一年級下冊健康教育教案(北京教育出版社)

1、一年級下冊健康教育教案日 錄第一課眼睛的功能第二課換牙和六齡齒第三課學(xué)會正確刷牙第四課定期體檢第五課坐立行臥健與美第六課怎樣睡得好第七課改掉不良習(xí)慣第八課一日三餐定時定量第九課交通也有法案人人要遵守第十課學(xué)會合作第一課眼睛的功能教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解人體視覺器官的大致解剖。2懂得眼睛的主要功能。3掌握保護眼睛的方法。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、具有保護眼睛健康的能力5意識到綠色植物對人體健康的重要性，提高環(huán)保意識。6關(guān)注自身視覺系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，掌握并做到每天要養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及眼睛疾病的資料、眼睛的圖片

2、。學(xué)生：思考有關(guān)眼睛疾病的痛苦教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過思考生活常識，弄清我們 看見各種各樣的東西，分辨色 彩和物件的遠近、大小和光線 等，使我們能夠順利做好學(xué)習(xí) 和生活中的事情，這些都是眼 睛的感知作用。創(chuàng)設(shè)問題情境。 提問生活常識，通過生活經(jīng)驗 （自由的活動）引出每一個人自 生下來就離不開眼睛，需要眼睛 不斷地感知世界。人體眼睛的作 用通過生活經(jīng)驗，試著說出人體 眼睛的位置。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出人體眼睛的位置。通過閱讀課文，掌握人體眼睛引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。感知器官的大致解剖位置。進行圖片觀看，討論眼睛的作 用。眼病的危害及 眼睛的保健方 法思考分析：做

3、游戲：瞎子摸象。盲人過 馬路。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識 了解到一雙明亮的眼睛對人 的學(xué)習(xí)和生活的好處。交流所知道的有關(guān)眼部疾病 的資料。眼睛的保健方法進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成 用眼的好習(xí)慣。觀察眼睛的圖 片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：眼睛具有什么作用，找到 解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 眼睛對學(xué)習(xí)和生活的好處。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到眼病的危害。 演示幻燈片。提出問題： 做眼保健操有什么好 處？引導(dǎo)學(xué)生思考眼睛的作用。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 眼睛的位置；眼睛的作用；眼 病的危害；了解

4、眼睛的保健方 法?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，加深對環(huán)保 問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得了保護眼睛的重要和保護眼 睛的方法。第二課換牙和六齡齒教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解六齡齒的概念和位置。2懂得六齡齒易生病的原因。3知道人生有乳、恒牙兩副牙齒及數(shù)量。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、學(xué)會保護六齡齒的方法。5意識到牙齒對身體健康和生長發(fā)育是十分重要的。6關(guān)注自身健康，養(yǎng)成每天護牙的好習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，掌握并堅持每天護牙的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒的資料、圖片。學(xué)生：思考護牙的

5、好處。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言找出一個乳牙脫落者，問這個 掉牙的同學(xué)是不是老了？通 過大家一起探討換牙的問題， 引出人一生有乳、恒牙兩副牙 齒的概念。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，通過掉牙的現(xiàn) 象，引出我們每天都要做護牙的 必要。八齡齒的概念、 及其愛生齲齒 的原因通過同學(xué)們互查牙齒的個數(shù)， 引出八齡齒的概念；以及八齡 齒易生齲齒的原因。讓同學(xué)們 試著說出做好護齒的要求。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出人體每天護齒的必要。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。通過閱讀課文，掌握課文內(nèi) 容。進行圖片觀看， 討論我們每天 應(yīng)該怎樣保護牙齒。堅持每天做好 廣播體操思考分析：做游戲：我做小醫(yī)生。訓(xùn)

