青島版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第四單元《15 晝夜與生物》教案2

1、.15 晝夜與生物教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、知道有的動(dòng)物適合晝間生活，如蜜蜂、蜻蜓等。2、知道有的動(dòng)物適合夜間生活，如蝙蝠、貓頭鷹等。3、建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認(rèn)識(shí)。（二）過程與方法1、能用圖表記錄晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的影響，如用圖表記錄蒲公英的變化。2、能設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，回答和解決哪些動(dòng)物適合晝間活動(dòng)，哪些動(dòng)物適合夜間活動(dòng)。3、會(huì)描述生物每天在行為或特征方面的變化，如夜行性動(dòng)物的行為、某種植物和花的變化。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能提出并識(shí)別晝夜對(duì)郁金香、合歡樹等的影響以及時(shí)差對(duì)人的影響，并設(shè)法這些問題可能的答案和解決方法。2、體會(huì)到晝夜交替對(duì)生物的奇妙影響，并以一定的方式

2、贊美。二、教學(xué)重點(diǎn)晝夜對(duì)動(dòng)植物人的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)晝夜對(duì)動(dòng)植物人的影響。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備大量關(guān)于夜行動(dòng)物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動(dòng)的圖片資料，課前布置學(xué)生觀察一種植物早晨7點(diǎn)、中午12點(diǎn)和下午6點(diǎn)的變化情況并記錄。六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：今天我們就來一起研究晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響。新課講解：1、晝夜對(duì)植物的影響(1) 觀察郁金香、牽牛花、合歡樹、等植物在一天中不同時(shí)段的圖片。思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？(2) 從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？交流每個(gè)人的植物日記。給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。(3) 小結(jié)：每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)

3、律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。(4) 正因?yàn)闀円箤?duì)植物的影響，有位科學(xué)家就利用不同植物開花時(shí)間的不同做了一個(gè)花鐘。(5)我們能不能根據(jù)一些常見開花植物也編制一個(gè)花鐘呢？（6）學(xué)生分組根據(jù)課前調(diào)查的植物開花時(shí)間設(shè)計(jì)花鐘。（只要能表示大概時(shí)間就可以了。）2、夜對(duì)人的影響（1）植物有生物鐘，人類有嗎？那么你們的生物鐘是怎樣的呢？（2）學(xué)生說說一天的作息時(shí)間安排。（要排除特殊日子或事件。）（3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時(shí)間有著類似的規(guī)律，都是按24小時(shí)變化的，這就是我們的生物鐘。3、晝夜對(duì)動(dòng)物的影響（1）既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說明。（2）觀看收集的圖片或多媒體資料。學(xué)生討論各自解釋。（3）看圖：你認(rèn)識(shí)他們嗎？這些動(dòng)物哪些在晝間活動(dòng)？哪些在夜間活動(dòng)？夜間活動(dòng)：蛾，貓，貓頭鷹，蝙蝠。白天活動(dòng)：狗，公雞，刺猬，蜜蜂。（4）為什么它們會(huì)這樣？晝夜影響和環(huán)境變化。（5）在我們的周圍生活著各種各樣的小動(dòng)物，我們可以通過什么途徑了解它們?cè)谝归g都干些什么？-調(diào)查。（6）該怎樣調(diào)查，要注意些什么呢？師生共同討論確定方法。（可以舉例啟發(fā)學(xué)生思考，明確調(diào)查須知，課后進(jìn)行。）4、生物都有生物鐘，你能不能改變它們的生物鐘？出示圖片：夏天能看到菊花嗎？冬天能吃到西瓜嗎？為什么？學(xué)生發(fā)表意見，預(yù)測(cè)。利用課前收集的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單交