對(duì)某校學(xué)生保健意識(shí)體育參與行為現(xiàn)狀的調(diào)查

1、編碼 研究類型B.應(yīng)用研究 學(xué)科分類D.體育課程與教學(xué)改革對(duì)河南省魯山縣高級(jí)中學(xué)在校學(xué)生保健意識(shí)和體育參與行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析1. 研究目的希望通過本次調(diào)查與分析，能引起廣闊中學(xué)教師和學(xué)生家長的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)在中學(xué)生身心開展過程中的重要意義，積極的、正確的引導(dǎo)他們參加到體育鍛煉的隊(duì)伍中來，既減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，又為今后踏入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的根底，進(jìn)一步促進(jìn)“陽光體育活動(dòng)的開展，推動(dòng)全民健身步伐，更有利于建設(shè)社會(huì)，提高我國的綜合國力。2. 研究方法2. 1文獻(xiàn)資料法：在研究的過程中,先后在平頂山工學(xué)院圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查閱了相關(guān)的論文、數(shù)據(jù)及國內(nèi)體育期刊的相關(guān)文獻(xiàn)資料。2. 2問卷調(diào)查法：對(duì)魯

2、山縣6所高中的高二年級(jí)共計(jì)80學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查, 并于同年12月19日運(yùn)用“再測(cè)法對(duì)上述80名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查信度系數(shù)0.89,經(jīng)平頂山工學(xué)院有關(guān)專家進(jìn)行效度校驗(yàn)，內(nèi)容效度到達(dá)91%，固對(duì)魯山縣6所高中的高二年級(jí)的430名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷430份，回收有效問卷411份其中男生258份，女生一五3份，有效率達(dá)95%，具體見表1。2. 3訪談法：對(duì)調(diào)查學(xué)校的12教師進(jìn)行訪談，了解相關(guān)情況。2. 4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)收集到的文獻(xiàn)資料及調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理。2. 5比擬分析法：對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果進(jìn)行比擬分析。表1 調(diào)查人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 單位：人魯山一高魯山二高魯山三高魯

3、山四高江河高中實(shí)驗(yàn)中學(xué)總 計(jì)男7060504035一五270女50402020一五一五1603. 研究結(jié)果與分析3.1 自我保健意識(shí) 學(xué)習(xí)壓力。對(duì)魯山縣6所高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生所承當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力的評(píng)價(jià)結(jié)果見表2，認(rèn)為壓力不大的只占5.80%。長時(shí)間比擬緊張的腦力勞動(dòng)極易引起疲勞，如不及時(shí)調(diào)節(jié)放松，往往造成機(jī)體出現(xiàn)亞健康，體育鍛煉是調(diào)節(jié)情緒的有效方法之一，為此在學(xué)校大力開展體育活動(dòng)極為重要。表2 對(duì)學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查結(jié)果 單位：%壓力很大壓力較大一般壓力不大29.4237.7027.085.80 對(duì)自身健康的關(guān)注。從對(duì)自身健康的關(guān)注程度看見表3，魯山縣6所學(xué)校的高二在校學(xué)生對(duì)自身健康是重視的，對(duì)開展有效的

4、健身鍛煉是能夠接受的。表3 對(duì)自身健康的關(guān)心程度統(tǒng)計(jì)結(jié)果 單位：%非常關(guān)注比擬關(guān)注一般不太關(guān)注25.一三34.0636.024.78對(duì)“您認(rèn)為自己的健康狀況怎樣調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，認(rèn)為良好的占30.50%，認(rèn)為“一般者多達(dá)56.26%，認(rèn)為不好的占一三.24%。對(duì)健康的自我評(píng)價(jià)，許多同學(xué)往往容易陷入“沒病就是健康的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。世界衛(wèi)生組織所確定的健康概念“健康不僅是軀體沒有疾病，而且包括了生理及心理方面的社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)還未完全被群眾所認(rèn)識(shí)和接受。學(xué)校的許多學(xué)生承當(dāng)著十分繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們拼命地學(xué)習(xí)，經(jīng)常過度疲勞，造成健康透支，健康狀況不容樂觀。 自身保養(yǎng)采取的措施。對(duì)“您進(jìn)行自身保養(yǎng)采取的主

5、要措施調(diào)查結(jié)果見表4，這說明魯山縣6所學(xué)校的高二在校學(xué)生對(duì)體育鍛煉的健身意義還沒有足夠的認(rèn)識(shí)，實(shí)際運(yùn)用體育的方法還不普及。表4 進(jìn)行自身保養(yǎng)采取的主要措施 單位：%食補(bǔ)或營養(yǎng)品體育鍛煉任其自然42.8430.2126.953.2體育參與現(xiàn)狀高中生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)表5 高中生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí) 單位：%內(nèi) 容人 數(shù)比 例認(rèn)為體育鍛煉很重要并且能促進(jìn)學(xué)習(xí)29872.51認(rèn)為沒有關(guān)系并且不能養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣5917.36沒 有 想 過54一三.一三%從表5 中調(diào)查結(jié)果可以看出高中生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)是正確的，對(duì)體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)比擬深刻。這說明高中生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出較大的興趣和熱情。處于青年期的中學(xué)生由

