中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)

1、中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)策劃書(shū)一籌莫展呢？以下是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)1有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得在家中或其他場(chǎng)所，不影響別人做事與休息。準(zhǔn)備：1圖片：家的背景(兩個(gè)房間隔一道門(mén))。2貼絨：猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機(jī)、汽車(chē)。3圖片三幅(別人談話時(shí)、媽媽休息時(shí)、爸爸工作時(shí))?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1觀看貼絨故事客人在家時(shí)，由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。故事大意：一天，兔媽帶小兔來(lái)猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答應(yīng)了，帶

2、小兔進(jìn)了里屋玩開(kāi)汽車(chē)游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會(huì)兒，兩個(gè)媽媽就聽(tīng)見(jiàn)里屋傳來(lái)“哐當(dāng)、嘩啦!”的聲音，談話進(jìn)行不下去了，跑進(jìn)屋一看，原來(lái)是汽車(chē)玩具撞倒了花架子，兩個(gè)媽媽一看孩子沒(méi)吵架還友好的，只是囑咐“小心點(diǎn)!”就又出去了。可是，兩個(gè)媽媽的話說(shuō)了還不到一半就又進(jìn)行不下去了，原來(lái)是小猴帶著小兔開(kāi)著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來(lái)，邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈。真吵!猴媽媽生氣了，“小猴，你是怎么帶小兔玩的，怎么這樣沒(méi)禮貌?！毙『镉X(jué)得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下變成沒(méi)禮貌了呢?2提問(wèn)：(1)猴媽媽批評(píng)小猴對(duì)不對(duì)?為什么說(shuō)他沒(méi)禮貌?(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對(duì)，哪做的不對(duì)?禮貌的孩子該怎么做

3、?3小結(jié)：客人來(lái)了，友好招待小朋友一起玩是對(duì)的，但要講求方式。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談話是沒(méi)禮貌的行為。4出示圖片三幅，說(shuō)說(shuō)這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌?為什么這么做?圖一：兩個(gè)大人談話時(shí)，孩子站一旁插話。圖二：媽媽下夜班休息時(shí)，孩子門(mén)外玩。圖三：爸爸伏案工作時(shí)，孩子想和他玩。5小結(jié)：禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打擾，什么時(shí)候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場(chǎng)所要懂禮貌。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)2有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起，還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道。準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、彩紙若干?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1教師倡議：我們知道節(jié)約

4、用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式。2出示宣傳海報(bào)的樣例，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙，制成許多宣傳海報(bào)，把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家，讓更多的人都看到。3教師指導(dǎo)下，幼兒創(chuàng)作。4海報(bào)制作完畢后，大家傳閱欣賞。選出幾張貼在班上有水的地方。其他保存好，留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)3有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，能有表情地朗誦。2知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們是中國(guó)人，我們的祖國(guó)真好。3豐富詞匯：“祖國(guó)”。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張中國(guó)的地圖。準(zhǔn)備一些祖國(guó)各地風(fēng)光的畫(huà)片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

5、活動(dòng)與指導(dǎo)：1將中國(guó)地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動(dòng)室的四周，教師向幼兒介紹地圖，知道我們的祖國(guó)很大很大，地圖是縮小了的，告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上，讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖，教師介紹風(fēng)光圖是什么地方，指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置，看一看祖國(guó)各地是多么美麗。2引起幼兒聽(tīng)兒歌的興趣：“我們的祖國(guó)很大很美，有許多叔叔阿姨，有許多小朋友，還有許多動(dòng)物和植物，大家都愛(ài)祖國(guó)，聽(tīng)一聽(tīng)兒歌祖國(guó)是怎樣說(shuō)的?！苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞，然后邊問(wèn)邊教幼兒說(shuō)兒歌。“祖國(guó)，美麗的祖國(guó)，小白鵝說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第一句和第二句。“小山羊說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第三句?！靶⊙嘧诱f(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第四句?！靶∶鄯湔f(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)

6、第五句?！靶∨笥颜f(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第六句。3幼兒邊看圖邊聯(lián)系各種動(dòng)物的習(xí)性：小白鵝愛(ài)游水。小山羊愛(ài)吃青草。小燕子在房檐下銜泥筑窩。小蜜蜂愛(ài)采花蜜。帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊朗誦兒歌，反復(fù)朗誦幾遍。4復(fù)習(xí)所學(xué)的一些兒歌。附：祖國(guó)祖國(guó)，美麗的祖國(guó)。小白鵝說(shuō)：祖國(guó)有清清的河流。小山羊說(shuō)：祖國(guó)有綠綠的山坡。小燕子說(shuō)：祖國(guó)有溫暖的泥窩。小蜜蜂說(shuō)：祖國(guó)有甜甜的花朵。小朋友說(shuō)：祖國(guó)到處都是歡樂(lè)。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)自己受委屈時(shí)，應(yīng)該告訴成人，懂得成人也會(huì)做錯(cuò)事，說(shuō)錯(cuò)話。準(zhǔn)備：貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師

7、走過(guò)來(lái)對(duì)小朋友說(shuō)：“你走路為什么不小心點(diǎn)，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說(shuō)：“不是我。”可是老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師又批評(píng)了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說(shuō)，感到十分委屈。2小朋友你們遇到過(guò)這們的情況了嗎?請(qǐng)你們給大家說(shuō)說(shuō)。3大人也會(huì)做錯(cuò)事，并不是做什么都是對(duì)的。4如果你遇到這種情況，會(huì)怎么做?5如果大人說(shuō)的話不對(duì)，應(yīng)該告訴大人，請(qǐng)大人幫助一起想辦法。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)5有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1參加民俗活動(dòng)，感受元宵節(jié)的快樂(lè)。2體驗(yàn)分享和心中有他人的快樂(lè)感受。準(zhǔn)備：湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。活動(dòng)與指導(dǎo)：1，出示包好的湯圓，詢(xún)問(wèn)幼兒吃過(guò)湯圓嗎?感覺(jué)怎么樣?2介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過(guò)程。3把幼兒合成若干小組，分發(fā)原料、制作湯圓。教師注意引導(dǎo)幼兒包湯圓時(shí)適當(dāng)手上沾水避免粘連。4用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來(lái)品嘗，并請(qǐng)幼兒代表送湯圓給對(duì)口班的弟弟妹妹。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃書(shū)6有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：森林象被子一樣保護(hù)著地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破壞，則會(huì)影響到人們的生存環(huán)境和健康。準(zhǔn)備：小棉被、球?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1問(wèn)幼兒：“你們知道我們生