2021年學(xué)校科幻作文10篇

1、2021年學(xué)?？苹米魑?0篇學(xué)?？苹米魑钠?現(xiàn)代的科技日新月異，你能想象 20年后的學(xué)校會(huì)變成什么 樣呢？那就請(qǐng)你和我一起乘上時(shí)光穿梭機(jī)，到 20年后的學(xué)校去 看看吧。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門，首先看到的就是一個(gè)空間傳送門， 輕 輕一點(diǎn)按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的課室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學(xué)樓和美麗的大花園，這時(shí)， 你可能要問(wèn)了，這個(gè)未來(lái)的校園為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢？哈哈，還是讓我為你揭開(kāi)其中的奧秘吧，為了節(jié)省空間，學(xué)校的操場(chǎng)、停車 場(chǎng)都建在了地下，如果你想到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，那就乘坐專用通道升降 機(jī)吧，你就能迅速降到地下操場(chǎng)，可以盡情地運(yùn)動(dòng)、玩耍了。你一走進(jìn)課室，就會(huì)看到發(fā)光的墻壁，這

2、是怎么回事呢？原 來(lái)，這墻壁是由垃圾里提取出來(lái)的特殊材料建成的，可以不消耗能源為課室照明，非常地環(huán)保。而且，這個(gè)特殊的墻壁還會(huì)讓整 個(gè)課室保持恒溫，讓在課室里上課的師生感覺(jué)很舒適， 這是不是 很神奇呢？開(kāi)始上課了，每位學(xué)生都擁有自己的電子書(shū)和一臺(tái)多功能電 腦，戴上耳機(jī)，電子書(shū)就開(kāi)始講課了，電子書(shū)能把枯燥的圖畫(huà)變 成有趣的動(dòng)畫(huà)，讓每個(gè)學(xué)生都仿佛身臨其境。 作業(yè)可以在電腦上 完成，完成后按下”提交“鍵，作業(yè)很快就會(huì)批改好了，如果全 對(duì)了，電腦里的小精靈就會(huì)跳出來(lái)夸獎(jiǎng)你。如果你做錯(cuò)題了，它 還會(huì)鼓勵(lì)你，讓你繼續(xù)重做，直到正確為止。你喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)似乎有些 遙不可及，但是我想

3、只要我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)， 這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，今后的孩子們一定會(huì)在這樣的智能學(xué) 校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)校科幻作文篇2你見(jiàn)過(guò)可以遮體御寒，還能變出運(yùn)動(dòng)衣，帶你飛向藍(lán)天的衣 服嗎？假如你有一支神筆， 畫(huà)下什么就有什么那該多好啊。 也許 有一天，我們可以種下一棵樹(shù)，既能結(jié)西瓜，也能結(jié)冰淇淋，還 可以長(zhǎng)面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一 個(gè)溢滿果香的教室里上課， 在滿是水果的操場(chǎng)上踢足球， 那感覺(jué) 多棒！我們居住在月球上，來(lái)自四面八方不同習(xí)性的朋友，在一 起共度中秋，會(huì)是什么情景呢？我們的生活日新月異，千變?nèi)f化。同學(xué)們不如展開(kāi)豐富的想 象，幻想人類未來(lái)的“衣、食、住、行”

4、會(huì)是什么樣子，會(huì)有怎 樣的變化等。把它寫(xiě)成一片習(xí)作，構(gòu)筑人來(lái)美好的未來(lái)。想象要大膽合理，要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空亂想；要有意義。 構(gòu)思要巧妙。學(xué)?？苹米魑钠?未來(lái)學(xué)校會(huì)變成什么樣子呢？我?guī)е蓡?wèn)，乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到50世紀(jì)的瓊山三小，一眨眼就到了 50世紀(jì)。下了時(shí)光機(jī)，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個(gè)按紐?！蔽液闷娴卣f(shuō)。我俯下來(lái)想按紐，哇！鞋的后面突然噴 出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門口。 警衛(wèi)室旁邊一個(gè)小箱子突然 發(fā)出一束柔和的紫光線照在我的身上， 前方空中立馬就顯示出了 我的資料，上面顯示著：陳興芝，男，四（9）班、25號(hào)。學(xué)校 里走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我問(wèn)它：“你是誰(shuí)？ ”機(jī)器人說(shuō)：“我