6、于渴望生活更加充實(shí)、美滿，很容易對(duì)某些事物狂熱著迷。假設(shè)引導(dǎo)正確，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，從而使其積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中來。高中生參與體育鍛煉的目的表6 高中生參與體育鍛煉的目的 單位：%目的人 數(shù)百 分 比男女男女鍛煉身體1799469.3861.44健身娛樂875833.7237.91放松壓力2081一三82.2173.86交 際33一三12.798.50適應(yīng)環(huán)境4917一八.9911.11參與比賽322412.40一五.69掌握技能一八710472.4867.97目的是促發(fā)行為的原因，是指導(dǎo)人行動(dòng)的內(nèi)在的心理活動(dòng)。如果參與體育鍛煉的目的明確，那么對(duì)參與體育鍛煉的興趣和積極性就大。

7、在經(jīng)常鍛煉的情況下就可以形成一定的體育健身意識(shí)。從上表的調(diào)查可以看出，高中生參與體育鍛煉的目的是比擬明確的。因?yàn)橐苑潘蓧毫轶w育鍛煉的男生是82.21%女生是73.86%。這與中學(xué)生處于緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期是相符合的。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓力大，同時(shí)又要面隊(duì)人生的選擇：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)，另外就是走向社會(huì)脫離學(xué)校。72.48%的男生和67.97%的女生認(rèn)為參與體育鍛煉可以掌握技能，提高自信心。這可以看出高中生處于特殊的青春期特有的特點(diǎn)希望人們的認(rèn)同，渴望理解，對(duì)自己的評(píng)價(jià)日益成熟。高中生體育鍛煉的方式表7 參加體育鍛煉主要工程統(tǒng)計(jì)結(jié)果 單位：%跑步球類健身其他男17.4272.596.693.30女46.9

8、014.4134.783.91調(diào)查說明，中學(xué)生在體育鍛煉上的參與男生和女生有很大的不同。男生喜歡帶有挑戰(zhàn)性和對(duì)抗性的體育運(yùn)動(dòng)，如男生對(duì)籃球、足球、短跑等較看重。而女生那么還是喜歡非對(duì)抗性，能表達(dá)姿態(tài)美的運(yùn)動(dòng)工程。中學(xué)生參加體育鍛煉的次數(shù)和鍛煉的時(shí)間段結(jié)果說明，中學(xué)生經(jīng)常鍛煉的人數(shù)占很小的一局部，鍛煉的時(shí)間大局部集中在下午的課外活動(dòng)。這說明中學(xué)生在進(jìn)入高中階段思維正由經(jīng)驗(yàn)型向理論型集聚的轉(zhuǎn)化。對(duì)外界事物具有一定的判斷能力，再之，學(xué)習(xí)繁重沒有太多的時(shí)間來進(jìn)行體育活動(dòng)，只能在下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。雖然有些學(xué)生在校期間的體育鍛煉是比擬主動(dòng)的，但是沒有形成大局部大群體體育鍛煉的氣氛和良好的習(xí)慣。表8 參

9、加體育鍛煉的次數(shù)和鍛煉的時(shí)間段 單位：%活動(dòng)的次數(shù)鍛煉的時(shí)間段經(jīng)常鍛煉有時(shí)鍛煉很少或者不鍛煉早上中午下午晚上男24.4654.3921.一五7.67一三.4173.525.40女14.3927.4758.1422.824.5353.0819.573.2.5 中學(xué)生參加體育鍛煉的主要場(chǎng)所表9 主要地點(diǎn)調(diào)查 單位：%地點(diǎn)男女校園空地11.8512.65學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)59.5745.82寢室11.8634.93其他16.726.60 從上表可以看出，魯山縣高級(jí)中學(xué)的學(xué)生體育鍛煉在場(chǎng)地的選擇上，大局部選擇學(xué)校的田徑場(chǎng)，這與實(shí)際用于鍛煉的運(yùn)動(dòng)工程相吻合。由于學(xué)生的經(jīng)濟(jì)不富裕，社會(huì)上的場(chǎng)館設(shè)施很少光臨，男生喜