6、練思維能力。 通過生活常識 了解到每天堅持做好護齒的 好處。交流所知道的有關(guān)愛護牙齒 的資料。做好愛護牙齒的要求 進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育， 逐漸養(yǎng)成 每天做護齒的好習(xí)慣。觀察保 護好六齡齒的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：為什么要保護好六齡齒？ 找到解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持做好護齒對身體健康 和生長發(fā)育的好處。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到健康不僅僅是 沒有疾病。演示幻燈片。提出問題：護齒有什么好處？引 導(dǎo)學(xué)生思考牙齒的作用。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 乳、恒牙的概念；六齡齒的概 念和位置

7、；怎樣保護好六齡 齒；培養(yǎng)愛齒護牙的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身成長，加深對 健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：同學(xué)們正處在生長發(fā)育的時期，愛護好牙齒，對其成長是十分必要的第三課正確的刷牙方法教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。2懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。3了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對健康成長的促進作用。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙

8、刷模型、圖片。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說一說牙齒的作 用，指出美味的食物能夠使我 們成長，而食物在進入我們的 胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼 碎，才能保證食物正常的消化 吸收。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻?要刷牙？刷牙的意義通過說出牙齒的作用，懂得每 天刷牙的意義：清潔牙齒，減 少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還 對牙床起到按摩作用，促進牙 齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及 氧的供應(yīng)，有助于組織代謝， 增強抗病能力，使牙齒更加堅 固。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出每天刷牙的好處。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。通過閱讀課文，掌握刷牙一定 要用兒童的牙膏和

9、牙刷。進行圖片觀看，討論我們每天 應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？怎樣正確的刷牙？思考分析：師生都拿起牙刷，共同邊讀 課文、邊刷牙。訓(xùn)練思維能力。通過課文的學(xué) 習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙 方法上牙從上向下刷，下牙 從下向上刷，咬合面要來回 刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資 料。飲食好習(xí)慣包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成 每天早晚刷牙、堅持用兒童牙 膏、牙刷，刷牙時要上牙從上 往下刷，下牙從下往上刷，咬 合面要來回刷的好習(xí)慣。觀察 刷牙方法的動作圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的 刷牙方法？（橫刷法，不但不 能刷凈牙縫，有時還可

10、能將食物 殘渣推入牙縫，而且往往用力不 均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、 出血，牙齦萎縮等疾病。）找到 解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持正確刷牙方法的好處 不但有利于消化吸收，還能 保持牙齒表面的光華。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到正確刷牙方法 的重要。演示幻燈片。提出問題：怎樣正確的刷牙？引 導(dǎo)學(xué)生思考保護牙齒的重要意 義。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 刷牙的意義；怎樣止確的刷 牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷 牙習(xí)慣。總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身牙齒健康，加 深對牙齒健康冋題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：刷牙

11、所有的同學(xué)都能做到，但做到刷牙方法正確，卻不是人人都會的，這一課的學(xué)習(xí)，及時給同學(xué)們補上了這方面的知識，很實第四課定期體檢教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活中一年一次身體檢查的意義。2懂得反映我們生長發(fā)育情況的常用指標(biāo)。3了解從小養(yǎng)成一年一次體檢的習(xí)慣，促進健康成長。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的健康行為。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的健康行為。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種體檢的資料、圖片。學(xué)生：寫出自己最近的身高、體重。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己最近的 身高、體重，指出

12、對正在生長 發(fā)育的兒童青少年來說，這些 指標(biāo)是很重要。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵磕?都要進行身體健康檢查？身體檢查的意 義通過說出自己的身高、體重， 還有胸圍，與我們的年齡相結(jié) 合，是反映我們生長發(fā)育的重 要指標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出少年兒童每年進行一次體檢 的好處。通過閱讀課文，掌握青少年身 高、體重一般年增長速度。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。進行圖片觀看，討論我們怎樣 配合醫(yī)生做好身體檢查？反映生長發(fā)育 的指標(biāo)思考分析：1做游戲：分三組，查身高、體重和視力。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識 了解到檢查身體的意義一一 觀測自己生長發(fā)育是否正常。交流所知道的有關(guān)身體檢查 的

