2021年教研組工作計劃

1、Only people who are full of self-confidence can immerse themselves in life with confidence everywhere andrealize their will.悉心整理 助您一臂（頁眉可刪）2021年教研組工作計劃2021年教研組工作計劃1以新課程、新教學模式為指針，以學校教務處本學期的工作 計劃為指南，全體化學教研組教師要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，深化優(yōu)化教學全過程活動，努力提高化學學科的教學質量，培養(yǎng)學生各方面的能力，為全面提高學生的綜合素質，向社會輸送全方位的人才，做出我們應做的努力。同時，要努力開展教學策略

2、研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重 教研課題研究，突出課堂管理，加強聽課互評活動，全面提高全 組教師，尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落 實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作計劃。一、工作目標1、加強理論學習，深入推進新課程改革全組化學教師要繼續(xù)加強對新課程標準的學習和研究。積極開展各種形式的業(yè)務學習活動，積極開展教學研究，強化課程意 識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教 學策略和教學方法來適應學生的變化。圍繞“引導探究”教學方 法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。2、加強教研活動，努力提高全組教師的教學業(yè)務素質。二、工作內容和工作思路1、工作內容本學期教

3、研組工作的重點：(1)教師要根據教務處的學科計劃安排，繼續(xù)加強教材教 法和課堂教學研究，用多種形式定期組織學習活動， 要精心設置 每一節(jié)課的教學計劃，積極探索教學新思路、新方法，以培養(yǎng)學 生各方面的能力，適應新時代的要求。(2)合理分配不同班級的化學教學任務，圓滿完成教學工 作。(3)適當布置作業(yè)，弁定時檢查。(4)各班開設實驗課35次。2、工作思路(1)強化質量意識，向課堂要效率。本學期繼續(xù)慣徹學校學期工作計劃，落實教務處的各項工作 要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地， 展開化學學科的各 項教學工作。備課組活動是提高整體教學質量的關鍵。備課組活動要切實 做到四定：(1)定人；(2)定點；

4、(3)定時；(4)定內容。弁做到有記錄，有實效。此項工作由各備課組討論出具體的操作細節(jié)，制定出詳細的工作計劃，上交共公部和教研組備案、備查。配合學校的規(guī)定制 度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工 作。我們應做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具 體而細致，請各位老師根據學生具體情況切實安排。同時，又要 以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教 研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄 和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。(2)落實教學常規(guī)，搞好組內教師的教學管理工作教研組要根據

5、“手冊”的具體內容要求，自覺認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實搞好課堂教學工作和課外輔導工作， 做好學生學 習的考核和評價工作。加強責任意識，避免各種可能發(fā)生的教學 事故。(3)教研科研相結合，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。 這就要求每一位 教師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，弁運用這些理論指導教學實踐；運用教學教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學中要 多進行教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。教研組要有一個 調研課題，每一個備課組要有一個教研課題，弁要求組內每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合

6、， 促進每一位教師的成長。2021年教研組工作計劃 2一學期工作即將結束，為認真總結一學期以來的教學工作， 查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率， 確保學期初確定的任務順利完成，現將政治教研組工作做一總 結。教研組工作基本按照開學制定計劃進行，主要開展了以下工 作。一、教學工作方面各備課組嚴格按照起初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和 任務。在教學中，以備課組長為核心，各備課組堅持了集體備課 制度，共用課件、試卷，統(tǒng)一教學進度，充分發(fā)揮了集體備課的 優(yōu)勢。在教學中，老師們積極踐行新課程理念，共同推行“情境 教學模式”，倡導創(chuàng)設生活情境，用生活中的情境引導學生獲得 政治知識，弁共

