2021年蘇教版七年級上冊《生物》期中考試附答案

1、2021年蘇教版七年級上冊生物期中考試附答案A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B .生物部分和非生物部分8 / 6C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D .食物鏈和食物網(wǎng)考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分 100分，時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分6、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作（）A.大氣圈 B .生物圈 C .水圈7、肺適于氣體交換的特點(diǎn)有（）一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）A.肺泡壁薄B.肺泡數(shù)量多1、如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）C.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管D.以上三項(xiàng)都對8、烏鴉會銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,當(dāng)汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等 A.一一一一B.一一一一C.一

2、一一一D.一一一一2、下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物能夠生活的地方B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D.地球上所有生物的總稱3、從平衡膳食的角度來看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（）A.炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂B.面包、香腸、巧克力、牛奶C.饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥D.米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯4、呼吸道不具有的功能是（）A.溫暖氣體B,濕潤氣體C.清潔氣體D.交換氣體5、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（）紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（）A.學(xué)習(xí)行為B.領(lǐng)域行為C.社會行為D.先天性行為

3、9、廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）保護(hù)組織；輸導(dǎo)組織；分生組織；營養(yǎng)組織。A.B.C.D.10、下列不屬于熱帶雨林地區(qū)所具有的特征是（）A.冬季葉片凋落B,植物種類豐富C.全年都有植物開花D.終年高溫多雨11、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.城市生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)12、”螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生 物的基本特征分別是（）生物能生長生物都有遺傳和變異生物的生活需要營養(yǎng)生物能對外界刺激做出反應(yīng)A.B.C.D. 13、如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，下列敘述正

4、確的是A.圖甲中組成種子的胚B .圖甲中的發(fā)育成圖乙中的C.種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)逐漸變小D .結(jié)構(gòu)的生長只與分生區(qū)有關(guān)14、在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（）A.降低光合作用 B.降低蒸1e作用C.減少水分吸收 D.增加水分吸收15、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法，正確的是（）A.視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B.物像偏右下方-向左上方移動玻片C.物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭16、下圖表示果實(shí)形成的簡略過程，圖中分別表示（）A.子房、受精卵、果皮、胚B .子房、胚珠、果皮、種子C.胚珠、受精卵、種子、胚D .子房、受精卵、果皮、種子17、

5、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A.嫁接B.分根C.桿插D.雜交18、下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（）A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成D.小腸是消化和吸收的主要部位19、從魚鯉流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生變化是（ ）A.氧氣增多，二氧化碳減少B.氧氣減少，二氧化碳增多C.氧氣和二氧化碳都增多D.氧氣和二氧化碳都減少20、小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對應(yīng)的解決方法，正確的是（ ）A.物像不清晰調(diào)節(jié)光圈B.物像偏右下方向左下方移動玻片C.視野較暗一一用平面鏡

6、反光D.物像太小一一換高倍目鏡或高倍物鏡21、“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的佳肴，海帶和紫菜都屬于（ ）A.藻類植物B.苔葬植物 C.蕨類植物D.種子植物22、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是（）A.恒溫動物耗氧少B.恒溫動物需要的食物少C.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化D.恒溫動物所需的能量少 23、某地修建了一座火力發(fā)電廠，幾年后原來這里生長的綠鶯茸的植物不見了。這些最先消失的植物最可能是A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.裸子植物24、農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是（ ）A.溫度B.陽光C. 土壤D.空氣25、雨后，常見到地面上有一些

7、蚯蚓，這是因?yàn)椋ǎ〢.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面飲水C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、綠色植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有 2、地球上所有的 。其的總和叫生物圈。3、合理營養(yǎng)是指 而的營養(yǎng)。4、除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的，它是生物體 和的基本單位。5、是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。三、識圖分析題(共3個(gè)小題，共21分)1、自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據(jù)圖回答：葫蘆里 銀杏 金魚孔雀 青蛀 春卷 細(xì)畫(1)在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔葬植物判斷方向，生長的產(chǎn)薛的一面朝0(2)白果止咳定喘，可降低膽固

8、醇。它到底是果實(shí)還是種子呢？ 。3 3)金魚適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是 。(4)孔雀開屏-自作多情，育蛙戀愛-吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于 行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是 性。(填“雌”或“雄”)(5)央視國家寶藏現(xiàn)場吹響了 8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕 而堅(jiān)固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是0A.仙鶴B ,鷲鷹C .大雁D .烏龜(6)細(xì)菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒有 2、小明對自己怎么來到這個(gè)世界，以及成長中的一些現(xiàn)象感到很困惑，請你參照下 圖，利用所學(xué)知識給他解惑。圖1由瞿(1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的 ,產(chǎn)生A的器