5、叫 陳浩，是這個(gè)學(xué)校的管理機(jī)器”。我跟著陳告來(lái)到了教學(xué)樓，只 見(jiàn)教學(xué)樓高聳入云，我問(wèn)它：“這棟樓有多高??？ ”它說(shuō)：“一 共有三千萬(wàn)零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成 的，堅(jiān)韌無(wú)比。我給你這個(gè)瞬間轉(zhuǎn)移器，只要你說(shuō)出地點(diǎn)，它就 會(huì)把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的你就自己去探索吧！ ”我接過(guò)儀器， 說(shuō)了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室， 只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面 大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì) 顯示出來(lái)，黑板還可以調(diào)整教室里的背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可 以讓教室變成綠意盎然的鄉(xiāng)間， 上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空；接著

6、我又對(duì)轉(zhuǎn)移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)！”來(lái)到操場(chǎng)，只 見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧， 而那些高年級(jí)的大哥哥在樹(shù)蔭下靜靜地看書(shū)。接著，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專心備課呢？快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設(shè)施呢！ 比如空中花園、 電子圖書(shū)館、快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬宇宙空間我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，這一天就可能實(shí)現(xiàn)！學(xué)?？苹米魑钠?有一天，我到樓下去玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)泡泡慢悠悠的 在半空中飄著，在泡泡里面，似乎還有一個(gè)黑乎乎的東西。我看見(jiàn)了，就跑過(guò)去騰空一躍，把泡泡給打破了，將那個(gè)東 西拿了出來(lái)。它是一粒種子，上面沾滿了灰。我把灰洗掉以后， 仔細(xì)的看著它。這

7、一顆種子的表面晶瑩透亮， 似乎上面還有很清 新的泥土味。這真是一顆奇怪的種子。我盯著它想了一會(huì)兒，就 把它種在花盆里了。夜深了，這顆奇怪的種子在月色下悄悄的發(fā)芬了，和著汽車的“嘟嘟”聲，伸展著柔嫩的枝條。第二天早晨，我來(lái)看種子發(fā) 芬了沒(méi)有，我剛看它一眼，就驚叫起來(lái)：“哇！ ”爸爸媽媽?xiě)?yīng)聲 而來(lái)，看見(jiàn)它以后，驚訝的張大了嘴。原來(lái)，這粒種子已經(jīng)長(zhǎng)成 一米多高的小樹(shù)苗啦！只見(jiàn)它枝繁葉茂，每一片樹(shù)葉上都散發(fā)著 生命的氣息。我剛想靠近看一個(gè)究竟，小樹(shù)卻躲開(kāi)了我。第三天, 我再來(lái)看它的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆五六米高的大樹(shù)， 花盆已 經(jīng)被擠碎了。我們只好征求管理處的人員同意， 把它移植到了樓 下的院子里。很

8、快，這里有怪樹(shù)的消息傳了出去，一個(gè)個(gè)記者聞聲而來(lái)， 閃光燈不停的閃爍。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老人從人群中走了出來(lái)， 他看著這一棵怪樹(shù)，激動(dòng)地說(shuō)“：原來(lái)這種樹(shù)真的沒(méi)有絕種！” 我們聽(tīng)他的話得知，這棵樹(shù)的名字叫做神奇木， 它的樹(shù)皮可以醫(yī) 治百病，而且，它還有知覺(jué)，枝干還能動(dòng)。聽(tīng)完描述后，人們問(wèn) 我這一粒種子從何處得到的，我指了指天空，告訴他們：“從天而降！我家這里有神奇木的消息從此成為了 “爆炸”性新聞， 人們一個(gè)個(gè)不惜一切代價(jià)來(lái)看神奇木，國(guó)家只好派出警察來(lái)進(jìn)行 保護(hù)，這雖然讓這里有了一陣子的安寧，但是好景不長(zhǎng)，神奇木 的樹(shù)皮能醫(yī)治百病這一功能引發(fā)了人們的貪欲，使更多的人寧愿冒著生命的危險(xiǎn)也要趁著夜色

