部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 9黃山奇石 公開課課件

1、第第9 9課課 黃山奇石黃山奇石課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@是明朝地理學(xué)家、旅行家徐霞客游覽黃山后發(fā)出的贊嘆。“黃山”是我國(guó)的旅游勝地，這里的“奇松、怪石、云海、溫泉”最為著名，號(hào)稱“天下四絕”。課文為我們介紹的是“四絕”之一怪石。黃山的怪石似人似物，似鳥似獸，惟妙惟肖，趣味橫生，以多著稱，以奇聞名。下面，讓我們隨同作者走進(jìn)黃山，感受它的神奇。 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊畫出帶有生字的詞語，借助拼音邊畫出帶有生字的詞語，借助拼音讀準(zhǔn)詞語，讀通句子，難讀的句子讀準(zhǔn)詞語，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。多讀幾遍。 認(rèn)讀園地認(rèn)讀園地聞聞 名名 景景

2、 區(qū)區(qū) 省省 部部 秀秀尤尤 其其 仙仙 巨巨 位位 著著 形形 狀狀jng wn mng shng q xi bjng wn mng shng q xi bq yu j xin zh wi zhung xngq yu j xin zh wi zhung xng重點(diǎn)詞語重點(diǎn)詞語聞名聞名 景色景色 秀麗秀麗 神奇神奇 陡峭陡峭 翻滾翻滾 手臂手臂 啼叫啼叫 著名著名 南部南部 那些那些 山頂山頂 云海云海 巨石巨石 前方前方 每當(dāng)每當(dāng) 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng) 金光閃閃金光閃閃 奇形怪狀奇形怪狀整體感知整體感知 自由朗讀，課文介紹了哪些黃山自由朗讀，課文介紹了哪些黃山奇石？用奇石？用“”“”畫出來。畫出

3、來。仙桃石仙桃石猴子觀海猴子觀海仙人指路仙人指路金雞叫天都金雞叫天都 中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇里景色秀麗神奇, ,尤其是那些怪石，有趣極了。尤其是那些怪石，有趣極了。 “中外聞名”表明了黃山風(fēng)景區(qū)在世界上的地位，這句話還點(diǎn)明了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置?！爸型饴劽型饴劽币辉~表明了什么？一詞表明了什么？ 試著寫出幾個(gè)和試著寫出幾個(gè)和“中外中外聞名聞名”意思相近的詞語意思相近的詞語馳名中外馳名中外 舉世聞名舉世聞名 名揚(yáng)四海名揚(yáng)四海 就說就說“仙桃石仙桃石”吧，它吧，它好像從天上飛下來的一好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖?/p>

4、盤上個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。 把把“仙桃石仙桃石”比喻成比喻成“大桃大桃子子”，生動(dòng)、形象地描繪了，生動(dòng)、形象地描繪了“仙桃仙桃石石”的形狀。的形狀?！跋商沂商沂痹臼庆o原本是靜止的，止的， “ “飛飛”和和“落落”這兩個(gè)動(dòng)作這兩個(gè)動(dòng)作描寫，將石頭寫描寫，將石頭寫“活活”了，那么大了，那么大的一塊石頭就宛如小鳥一樣輕松自的一塊石頭就宛如小鳥一樣輕松自如地飛來，落在山頂?shù)氖P上，真如地飛來，落在山頂?shù)氖P上，真是妙不可言。是妙不可言。 在一座陡峭的山峰上，有一只在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子猴子”。它。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著

5、翻滾的云海。這就是有趣的滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海猴子觀?！?。 “ “抱抱”、“蹲蹲”、“望望”、“一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)” ” 等動(dòng)詞，把這等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現(xiàn)，突出了活現(xiàn)，突出了“猴子觀海猴子觀海”的的有趣。有趣。 你能猜出“陡峭”的意思嗎?用“ ”圈出描寫石猴動(dòng)作的詞語。 “仙人指路仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。臂指向前方。 把把“巨石巨石”比喻成比喻成“一位仙一位仙人人” ” 在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪在指路，將奇石的特點(diǎn)

6、描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站站”“”“伸伸”“”“指指”等動(dòng)詞，寫等動(dòng)詞，寫出了出了“仙人仙人”的動(dòng)作，使得的動(dòng)作，使得 “ “仙仙人人”的形象更加生動(dòng)、形象。的形象更加生動(dòng)、形象。 這句話用了什么修辭手法？這句話用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？你體會(huì)出了什么？ 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都金雞叫天都”了。了。 這一句是作者的想象。這一句是

7、作者的想象?！吧熘弊由熘弊印?” 從形狀上寫從形狀上寫出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫不住地啼叫”從聲音的角從聲音的角度來寫石頭的特點(diǎn)。這句話度來寫石頭的特點(diǎn)。這句話把把“金雞叫天都金雞叫天都”寫得栩栩?qū)懙描蜩蛉缟Ｈ缟?。品味一下描寫奇石的句子，說說這樣寫有什么效果？品味一下描寫奇石的句子，說說這樣寫有什么效果？(1)(1)它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)(2)它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。海。(3)(3)那巨石真像

8、一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。方。(4)(4)每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫?！跋商沂商沂薄啊薄跋扇酥嘎废扇酥嘎贰薄啊薄敖痣u叫天都金雞叫天都”用比喻的方法，用比喻的方法，形象生動(dòng)地展示出石頭的形狀。形象生動(dòng)地展示出石頭的形狀?！昂镒佑^海猴子觀海”用幾個(gè)傳用幾個(gè)傳神的動(dòng)詞，描繪出了猴子觀海的動(dòng)作神態(tài)，惟妙惟肖。神的動(dòng)詞，描繪出了猴子觀海的動(dòng)作神態(tài)，惟妙惟肖?！跋商沂?/p>

9、桃石”“猴子觀海猴子觀?！薄跋扇酥嘎废扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都金雞叫天都” 想想一想第一想第2 2、3 3、4 4、5 5自自然段寫石頭和然段寫石頭和第第6 6自自然段寫石頭有什么不同，這樣寫有然段寫石頭有什么不同，這樣寫有什么好處？什么好處？ 第第2-52-5自然段詳寫，第自然段詳寫，第6 6自然段略寫。自然段略寫。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。突出。 因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟有的像動(dòng)物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為肖，神奇有趣，所

10、以作者把黃山的石頭稱為“奇石奇石”。為什么把黃山的石頭稱為為什么把黃山的石頭稱為“奇石奇石”？黃山四絕黃山四絕 相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。它以相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。它以奇松、怪石、云海、溫泉奇松、怪石、云海、溫泉“四絕四絕”聞名于世。黃山聞名于世。黃山松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松長(zhǎng)在石縫中，千姿百態(tài)。最著名的黃山松有迎客松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇松、送客松、望客松等。黃山怪石，形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。黃山瑰麗壯觀的百怪，令人叫絕。黃山瑰麗壯觀的“云海云?！币悦?、以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季都可以看到。黃山溫泉可飲可浴。傳說軒轅黃帝在此沐浴七七四十九溫泉可飲可浴。傳說軒轅黃帝在此沐浴七七四十九日得以返老還童，羽化飛升。黃山日得以返老還童，羽化飛升。黃山“四絕四絕”美不勝美不勝收，難怪人們常說收，難怪人們常說“五岳歸來不看山，黃山歸來不五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳看岳”。