13、資料。2反映生長發(fā)育的指標(biāo)包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，從而知道 身高、體重和胸圍的指標(biāo)，再 結(jié)合我們的年齡，就可以知道 我們的生長發(fā)育是否正常了。 觀察發(fā)育不良的小朋友圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提冋： 我們每天為什么要吃好三 餐？找到解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持吃三餐的好處一一不 但有利于生長發(fā)育，還能提咼學(xué) 習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到身高、體重和 胸圍是我們生長發(fā)育的觀察指 標(biāo)。演示幻燈片。提出問題：怎樣配合醫(yī)生做好身 體檢查？引導(dǎo)學(xué)生思考促進生 長發(fā)育的方法。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)

14、教學(xué)內(nèi)容： 身體檢查的意義；反映生長發(fā) 育的指標(biāo)是什么？怎樣配合 醫(yī)牛做好身體檢杳？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身的生長發(fā)育， 加深對促進生長發(fā)育問題的思 考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：通過這一課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了身體檢查的意義和監(jiān)測的方法。第五課坐立行臥健與美教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解正確的坐立行臥姿勢。2懂得保持正確的坐立行臥姿勢的意義。3了解正確的坐立行臥姿勢對健康成長的促進作用。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識。5意識到生活中自己的習(xí)慣對自己健康和成年體態(tài)的影響。6關(guān)注自身健康，養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)慣。 重點和難

15、點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)慣 課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及正確坐立行臥的資料、圖片。學(xué)生：準(zhǔn)備解放軍戰(zhàn)士列隊圖片。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言大家通過解放軍戰(zhàn)士列隊的 圖片觀察，弓1出坐立行臥對我們自身的身體健康和旺盛精 力的保持是十分必要的。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻?的活動中要注意自己的姿勢？坐立行臥的正 確姿勢通過松樹、大鐘的觀察，總結(jié) 站和坐的正確姿勢：站要二點 成一線，坐要頭正后背直。同樣的方法，通過體會風(fēng)刮起 的神速，畫出弓的樣子，學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出保持坐立行臥姿勢的必要。引導(dǎo)學(xué)生進行坐立行臥不正確 姿

16、勢對健康和形體的危害認識。行如風(fēng)和臥如弓的姿勢：昂首 挺胸用力擺臂，走得才有勁； 睡覺右臥，雙腿自然彎曲。學(xué)兒歌：坐要端正像銅鐘，站立挺拔像青松，走路矯健一陣風(fēng)，睡覺右臥像張弓。正確坐立行臥 姿勢練系思考分析：做游戲：列隊齊步走。訓(xùn)練思維能力。通過學(xué)習(xí)掌握 的正確坐立行臥姿勢，說說自 己平時那里做的好，那里做的 不好，今后怎樣做？交流所知道的有關(guān)坐立行臥 的資料。保持正確的坐立行臥方法。分組進行角色扮演，說出彼此 的坐立行臥存在的錯誤，通過 自我教育，逐漸養(yǎng)成每天保持 正確的坐立行臥的好習(xí)慣。觀 察書中的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：不良的坐姿、立姿、行姿 和

17、臥姿對人體有什么危害？，找 至懈釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持正確的坐立行臥姿勢， 對保持旺盛精力和身體健康以 及體態(tài)的美好都十分重要。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到維護自己的健 康和健美，與我們的生活習(xí)慣息 息相關(guān)。演示幻燈片。提出問題：怎樣使自己保持正確 的坐立行我姿勢？引導(dǎo)學(xué)生從 小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 正確的坐立行臥姿勢；怎樣保 持自己坐立行臥姿勢的正 確？從小培養(yǎng)自己生活中的 好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身生活習(xí)慣健 康，加深對行為習(xí)慣與健康冋題 的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、