9、去割樹(shù)皮。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)神奇木在對(duì)我講話：“救救我吧，小兄弟！我原本是來(lái)這里找祖先的，還打算長(zhǎng)住下來(lái)?？?是現(xiàn)在，我要離開(kāi)了。為了報(bào)答你，我給你一粒種子，再見(jiàn)！” 第二天，我被樓下的吵鬧聲吵醒了，我在陽(yáng)臺(tái)上往下看，發(fā)現(xiàn)神 奇木已經(jīng)離我們而去了。 我難過(guò)地走回了房間，發(fā)現(xiàn)床頭柜上有 一個(gè)黑乎乎的東西一一那是神奇木留給我的種子！我捧著這顆種子，看著它。雖然它上面沒(méi)有一絲生機(jī)， 但是, 我相信，有了它，一定會(huì)有奇跡發(fā)生學(xué)校科幻作文篇520_年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?。剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓 吧。要進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器

10、人擋住了我的去路，對(duì)我說(shuō)： 請(qǐng)出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時(shí)候，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)， 說(shuō)：這是我們校長(zhǎng)的發(fā)明，跟我來(lái)吧，我一邊嗯著，一邊不由自 主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，熱情地招待了我。 校長(zhǎng)給我安排了個(gè)教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我 還是在房間的后面坐了下來(lái)。上課鈴響了，突然不知怎么了，空 蕩蕩的房間里出現(xiàn)了幾張桌子、 幾個(gè)椅子、一臺(tái)電腦和一個(gè)電話。 后來(lái)我才知道，上課的時(shí)候班長(zhǎng)就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦 上，如果有不會(huì)的地方就打電話問(wèn)老師，老師馬上為他解答。突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來(lái)，原來(lái)一切都 是個(gè)夢(mèng)。學(xué)?？苹米魑钠?在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣

11、的呢 ？讓我們穿越時(shí)空隧 道，到未來(lái)去看看吧！穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。 大門是一道可自 動(dòng)伸縮的門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn) 你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”， 但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立 即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)， 為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只 要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。 下面讓我們先去課 室看一看吧！課室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái) 電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)

12、有筆頭該怎么寫(xiě)字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫(xiě)字時(shí)，只要握住筆桿，就 會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作 業(yè)了。課室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，弁且還 能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很 神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。欣賞完了課室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。 游泳池面積 很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫， 讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板， 一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成 一個(gè)“

13、海底世界”。未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái) ！學(xué)?？苹米魑钠?未來(lái)的世界可能無(wú)法想象，那么我們不妨大膽地暢想一下， 在未來(lái)科幻的校園。到了校門口，就會(huì)有一個(gè)掃描器。它通過(guò)掃描你的面孔識(shí)別 出你的班級(jí)，姓名和當(dāng)天的課程表。掃描成功后，如果掃描出你 弁不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或者老師， 便需要去機(jī)器人那里登記準(zhǔn)確 的信息才能入校。為了學(xué)生的安全，小型飛行機(jī)器人，還會(huì)自動(dòng) 跟隨陌生人進(jìn)行識(shí)別查證。如果是在校的老師和學(xué)生，機(jī)器就會(huì) 將當(dāng)天課程表中科目所需要的工具放入飛行書(shū)包中了。教學(xué)樓前，首先映入眼簾的是一棟高層教育樓。教學(xué)樓下有 一塊電腦顯示屏，這便是通向各樓層的“電梯”。你只需要說(shuō)出

