）建設(shè)海底城市。5、你知道海洋還有哪些資源可利用嗎？6、指導(dǎo)有感情朗讀第二段，感悟科學(xué)開發(fā)、利用海洋的美好前景。7、原來海洋有這么多的資源可供我們開發(fā)、利用，你想說些什么呢？（學(xué)生各談感想，總結(jié)：海洋真是人類21世紀(jì)的希望；我們要保護(hù)好海洋，珍惜這些海洋資源。）8、齊讀第三段。9、觀看錄像，了解人類開發(fā)、利用海洋資源的現(xiàn)狀，激發(fā)熱愛科學(xué)的情愫。五、總結(jié)全文。海洋真是一個蘊藏豐富的大寶藏，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，將來就能更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。六、練習(xí)設(shè)計：1、說一說：結(jié)合課文內(nèi)容及你了解到的相關(guān)知識，說一說為什么海洋是人類21世紀(jì)的希望？2、寫一寫：查閱有關(guān)海洋的書籍、資料，調(diào)查了解海洋目前被污染