9、官是圖二中 , A和B結(jié)合的場所是 。(2) 移動到子宮內(nèi)膜上，并附著在此，這就是懷孕的開始。(3)胎兒通過 從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧 化碳等廢物，也通過上述器官經(jīng)母體排出。(4)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為 ,此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。(5)小明發(fā)現(xiàn)自己喉結(jié)突出，長出胡須，這是在 作用下出現(xiàn)的。3、下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答:(1)人體每個(gè)腎單位由 、 和 等部分組成。(3)過濾和重吸收是人體尿形成的兩個(gè)過程，正常情況下，過濾后形成的原尿與血漿(2)血管中流動的血液是 ,血管中流動的血液是 相比，原尿中不含,重

10、吸收后形成的尿液與原尿相比，尿液中不含0(4)某成年人進(jìn)行尿檢時(shí)，檢測出尿液中含有少量的血細(xì)胞，醫(yī)生判斷可能是 有病癥。2、顯微鏡與細(xì)胞某校生物學(xué)老師組織了一次主題為“顯微鏡與細(xì)胞”的自選實(shí)驗(yàn)活動。老師為同學(xué)們 準(zhǔn)備了如下生物材料和實(shí)驗(yàn)器具：的產(chǎn)薛，洋蔥鱗片葉，活的小魚，人血永久涂片， 清水，生理鹽水，稀碘液，載玻片，蓋玻片，顯微鏡等。請你回答以下問題四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題，共14分)1、圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖， A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲 圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接 著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉

11、湯也變質(zhì)。請回答：氣瓶圣B瓶甲圖乙丁"Ja(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi)。(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 。(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是0(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?(1)如圖是顯微鏡構(gòu)造示意圖，其中對所觀察的物體有放大成像作用的是和;能調(diào)節(jié)鏡筒的升降以使我們看清物像的是和。(第一、二空可換位，第三、四空可換位)(2)小剛想看看自己的細(xì)胞是什么樣子，于是他開始制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。為 使細(xì)胞保將正常形態(tài)，他先在載玻片中央滴加了一滴 。經(jīng)過一系列操作后

12、，他 在顯微鏡下正看到了如圖 (選填：甲；乙)中所示細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次 是> 和細(xì)胞核。(5)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為 此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 。A.巴氏消毒法 B.腌制法C .脫水法D.冷藏法的速率)的影響，一研究小組開展了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回My甲乙(3)小華如觀察血液在血管中的流動，應(yīng)該選擇的生物材料是 o你建議他怎樣 在顯微鏡下辨認(rèn)毛細(xì)血管？ 。(4)小麗想觀察細(xì)胞中的葉綠體，應(yīng)選擇的生物材料是 。她觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野里 很暗，你認(rèn)為可能的原因有哪些？(答出兩點(diǎn)即可) 。五、資料分析題(共5分)1、請閱

13、讀以下資料：資料一：原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對此提出了 質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把棵 2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天 只用雨水澆灌，5年后，柳樹質(zhì)量增加了 80多千克，而土壤只減少了 0.1千克。資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)：他分別把一支點(diǎn)燃 的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡： 把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；再 將一盆植物和小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能 正常地活著。請回答相關(guān)問題：(1)海爾蒙特認(rèn)為這是因

14、為柳樹除吸收了土壤中少量的 #,還吸收了大量 的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料。他忽略了 也是合成有機(jī)物的原 料。(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： 。(3)為了研究二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物答下列問題：(注：不考慮溫度等因素的影響)據(jù)圖，A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。當(dāng)光照強(qiáng)度 大于P點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度 (會/不會)提高植物光合作用強(qiáng)度。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果，若要使該植物達(dá)到最高光合作用強(qiáng)度，最佳二氧化碳濃 度和光照強(qiáng)度的組合是參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、C3、D4、D5、B6、B7、D8、A9、D10、A11、C12、C13、C14、B15、A16、B17、C18、A19、B20、D21、A22、C 23、B24、A25、A二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、線粒體和葉綠體2、生物生存環(huán)境3、全面 平衡4、細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 功能5、身高突增三、識圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、北面 種子 鯉和鰭 先天性 雄 D形成的細(xì)胞核6 / 62、C受精卵 1 卵巢2 輸卵管 胚泡 胎盤（和臍帶）分娩 雄性激素3、腎小球 腎小囊 腎小管 動