14、 所要去的樓層，機(jī)器就可以開(kāi)始工作了。 四面八方會(huì)閃爍著不同 顏色的光，在十秒之內(nèi)，它就可以到達(dá)你要去的樓層。這樣大大 節(jié)省了時(shí)間。上課時(shí)，老師將會(huì)乘著快速飛車去到班級(jí)。如果要考試，老 師就會(huì)將考試卷發(fā)送到學(xué)生的電腦上，為了防止大家作弊，電腦會(huì)隨機(jī)發(fā)送不同版本的試題。 可是學(xué)生的電腦在哪里？當(dāng)然是在飛行書(shū)包中，飛行書(shū)包接收到考試的指令， 就會(huì)把電腦放在每個(gè) 學(xué)生的桌面上。為了不讓考生受到周圍環(huán)境的影響， 教室的玻璃 窗戶會(huì)自動(dòng)變成超級(jí)隔音玻璃。會(huì)有三到五個(gè)機(jī)器人保安來(lái)監(jiān) 考。當(dāng)考試時(shí)間剩下十五分鐘時(shí)， 電腦有自動(dòng)提示音?？荚嚱Y(jié)束， 電腦便會(huì)自動(dòng)上傳考卷。批改試卷也是由電腦完成，只需要10秒就能

15、知道考試成績(jī)了。電腦還能分析出各個(gè)考生的扣分因素， 之后再有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)變得更高效。你喜歡這個(gè)科幻學(xué)校嗎？學(xué)?？苹米魑钠?現(xiàn)在的學(xué)校有很多不足，比如綠化不齊全，公共廁所不衛(wèi)生， 學(xué)校設(shè)施不完整等等所以，我設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校一定要彌補(bǔ)這些不足。在未來(lái)的學(xué)校里，我們不用背書(shū)包，只需要帶著一個(gè)輕便的 電子書(shū)就可以了。走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)的是一片生機(jī)勃勃的景象，首 先映入眼簾的是一片灌木叢，繞過(guò)灌木叢就會(huì)看見(jiàn)珍稀的外星植 物。再往前走就到了教學(xué)樓，輸入班級(jí)密碼，電梯就能把你送到 你的班級(jí)。在教室里，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì)往窗戶外伸出去一個(gè) 紅色滑梯，滑下滑梯就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多小動(dòng)物，可以和 他們一起玩

16、。操場(chǎng)上還有一個(gè)地下通道入口， 經(jīng)過(guò)地下通道就來(lái) 到了辦公樓，辦公樓里有九萬(wàn)九千九百九十九種備課方法，按下 你想要的方法，就會(huì)自動(dòng)打出文件，方便備課。來(lái)到辦公樓頂， 打開(kāi)一扇門，就會(huì)看到一道與教學(xué)樓連接的長(zhǎng)廊， 在長(zhǎng)廊中間有 一個(gè)九星級(jí)的廁所，它分為教師廁所和學(xué)生廁所， 是一個(gè)小學(xué)生 帶著紅領(lǐng)巾，穿著校服，教師廁所則是個(gè)老師穿著西裝打著領(lǐng)帶， 里面的馬桶和小便池都是金的， 還會(huì)自動(dòng)消毒。在長(zhǎng)廊上還有智 能圖書(shū)館，輸入你想看的書(shū)，就會(huì)自動(dòng)出來(lái)你所選的書(shū)，方便極 了，書(shū)的數(shù)量都是無(wú)限的，也就不會(huì)出現(xiàn)找不到你所需要的書(shū)的 情況。我希望我的這個(gè)想法能在未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)?？苹米魑钠?我穿越到了 50年后