10、歡開闊的不需要花錢的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去表現(xiàn)自我。女生當(dāng)中有相當(dāng)一局部同學(xué)不喜歡在公共場(chǎng)所鍛煉。總的來說，中學(xué)生鍛煉的場(chǎng)所還是集中在校內(nèi)田徑場(chǎng)。中學(xué)生參加體育鍛煉的途徑表10 中學(xué)生參加體育鍛煉的主要途徑 單位：%途徑男女體育課23.8637.62課外活動(dòng)40.3726.27早操8.169.41周末21.5319.62比賽6.087.08從調(diào)查的結(jié)果可以看出：中學(xué)生參加體育鍛煉的主要途徑還是上體育課和課外活動(dòng)，其次是周末和早操，為了參加比賽而進(jìn)行體育鍛煉的相比照擬少，比照之下，女生依賴體育課進(jìn)行體育鍛煉的占37.62%男生占23.86差異很明顯，男生利用課外活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉高達(dá)40.37%而女生只占26

11、.27%，究其原因：課外體育在活動(dòng)時(shí)間上隨意性大，學(xué)生可以有選擇性的從事自己喜歡的運(yùn)動(dòng)工程，不受任何約束，主動(dòng)性很強(qiáng)。對(duì)于一般的中學(xué)生來講，參加體育活動(dòng)就是“玩，青少年的天性就是喜歡一種無拘無束的環(huán)境，因此，更多的中學(xué)生青睞課外體育活動(dòng)，而女生與其心理生理有關(guān)，不會(huì)輕易參加課外體育活動(dòng)。總的來說，中學(xué)生參與體育鍛煉在校園進(jìn)行，走向社會(huì)比例低，這也說明了中學(xué)生沒有時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件的不富足。 影響高中生體育鍛煉的因素 影響中學(xué)生體育鍛煉可分為主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面，隨著社會(huì)的開展，生活質(zhì)量的提高，社會(huì)信息化和數(shù)字化，中學(xué)生對(duì)體育鍛煉從主觀上有了足夠的認(rèn)識(shí)。表11 主觀因素 單位：%因素百分比沒有

12、興趣56.26不喜歡21.一三身體不好7.31擔(dān)憂被人嘲笑5.20沒有必要10.1從上表可以知道：56.26%的中學(xué)生認(rèn)為影響體育鍛煉的主觀因素是沒有興趣，其次是不喜歡，這說明中學(xué)時(shí)代，興趣是主宰他們體育鍛煉的動(dòng)力。表12 客觀因素 單位：%因素百分比沒有時(shí)間86.68沒有場(chǎng)館32.17經(jīng)濟(jì)條件10.70家庭一八.32學(xué)校17.81社會(huì)一八.14從上表可知道影響中學(xué)生體育鍛煉最大的客觀因素就是沒有時(shí)間，中學(xué)生雖然經(jīng)濟(jì)條件不好，但是這并不是主要的因素。中學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，學(xué)習(xí)壓力大，沒有太多的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉。從主觀因素和客觀因素來看，總體說來影響中學(xué)生體育鍛煉最大的因素就是沒有時(shí)間和沒有

13、興趣，其次是家庭、社會(huì)、學(xué)校的影響。以上是對(duì)魯山縣中學(xué)生的保健意識(shí)和體育參與的調(diào)查分析，通過與北京興旺城市一些調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查比照發(fā)現(xiàn)：男、女生參加體育鍛煉比例差距明顯、學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的主要目的和在進(jìn)行工程選擇上男、女生所表現(xiàn)出來的差異以及進(jìn)行體育鍛煉的主要場(chǎng)所等情況與我縣根本相似。保健意識(shí)情況雖然北京海淀區(qū)學(xué)生比我縣有了較大程度提高，但還不夠強(qiáng)，存在一定的片面性。說明保健意識(shí)缺乏是一個(gè)普遍存在的問題。 從學(xué)生對(duì)體育的消費(fèi)、學(xué)生可以選擇的鍛煉工程和影響中學(xué)生參加體育鍛煉的主要因素看，差異比擬大，初步分析因?yàn)槲铱h經(jīng)濟(jì)欠興旺，公共體育設(shè)施少，鍛煉場(chǎng)所缺乏，學(xué)校條件有限，而北京地區(qū)經(jīng)濟(jì)興旺且較先實(shí)行新

14、課改，學(xué)生家庭條件和受教育條件普遍較好，接觸新事物時(shí)機(jī)多，對(duì)新興體育工程充滿好奇心，內(nèi)心比擬渴望學(xué)習(xí)，而學(xué)校也有足夠的經(jīng)費(fèi)和師資力量投入，教師業(yè)務(wù)水平和技能素質(zhì)都比擬高，相比之下，更能滿足學(xué)生對(duì)新興體育工程的需求。如：游泳、網(wǎng)球、藝術(shù)體操等。4. 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論魯山縣中學(xué)生對(duì)體育鍛煉具有較高的認(rèn)知程度，對(duì)自己的健康狀況感覺良好，但仍存在著對(duì)健康認(rèn)識(shí)的誤解。大多數(shù)人感到學(xué)習(xí)壓力很大，自我保健意識(shí)缺乏，意識(shí)淡薄，保健措施差，存在著認(rèn)識(shí)水平與參與的不一致性。參加體育鍛煉主要還是自發(fā)的、利用課余時(shí)間進(jìn)行，這符合群眾體育開展的規(guī)律。以免費(fèi)操場(chǎng)、空地、宿舍為主要鍛煉場(chǎng)所，進(jìn)行一些技術(shù)要求較低的跑步