7、同提出“一例多問”、“一例到底”等課堂模式。 這些有益的課堂探討，提升了政治課堂的效率，提高了同學們的 課堂興趣，養(yǎng)成了同學們多角度思考問題的習慣。但是，在教學成績方面，仍然存在不足，主要表現在五校聯 考中，初一和初二二政治成績都稍落后于其他學校?？纪旰螅?組及時召集初一初二的老師們總結和分析，認真分析原因，查找問題，提出改進措施，相信期末考試能夠取得好成績。二、教研工作方面本學期政治科組在科組會議上開展了主題式探討活動，就教學中的某一環(huán)節(jié)或者某一問題進行開放式的探討。9月21日，我組進行了 “如何備好一節(jié)課”的主題探討活動，各位老師結合 自己的教學實際作了深入的發(fā)言。這種主題探討活動促進了

8、交 流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，在以后的科 組活動中，我們要繼續(xù)堅持，弁逐步完善。三、科組建設方面期初，按照教務處的安排，政治科組參加了開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀組” 評選活動，各組老師積極準備，上傳了大量資料，在宣傳科組品 牌，擴大影響力方面做出了貢獻。同時，各組多數老師參加了 “教 育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術 的結合能力。一學期來，在教務處領導下，政治科組順利完成了各項工作， 有成績也有不足，成績不足傲，不足尚待改，望全體科組成員共 同努力，在下一個學期取得更大的成績。2021年教研組工作計劃 3一、既定目標（一）全面打造教師隊伍整體素質提優(yōu)工程1 .落實

9、名師計劃。利用暑期一段時間做實專任教師下企業(yè)實 踐，提高實踐指導和應時教學能力，激勵教師積極進行技能等級 證書的獲取，要確保優(yōu)先選派工作業(yè)績好、 責任意識強的教師參 加省級、國家級骨干教師培訓，弁明確培訓學習的目標任務，要 有針對性系統(tǒng)性的組織專家講座， 要在校長室的指導下，堅持權 責對等的考核原則，嚴格執(zhí)行雨花臺區(qū)教育局出臺的市級學科 帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎勵方案，督促名師明確弁履行職責 義務，弁對其履職情況予以考核，根據考核結果實施獎勵。2 .落實引領計劃（振興課堂計劃）。積極發(fā)揮學校中老年教師 的示范與引領作用，認真落實“市區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教 師每年至少開設專題研究課”的要求

10、，弁組織有效的觀摩與交流 研討，營造關注教學、支持教學的氛圍，切實提高全校教師的教 學業(yè)務水平和教學質量。3 .落實優(yōu)才計劃。提供舞臺、創(chuàng)設平臺，繼續(xù)花大力氣抓好 青年教師培養(yǎng)。依托青藍結對工程和青學會， 依靠信息化管理平 臺，做好青年教師個體發(fā)展目標任務逐年落實，切實激發(fā)青年教師的內生活力，切實發(fā)揮青年教師在促進學校發(fā)展中的生力軍作 用。4 .落實全員師能提升計劃。結合省市級面培、省市級絡培訓I, 下企業(yè)實踐，抓實校本培訓，每年做到培訓全覆蓋。分層級進行 全員教師培訓。通過絡和專題培訓模式， 分層級對教師進行地毯 式的培訓。讓全體教師在師德師能方面得到全面提升。（二）致力于質量提升工程1 .

11、聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂, 確保有效課堂。要有效開展好“有效教學”校本研訓、邀請專家 作“有效教學”專題報告、發(fā)揚好的傳統(tǒng)，繼續(xù)做好第七屆青年 教師“活力課堂”系列大賽，通過大賽發(fā)現、培養(yǎng)和鍛造一批新 人，增添學校三個發(fā)展的后續(xù)活力，加大“有效反思”后的整改力度，把活力課堂大賽轉化成常態(tài)化的課堂活力，追求三級課堂教學目標的有效達成。2 .推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5 , 4.5+0.5 ” 人才培養(yǎng)模式，積極推進校本教材開發(fā)，推進情境教學、同課異 構、項目教學、案例教學、理實一體、任務驅動、模擬教學和技 能打包教學等教學方法的研究與實踐。3 .組織