18、鼓 勵。課后記：形象和從小養(yǎng)成的好習(xí)慣息息相關(guān)的， 養(yǎng)成良好的坐立行臥姿勢，對成年 體態(tài)的形象是十分必要的。第六課怎樣睡的好教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道每日睡眠的重要。2懂得正確的睡眠姿勢和保證睡眠時間。3了解睡眠對身體的影響，促進健康成長。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種睡眠姿勢的資料、圖片。學(xué)生：算一算你每天的睡眠時間。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己每天的 睡眠時間， 指出睡眠是重要的 休息方式

19、之一。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻?都要睡眠？睡眠的意義通過說出自己的每日睡眠時 間，指出睡眠的意義。通過閱讀課文，掌握睡眠衛(wèi) 生。進行圖片觀看， 討論我們怎樣 講究睡眠衛(wèi)生？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出少年兒童每天睡眠的好處。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。睡眠的衛(wèi)生思考分析：表演：睡眠兒歌。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識 了解到睡眠的意義一一對照 比較自己睡眠衛(wèi)生怎樣？交流所知道的有關(guān)睡眠衛(wèi)生 的資料。睡眠衛(wèi)生包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，從而知道 睡眠的衛(wèi)生，保持良好的睡眠 姿勢，而且要變換不同的姿勢 保

20、證每天 1010 個小時的睡眠時 間，中午要有午睡，作息時間 規(guī)律。觀察睡眠衛(wèi)生的圖片。提問：我們每天為什么要睡眠？ 找到解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持早睡早起的好處一一 不但有利于生長發(fā)冃，還能提咼 學(xué)習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到良好的睡眠能 提咼學(xué)習(xí)能力有利健康。演示幻 燈片。提出問題：怎樣講究睡眠衛(wèi)生？ 引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)律生活促進健 康的重要。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：睡眠的意義；睡眠衛(wèi)生是什 么？怎樣規(guī)律生活？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身睡眠衛(wèi)生，加 深對規(guī)律生活問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓

21、 勵。課后記：睡覺誰都會，但睡的好，就不一定人人會，從小養(yǎng)成良好睡 眠習(xí)慣，對同學(xué)們的生長發(fā)育很重要。第七課改掉不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活方式的重要。2懂得正確的生活方式。3了解不量習(xí)慣對身體的影響。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種生活方式的資料、圖片。學(xué)生：想一想，自己的生活方式哪些好，哪些不好？教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己每天的 生活方式，指出生活方式對我們的健康有很重要的影響。

22、創(chuàng)設(shè)問題情境。提冋生活常識，我們的生活方式 對健康有什么影響？良好的生活方 式的意義通過說出自己的每日生活習(xí) 慣，指出良好的生活方式的意 義。通過閱讀課文，知道那些習(xí)慣 不衛(wèi)生？進行圖片觀看，討論課文中的 不衛(wèi)生習(xí)慣對健康有什么危引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出不良衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。害？良好的衛(wèi)生習(xí) 慣思考分析：1表演：衛(wèi)生習(xí)慣兒歌。訓(xùn)練思維能力。 通過生活常識 了解到不良衛(wèi)生習(xí)慣一一對照比較自己的衛(wèi)生習(xí)慣怎 樣？交流所知道的有關(guān)不良衛(wèi)生 習(xí)慣的資料。2良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育， 從而知道 良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要。 觀察 良

23、好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提冋：我們的生活方式對健康有 什么影響？找到解釋問題的突 破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 的好處不但有利于身體健康，還是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到良好的生活方 式有利健康。演示幻燈片。提出問題：怎樣講究個人衛(wèi)生？ 引導(dǎo)學(xué)生思考良好生活習(xí)慣能 促進健康的重要。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：不良的衛(wèi)生習(xí)慣對人體的危 害； 良好的衛(wèi)生習(xí)慣是哪些？ 怎樣做到生活方式健康？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身生活習(xí)慣衛(wèi) 生，加深對生活方式冋題的思 考。鞏固練習(xí)討論課

