2016年五下英語(yǔ)Lesson10thegreatwall教案

1、2016年五下英語(yǔ)Lesson 10 the great wall教案題 Lesson 10 the great wall課型新授授課人授課時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列 詞匯：l 、tired 、stop 、 wait 、 afraid 。2 、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：How long is _?Dont be afraid ?教學(xué)重點(diǎn) 1、表示感受的形容詞。2 、介紹景點(diǎn)的常用句式。3 、祈使句的用法。教學(xué)難點(diǎn) 1、表示感受的形容詞。2 、介紹景點(diǎn)的常用句式。3 、祈使句的用法。 教具準(zhǔn)備單詞卡片、圖片、磁帶、錄音帶 教學(xué)過(guò)程 1、 greeting

2、 當(dāng)學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)向他們問(wèn) 好。唱 lets take apicture ， you and me 這首歌。復(fù) 習(xí)到目前為止所學(xué)的內(nèi)容。看看關(guān)于北京學(xué)生能說(shuō)些什 么。關(guān)于故宮博物館呢？Jenny 和 Danny 看見(jiàn)公園里的 人們正在做些什么呢？教師假裝拍照，問(wèn)：What am I doing ？學(xué)生：Taking a picture。2 、 presenta 本 P26 ，告訴他們，今天將要學(xué)習(xí)世 界奇觀長(zhǎng)城。他們還會(huì)學(xué)到在城市中行走需要遵守 的安全規(guī)則。(1)on the great walla 、Open your book to P26 ,pa問(wèn)： wha？What adoing ？b

3、 、播放錄音，學(xué)生看書(shū)跟讀。c 、師生師范對(duì)話。d 、找學(xué)生朗讀對(duì)話。(2)on the way baA、用詞匯卡片教授單詞： l 、tired 、stop 、 wait 、 afraid 。展示每一張卡片并說(shuō)出單詞，同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。 在黑板上用大個(gè)字母寫(xiě)出這些單詞，并大聲朗讀。指著 每一個(gè)單詞，找學(xué)生朗讀。B 、播放錄音，學(xué)生跟讀。C 、演示：用動(dòng)作演示 tired ，教師可以假裝打一個(gè)哈欠，用 手捂住嘴。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，說(shuō)： I am tired 。讓學(xué) 生重復(fù)這個(gè)句子同樣的方式講授其他單詞。D 、練習(xí) 讓每個(gè)小組做一個(gè)標(biāo)識(shí)牌，并寫(xiě)上下面的某個(gè)句子：Be careful when you aWait aaffic ligand lookbu(3)let s dA、兩人進(jìn)行活動(dòng)。課本P27 第一個(gè)活動(dòng)，向?qū)W生解釋活動(dòng)要求，讓學(xué)生閱讀課文第一部分，第二 部分，然后輪流就著五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答。B 、look and w 觀察圖片，運(yùn)用圖片中的信息將圖下 的四句話中的單詞補(bǔ)充完整。C 、talk more about beijing利用 27 頁(yè)下方的內(nèi)容，討論這四幅圖。學(xué)生可以利 用這些圖片來(lái)談?wù)摫本└嗟那闆r。(4)鞏固檢驗(yàn)(5)作業(yè)布置隨堂練習(xí)冊(cè)(6)結(jié)束課堂教學(xué)。個(gè)性化建議板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 10 the great walll 、