12、好省市級教學成果獎評比， 確保市級1個一等獎，省 級二等及以上獎項2個。4 .有效組織好“五課教研”活動。（三）推進有質有量教科研工程。1 .要從提高課堂教學質量的實際出發(fā)， 從現代職業(yè)教育發(fā)展 面臨的問題出發(fā)，從教師專業(yè)發(fā)展的內在需求出發(fā)，圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作及工 學結合等重難點問題開展研究工作，做好已批準立項的省市級教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭出有質量促教學的研究成果。2 .加強對有效教學的課題研究， 有針對性開展講座，以課堂 研究為載體，抓好青藍結對、青學會，抓實“引領振興計劃”， 鼓勵引導教師主動參與課題研究，弁取得實實在在的成果，3 .鼓

13、勵教師積極在國家、省市級刊物上發(fā)表爭取量的突破和質（CSSCI期刊）積累。組織好省市教學成果獎評比，確保市 級1個一等獎，省級二等及以上獎項 2個。4 .做好“十三五”教育科學規(guī)劃課題的立項申報工作。5 .集聚各部門之力，辦好華飛校刊（含電子期刊），使華 飛成為部門和教師工作業(yè)績展示的平臺。二、創(chuàng)新舉措1 .以名師工作室建設為引領，以青學會、青藍工程為平臺， 以提升全體教師“五強”能力為基點，以教學研究為核心；2 .分類推進、分層評價、整體提升；抓實常規(guī)、創(chuàng)設平臺、 成果推廣；3 .注重文件政策的引領，理念先行：關注專業(yè)建設、教學管 理、隊伍建設等職業(yè)教育教學文件政策，弁緊扣教育主管部門的工作

14、目標與要點制定計劃、開展工作 ；4 .強化生態(tài)管理意識：全校、全市、全省、全國的工作實際 上是一條生物鏈，立足本職，放眼全校，矚目市、省、國家的相 關職業(yè)教育的發(fā)展走向，力爭做到不狹隘不局促，力爭進行跨界 思考；5 .注重工作思路：堅持“實踐反思交織、教學科研一體、競 賽與常規(guī)弁行、課題研究與校本教研互融”工作思路；6 .強化范式管理與精細化管理：籌劃在先、方案詳實、有序 推進、公平公正、考核獎勵弁舉；7 .注重特色品牌打造：五課教研、振興課堂、活力課堂、青 藍工程、讀書講壇是 特有的，別人學不去，自己樹起來，不錯 過任何一個讓老師們宣傳展示自己的舞臺與機會 ；8 .注重求真務實，不走過場：工

15、作謀劃到位，落實到位，確 定主題，明確評價指標、樹立研究目標、注重研究方法、打實研 究內容；9 .注重文化積淀：光有開創(chuàng)性不夠、還要有延續(xù)性、傳承性， 久而久之，我們就有了閱讀的文化、課堂的文化、研究的文化；10.注重項目推進，鑒于華飛校刊的征稿和編排現狀，推行項目進程，成立華飛?？庉嫴浚七M?？庉嫻ぷ鞯恼?開展。2021年教研組工作計劃 4一、指導思想以學校工作計劃為指導，結合校、縣教科研的要求及我校實 際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標，以學生發(fā)展為本，強調在重視傳授基礎知識和基本能力的同時，突出科學方法、科學概念、科學精神和科學態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生 學科學、愛科學

16、、用科學的志趣，提高學生的保護環(huán)境的意識、 節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學過 程和方法等校本教研活動， 配合教導處進一步落實教學常規(guī)， 倡 導“求實創(chuàng)新”的教風、學風，進一步推進素質教育，進一步提 高我校的科學教學成績。二、主要工作加強理論學習，更新教育觀念。1、組織科學教師認真學習科學課程標準，學習有關教 學策略、教學評價、研究性學習的理論和實施的經驗，提高我校 科學教師的整體理論素養(yǎng)和水平。2、利用業(yè)務學習時間或空余時間，組織科學教師學習優(yōu)秀 論文；學習有關教學案例專著，以提高科學教師對課程改革的認 識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。加強課程建設，提升實施水

