動物紙盒造型教案_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元 增一分活潑 添一分情趣第一課 紙盒動物造型課時：1課時學習領域：設計、應用教學目標：知識目標：利用平時收集的不同形狀、色彩的紙盒，圍繞小擺設的命題進行設計與制作。能力目標：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動手能力情感目標：激發(fā)學生對生活的熱愛之情。教學重點：利用不同形狀、色彩的紙盒，圍繞小擺設的命題進行設計制作。教學難點：抓住動物的特征進行制作。教學過程：感知探索實踐教法：欣賞、討論、講授教具：紙盒做的各種造型，多媒體課件學具：各種紙盒、彩紙、雙面膠、剪刀等一、引導階段： 當我們買回商品后，那些凝聚著設計師心血的包裝盒就失去了作用，大家都是如何處置的？（學生回答：扔掉，賣廢品） 下面請大家欣賞一組

2、圖片，看看廢舊的紙盒究竟能變成什么樣子。（ppt展示，學生驚嘆）今天我們就一起學習紙盒動物造型。二、發(fā)展階段：請大家根據(jù)書上和剛才欣賞的作品，分組討論：動物紙盒造型的特點是什么？（學生回答：色彩鮮艷）教師小結：色彩鮮艷，巧妙利用盒子，把握造型特點，概括夸張。教師提問：根據(jù)書上以及剛才欣賞到底圖片分小組討論：如何用紙盒制作動物造型？（學生討論回答）教師小結：1、單個紙盒添加造型2、多個紙盒組合造型3 、根據(jù)紙盒的開口造型4、根據(jù)紙盒的色彩造型教師結合自己做的動物造型，講解制作方法：剪、切、貼、接、插制作步驟： 1、組合動物雛形 2、各種材料粘貼 3、彩筆繪制細節(jié) 注意事項：抓住動物的基本特征（ppt演示）三：探索實踐：充分利用手中材料小組合作設計制作動物紙盒造型。提醒學生使用剪刀注意安全，保持室內(nèi)整潔。教師巡回輔導，為小組提建議，發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)意及時表揚。四、作業(yè)展示：學生互評，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，不足之處繼續(xù)改進。教師點評，對好的作品口頭表揚，不好的予以鼓勵。五、小結：

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