15、、球類、健身等為主要鍛煉工程，這一方面符合現(xiàn)階段群眾體育設(shè)施相對(duì)缺乏和缺少技術(shù)指導(dǎo)的現(xiàn)狀，另一方面提示我國實(shí)施全民健身方案綱要和“開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的必要性和迫切性。中學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間比擬短，參加體育鍛煉的次數(shù)比擬少，這不利于學(xué)生形成良好終身體育意識(shí)。體育課是學(xué)校體育的主要內(nèi)容，但中學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度與興趣不顯著，這是我們教學(xué)體制的問題，我們應(yīng)改變我們的思路，重新確定教學(xué)目標(biāo)，并注重學(xué)生的主體地位。4.2 建議 針對(duì)上述情況，應(yīng)在高中充分利用各種途徑，開展多種形式的健康教育，如開設(shè)健康教育課，舉辦衛(wèi)生保健培訓(xùn)班，開設(shè)各種健康講座、板報(bào)等，以增強(qiáng)學(xué)生的健康知識(shí)，強(qiáng)化健康意識(shí)。同時(shí)，大力宣傳自

16、我保健，提倡自我保健，更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉和體育健身的良好習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)在堅(jiān)持“健康第一，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和體魄的指導(dǎo)思想下，全面實(shí)行素質(zhì)教育，以學(xué)生為開展中心，重視提高學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力，對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行改革，以學(xué)生喜愛和想學(xué)的工程為主，以工程分班、多開設(shè)工程，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的具體情況選擇工程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并附以體育俱樂部形式延長和增加學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的時(shí)機(jī)，使學(xué)校較大程度地滿足學(xué)生對(duì)體育的需求,以促進(jìn)學(xué)生形成自己的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，開展運(yùn)動(dòng)能力，提高體育文化素質(zhì)，為終身體育奠定良好的根底。針對(duì)女生比男生健康意識(shí)差, 喜歡非對(duì)抗性工程的特點(diǎn)，學(xué)校

17、在上體育課的時(shí)候應(yīng)男女區(qū)別對(duì)待,著重加強(qiáng)女生的體育意識(shí)。開發(fā)適合女生生理、心理特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)工程，如舞蹈、健美操、瑜珈等，同時(shí)學(xué)校應(yīng)把握好課外體育活動(dòng)，重視課余體育活動(dòng)的開展，多舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，引導(dǎo)她們經(jīng)常參加課外體育鍛煉，以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力和健康水平。針對(duì)高中生體育鍛煉的地點(diǎn)只是局限于學(xué)校的田徑場(chǎng)，而學(xué)校也沒有完善的體育設(shè)施和較多的器械的情況，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園體育硬件設(shè)備的建設(shè)，以營建良好的校園體育鍛煉環(huán)境，有利于提高中學(xué)生的鍛煉水平，擴(kuò)展中學(xué)生體育鍛煉的時(shí)空范圍。4.2.5為了全面貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見?精神，發(fā)動(dòng)廣闊學(xué)子積極

18、參加體育鍛煉，學(xué)校要把“開展陽光體育活動(dòng)納入日常教育教學(xué)方案中，將冬季長跑變?yōu)槿粘ｅ憻?，并與體育課、早操、大課間和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，制定操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。學(xué)校應(yīng)以班級(jí)為單位，每天組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用，組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣闊學(xué)生積極參加到“陽光體育活動(dòng)中，保證每天鍛煉一小時(shí)。參考文獻(xiàn)：1、武冠宇.學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)所的調(diào)查與研究J.體育科研M,2002. 23.32、倪佚名.湖南省中學(xué)生體育現(xiàn)狀研究J.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)N2002.9.(16):33、貢建偉.中學(xué)生體育興趣和鍛煉動(dòng)機(jī)的調(diào)查與研究J.體育科研M2002.9(22):34、劉一民等.我國中學(xué)生體育態(tài)度和體育行為的調(diào)查與研究J.中國體育科技J2001.9(37):15、李小英.高校女生體育意識(shí)與態(tài)度J.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)N.1999.2(19):36、金健秋.關(guān)于中學(xué)生體育需要的社會(huì)心理分析J.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)N.1999.一三3：67