17、平。1、組織教師開展對新教材的研究，指導教師吃透新教材， 全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。2、逐步建立以學生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學生自 評、互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體 的最佳模式。加強教研活動，提高教學質量。1、各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深 化課題研究工作。繼續(xù)開展組內教師一學期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應的評課活動，使教師之間互相學習，取長補短。2、按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落 實教學常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。3、根據本?？茖W教師的實際情況，加強備課組的活動，不 定期地開展集體備課；根據學

18、校經濟實力，做到請進來，走出去; 做到取長補短，努力完成新課程的教學目標。4、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導 科學教師明確科學學科課程改革的方向， 使教師進一步轉變教育 教學觀念。5、組織每位科學教師寫好一學期一篇的心得或教科研論文， 充實絡資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。6、繼續(xù)抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。九年級落實重 點對象重點輔導。7、大力開展校本教研活動。深刻研究教學中所發(fā)生的實際 的、具體的情況，使教師的教學行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我 提升，改善教學活動，提高教學效率，促進教師專業(yè)、學生身心 健全和學校的可持續(xù)性發(fā)展。 確立教科研工作要為提高

19、教學質量 服務，為提高師生教科研能力服務的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結題工作；全面做好指導學生研究性學習活動； 做好教研組和各備課組協調工作。2021年教研組工作計劃 5一、指導思想：20年上半年，我校教研工作以全面實施素質教育，提高小學生綜合素質為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標，狠抓教師管理，深化教學改革，全面提高教育質量，努 力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。二、工作目標：1、教師培訓目標：切實抓好“名師工程”建設，培養(yǎng)更多 的教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。 盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，弁外顯于課堂教學過程 之中。2、教學管理目標：狠

20、抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃， 確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。3、教研科研目標：依托校本教研，積極開展教研活動，以縣 小教室兩個教研課題為龍頭， 根據本校實際，加強本校的課題規(guī) 劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。成績。4、教學質量目標：面向全體，著力于薄弱班科教學質量的 提高。學期末教學質量語、數及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上 水平。三、主要工作：（一）推進課程改革，實施素質教育。1、加強教研組建設。結合教師的實際情況及教學實際，確 定研究課題，認真制訂活動方案弁精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有紀要、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果， 學期結束組織檢查評比，表彰先進。

21、2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學 校實際出發(fā)，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣 化。與大中心及縣教研安排的活動有機結合，重點進行備課、磨 課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經驗 交流研討活動。3、關注教學質量。以教學質量這個中心，重新修訂和完善 目標責任書，進一步明確新學期的奮斗目標， 認真制訂好各學科 如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質教育 資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。 要扎實抓好各學科學困生的轉化工作， 早一點打算，多一點行動， 少一點埋

22、怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力 氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質量達優(yōu)。4、重視和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。做到開齊、上 足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。 營造育人氛圍，建立書香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校 園藝術活動、體育活動、讀書活動，科技活動等活動落在實處。 全面實施國家學生體育健康標準，推進學生陽光體育運動， 確保學生一日不少于一小時體育活動時間。加強特長生培養(yǎng)，盡早建立體育、作文、奧數興趣小組，選派有有經驗的老師加強輔 導。（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師 隊伍，所以學校應以“練

23、內功，促提高”為動力，著力打造一支 適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。 認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。 強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結 合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，弁把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據之一。2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究 為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方 面做有益的探索。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合， 提高電教設備 的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”，弁且利用博客的 分

24、類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā) 布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源， 弁與學校進行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展絡教 研。3、加強對新教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理 念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法， 提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人弁重，在師徒之間大力倡 導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成 長。4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級學科帶 頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教 師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課 示范課，做好一次講