17、的世界，迫不及待的想要去參觀一下我 神奇和科幻的校園。走到學(xué)校門口時(shí)，我便察覺(jué)了所有的建筑都開(kāi)始變得奇形怪 狀了起來(lái)，弁不是像之前那樣方方正正的上面有很多的熒幕，熒幕上不停的出現(xiàn)著藍(lán)色白色的字體在教學(xué)樓上面滾動(dòng)著。我走在大門前，便看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)站在儀器旁邊，掃臉進(jìn)去。然后我 站在了儀器邊，儀器掃了一下，我的臉便在屏幕上出現(xiàn)了我的照 片，我的班級(jí)和我的名片信息門便打開(kāi)了。我跟隨著人流走到了一個(gè)圓環(huán)中心，我站在圓環(huán)上面，在儀器掃描了我的班級(jí)信息后，詢問(wèn)我是否要到高三3班我點(diǎn)擊確認(rèn)之后便有一束光朝我射來(lái)，我在睜眼時(shí)便到了高三3班的門口，原來(lái)剛才那個(gè)圓環(huán)是學(xué)校的中樞部分可以站在上面，在不到一秒的時(shí)間

18、到達(dá)目的地。站在班級(jí)門口，我迫不及待的想要走進(jìn)教室， 看看我科幻的教室。進(jìn)班時(shí)門便發(fā)出了釘釘?shù)穆曇簦?原來(lái)是開(kāi)始 掃描，我的身上有沒(méi)有什么危險(xiǎn)用品， 比如鞭炮管制刀器等具有 危險(xiǎn)性的東西。門開(kāi)始變成綠色，于是便打開(kāi)了放我進(jìn)去。在走進(jìn)班級(jí)后找到了我的座位， 坐好，我發(fā)現(xiàn)課桌雖然沒(méi)有 什么變化，但課桌上是沒(méi)有書(shū)的，只需要點(diǎn)擊課桌上的按鈕，便 會(huì)有顯示屏投影在課桌上面， 上面有所有書(shū)本的信息， 甚至還有 電子筆可以用。怪不得我都沒(méi)有看到同學(xué)背著書(shū)包， 原來(lái)課桌就 是我們的電子書(shū)包上面有所有的教科書(shū)，我們可以在桌子上瀏覽所有的課程信息。打了上課鈴后弁沒(méi)有老師走進(jìn)來(lái)， 而是老師被投影在了班級(jí) 的前面，在

19、我的視線里它是立體的問(wèn)了同學(xué)后，我才知道原來(lái)是老師在一個(gè)房間里面上課，然后投影儀將它的影像投在了整個(gè)年 級(jí)，這樣就可以減少老師的課業(yè)。學(xué)?？苹米魑钠?0夜闌人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。掛在墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走忽然，一個(gè)聲音輕輕悠悠地響起來(lái)：“21世紀(jì)的小朋友，21世紀(jì)的小朋友，請(qǐng)答話”連續(xù)不斷的聲音就像鬼魂一般 在屋中飄來(lái)飄去。我的心猛地一縮，這，這是什么人在說(shuō)話呢？ 是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來(lái)回尋找聲音是從那 兒傳出來(lái)的；我強(qiáng)迫自己激動(dòng)的情緒穩(wěn)定下來(lái)， 用心去傾聽(tīng) 傾聽(tīng)?！班?！我的天?。＄娫诎l(fā)光？沒(méi)錯(cuò)可那弁不是鐘呀！那分 明是我在電視上看過(guò)的群星燦爛的浩瀚的宇宙

20、??？我不禁暗自 吃驚。披著淡淡的月光，我輕輕搬來(lái)一個(gè)小板凳，站上去，靠近 發(fā)光體了近了，更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像， 真美??！我的手不由自主地抬了起來(lái)，觸摸到它們了?！鞍?！那圖像竟然變成了我的身體” 我還沒(méi)來(lái)得及想，我就被吸進(jìn)了 圖像中?！霸趺矗@兒不是宇宙了呢？ ”我驚嘆著，看著周圍有許多 花花綠綠的隧道。正看著，”轟”的一聲巨響，我的面前出現(xiàn)了 一個(gè)怪物：綠瑩瑩的身子，身上長(zhǎng)滿了像仙人掌般的硬刺，大大 的黑眼珠，身上長(zhǎng)著一雙薄膜小型翅膀。 我一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。 它一步步向我走來(lái)，咧開(kāi)了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。 它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說(shuō)里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔?里作標(biāo)本我越想越怕，腳不住