24、后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：不良的習(xí)慣是影響健康的重要因素，小朋友樂于助人，大家互相監(jiān)督，有利于改掉不良習(xí)慣。第八課一日三餐定時定量教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活中一日三餐的固定時間。2懂得飲食不規(guī)律行為對健康的危害。3了解從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，對健康成長的促進作用。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種飲食習(xí)慣的資料、圖片。學(xué)生：寫出自己的每日三餐飲食時間。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找

25、同學(xué)說出自己每日三 餐飲食時間，指出進食時間的 固疋，能夠成為條件刺激，從 而保證食物正常的消化吸收。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻?要在同一時間進食三餐？我們一日三餐 的時間通過說出自己一日三餐的進 食時間，懂得這樣做對健康的 好處，每餐定量的進食，會讓 胃腸負擔(dān)均衡。通過閱讀課文，掌握三餐熱量引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出一日三餐疋時疋量的好處。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。的分配原則。進行圖片觀看，討論我們每天 應(yīng)該怎樣養(yǎng)成飲食好習(xí)慣？怎樣分配三餐 的熱量？思考分析：做游戲：分三組，各賣早餐、中餐、晚餐。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識 了解到每天三餐的熱量分配 原則一一早吃好，午

26、吃飽，晚 吃少。交流所知道的有關(guān)飲食的資 料。飲食好習(xí)慣包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成 每天疋時疋量吃好飯，不調(diào) 食、不偏食的飲食好習(xí)慣。觀 察調(diào)食和偏食的小朋友圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提冋： 我們每天為什么要吃好三 餐？找到解釋問題的突破口。組織學(xué)生進行體驗，從而了解到 每天堅持吃三餐的好處一一不 但有利于生長發(fā)育，還能提咼學(xué) 習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自 身的體會，意識到三餐中的科 學(xué)。演示幻燈片。提出問題：怎樣吃好三餐？引導(dǎo) 學(xué)生思考每日三餐的科學(xué)。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容： 定時定量吃好飯的重要；怎樣 分配三餐

27、的熱量；培養(yǎng)自己不 偏食、不調(diào)食的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身飲食健康，加 深對飲食健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓 勵。課后記：飲食衛(wèi)生知識對小朋友很重要，因為偏食挑食影響生長發(fā)育。第九課交通也有法人人要遵守教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道常見的交通安全標(biāo)志種類及意義。2懂得交通安全的重要意義。3了解從小養(yǎng)成良好的遵守交通安全好習(xí)慣的重要。4通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識、意識到安全與自己的生活時時相關(guān)的5關(guān)注自身安全，養(yǎng)成良好的遵守交通安全的好習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注交通安全、養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備

28、幻燈片及各種常見的交通事故資料、圖片。學(xué)生：收集交通安全的故事。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出交通安全的 故事，指出人群積聚在一起，行路就要有一定的規(guī)章制度 交通規(guī)則，而不遵守交通 規(guī)則，就容易使發(fā)生交通事 故。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻?行路要遵守交通規(guī)則？學(xué)習(xí)認識常見 的交通安全標(biāo) 志通過實物投影儀將交通安全 標(biāo)志圖投到屏幕上，學(xué)習(xí)認 識。進行圖片觀看，討論各種交通 標(biāo)志的意義？通過閱讀課文，學(xué)習(xí)兒歌：引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說 出遵守交通規(guī)則的好處。引導(dǎo)學(xué)生進行資料觀察與討論。交通法規(guī)，人人遵守；快樂出行，平安回家。怎樣遵守交通 安全？思考分析：做游戲： 表演行路的交通規(guī) 貝 U U。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識 了解到每天行路遵守交通規(guī) 則的重要。交流所知道的有關(guān)交通安全 的資料。交通規(guī)則包括：進行角色扮演，說出自身的體 會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成 每天行路遵守交通規(guī)則的好 習(xí)慣：1 1、不到 1212 歲不在馬路 上騎單