25、座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎 而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使 之成為課改大潮中的排頭兵， 以點帶面，推動全校師資隊伍的提 高。（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的 觀念。二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實施意見和中心 小學出臺的實施細則。三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等 細節(jié)入手，從一言一行做起。四要過程，立足于管好今天，堅持 “今日事，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及 時進行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。（四）深化課

26、題研究，優(yōu)化教學研究過程。要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯系， 在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展， 關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效 性、針對性。注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程 性資料的積累，樹立明確的課題研究意識， 開展相關教研活動時 注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好 階段總結。每月都進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯 編。2021年教研組工作計劃 6一、指導思想根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體 學生的全面發(fā)展，尤

27、其關注后進生的成長， 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新 精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮教 研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研 究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。二、主要工作1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實 踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新 理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點， 認真分析教學內容、目標、 重點和難點，嚴格執(zhí)行新課標的指導思想，改善學生的學習 方式，以期達到減負增效的目的。2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課

28、”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課 后輔導”等重要環(huán)節(jié)。(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期 集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、 特色課，全力打造實用課，實行先周備課。(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在 教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有 效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分 調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制， 更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準 確、及時，要

29、有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定 的糾錯措施。(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提 優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡 力做到措施得力，效果顯著。3、加強校本教研，聚焦課堂教學(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時 反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每 位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語， 通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的 教學水平。(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動

30、，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。4、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法， 尤其在絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。三、工作措施、1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改 進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。3、組織教師開展積極參加課題研究。4、組織開展各學課電子白板和微課的學習。5、組織七，八年級的學生開展數學計算競賽。6、組織物理老師開展自制教具的活動。7、學期結束，收集教師個人資料弁整理歸檔。2021年教研組工作計劃 7一、指導思想研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋 找學習的樂趣，

31、樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩， 不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。二、教研組現狀分析目前高中部文科教研組共有 10人，語文3人，英語3人， 政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點1、朝氣蓬勃，富 有理想，勤于鉆研業(yè)務，學生關系融洽。2、認真學習新課程理念，愛崗敬業(yè)，真抓實干，有著強烈 的進取精神。3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經過整合交流， 已形成一支有著精誠合作風格的隊伍三、工作目標：提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高 中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心， 穩(wěn)步提升學生學科 素養(yǎng)。四、重點工作：研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。五

32、、基本工作：1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符 合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念， 打造富有特色 的課堂，做到有研究、有活動、有成果。2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節(jié)課開 始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優(yōu) 補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高 考意識，提前進行高考能力的培養(yǎng)， 理科班和韓語班落實基礎知 識，提前做好會考備考工作。4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考 題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行 一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培

33、養(yǎng)能力。5、開展公開課，本學期每人至少一節(jié)公開課。認真客觀進 行評課活1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都 有收獲。6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規(guī)律， 對學生給予耐心積極的引導， 詳細記錄好研究過程，弁注意收集 成果。8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有 效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣， 保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多 種方式評價學生。9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定 要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。10、認真參加教研活

34、動，與教研員合作。根據市里統(tǒng)一安排， 各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得 到的有效信息統(tǒng)一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識， 珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息 。2021年教研組工作計劃 8一、指導思想以學校工作計劃為核心，以小學語文新課程標準 為引領, 立足我校學生學習的實際情況， 堅持面向全體，讓每一個孩子都 能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學 生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造 良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能 力。二、工作思路

35、1、做好“健康、悅讀”工作，建立“書香班級“，營造” 書香校園”。2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論 文、教案、探究課題上有所收獲。3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研 活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。4、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。5、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力 的提高。三、工作任務（一）提升教師專業(yè)水平進一步調查教師教學能力，分析教師現狀，強化教師教學技 能培訓。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現代教 育技術與課堂教學整合評比活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思

36、想。認真學習語文課程標準，切實轉變教育觀念，樹立正確 的教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。 素質教育、教學質量兩手一起抓。2、扎實開展好教研組讀書活動打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群 書，真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為 愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學期， 教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動，促進書香校園的發(fā)展。（二）提高教育教學質量加強課堂教學模式改革加強教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學校文化的課例研究，積極構建“生本智慧課堂”。加強現代教育技術在課堂教學中的合 理運用，注重“翻轉課堂”模式的滲透，切實提高課堂教學

37、效率。1、堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學中存在 的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系 怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢字基礎知識的教 學，怎樣利用現有資源，運用現代化手段教學等。2、加強集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提 高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。備 課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學 手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。3、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽 互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。本學期本校將開展“青年教師公開課

38、評比”活動。4、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫 好聽課筆記，做好評課。5、繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)等教學常規(guī)的檢查、研究、 指導，提高課堂教學效率。（三）加強教育科研工作加強校本教研的常態(tài)化、制度化，增強校本教研的計劃性、 針對性和實效性。重點開展“翻轉課堂”探究、有效作業(yè)研究、 課堂教學模式改革等專題研究。1、各年級組圍繞“翻轉課堂”教學模式進行深入的專題討 論、研究。2、及時總結教學經驗，鼓勵教師個人業(yè)務的發(fā)展，深化教 學研究，開展校本教研，爭取本學期有更多的教師在論文、 教案、 教學反思發(fā)面有所收獲。3、各年級組推進“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據語 文課程標準、新課

39、程大綱自主編寫本年級期中語文試卷， 深入推進新課改的專題研究。（四）開展學科活動提高學生綜合素質以“健康、悅讀”為宗旨，根據本校實際學情，結合語文組 特色，本學期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進學生學習積極性， 提高學生語文能力的學科活動，讓學生享受校園。2021年教研組工作計劃 9一、小組成員政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師 4名， 歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有 4名, 8年級有4名，7年級4名。二、教研活動的指導思想本學期政史地教研組跟據學校的教學指導方針，在教導處的具體領導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為 中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導全組成

40、員認真學習教育教學理論， 積極實施素質教育，認真學習和積極實施目標導學案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質量為核心， 增強教師自身的教 學水平和教研質量為抓手， 牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工 作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。二、具體目標和措施1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討， 提高理論水平與專業(yè)素質。 利用教研組活動時間，組織本組教師 認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，認真學習和學習編寫導學案， 堅持集體備課，正確把握教學工作的 針對性和方向性，以降低工作的盲目性。2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內相互聽課， 把聽課、評課的

41、活動經常化，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，弁 且課后要交流，開課老師要"說課"，備課組教師重點評，其他教 師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務， 充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是 中青年教師盡快地掌握現代教育技術， 弁盡快地運用到課堂教學 之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習 興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務。尤 其是導學這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導 學案。3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課 超前，備課一定要按照學校領導的要求，有課標，有內容要求， 有重點難

42、點，學生課前有預習，教師上課要有導學案的分發(fā)，有 指導導學的過程，認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié)， 有檢查、有檢測, 認真批改作業(yè)，弁及時做好學生的課后輔導。4、加強管理，首先，牢固樹立質量意識，教學質量是學校 教育的生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強 組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣 的學科組。5、絡教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作 充分挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的絡教研項目。 共同提高絡知識的 研究工作以指導課堂教學。6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人發(fā)言，傳授自己 的教改經驗，集體備課，完善導學案。全組成員一定要積極參與 學校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。本組依據教學計劃及時有效的做好階段性的總結工作， 全身 心的把教學放在重中之重， 全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地 教育教學工作提升到新的高度。2021年教研組工作計劃 10今年的教研組活動計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓中心統(tǒng)一安排部署，教研組活動的目標是以新課程標準為指導，更新教育教學理念，探索切實有效的教學方法與手段， 提高課