四年級語文下冊 小珊迪 1教案 滬教版_第1頁
四年級語文下冊 小珊迪 1教案 滬教版_第2頁
四年級語文下冊 小珊迪 1教案 滬教版_第3頁
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文檔簡介

1、小珊迪【教學目標】1.學會本課10個生字，正確讀寫“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質”等詞語。2.分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點，抓住課文主要內容。【教學重難點】1.理解課文對小珊迪神情和言行的描寫是為了表現(xiàn)小珊迪關心他人、誠實守信的好品質。2.通讀課文，找出事情發(fā)生發(fā)展的不同地點，給本篇課文分段，從而懂得記事文章分段的不同方法?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w 課件【教學時間】2課時?！窘虒W過程】第一課時一、談話導入：一百多年以前的英國，當時貧富懸殊，許多人缺衣少食，那些失去父母的孩子不得不以乞討和做小買賣、擦皮鞋為生。小珊迪就是這樣一個孩子。二、學生自由讀課文。思考：課文主要講了一件什么事？

2、三、學習本課生字，新詞1.多音字：?。ū”荆ū§F）軋（軋死）（軋鋼）2.易錯字：纏。形近字：氣、乞3.查字典：糾纏，乞求、飽受饑寒、品質。四、指導初讀課文，整體感知課文。1.思考：課文是按怎樣的順序敘述的？主要內容是什么？課文那些地方使你特別感動？2.學生默讀課文，并畫出答案。3.分小組合作學習交流答案。4.集體討論。（課文是按事情發(fā)展順序敘述的，主要內容是記敘一個賣火柴的小男孩小珊迪，在給“我”找零錢時被馬車撞傷，臨死前還派弟弟給“我”送零錢，同時還惦記著弟弟沒人照顧。）五、教師總結學生討論結果。第二課時一、談話激趣小珊迪的故事我們讀后深受感動，一個善良誠實的孩子就這樣死去了。真讓人難過，今天我們繼續(xù)學習這一課。二、學生默讀，并思考這篇課文按什么順序記敘的？主要內容是什么？三、全班討論發(fā)言。板書：愛丁堡：早上：請求糾纏晚上:撞到受傷目不轉睛感激四、指導學生分角色朗讀課文。同學評價朗讀情況。五、教師總結過渡：課文中的故事情節(jié)很動人，哪一點使你特別感動呢？六、學生默讀課文回答以上問題。分小組合作。七、全班討論。邊朗讀邊感悟，談出特別感人的地方。八、提問：通過這個故事你覺得我們應該向小珊迪學習什么？(板書：誠實善良)九、出示幻燈片（課后思考練習3），讀下面的句子體會句子中帶點詞語，刪去或保留你的感受有什么不同？十、作業(yè)：展開合理想象，把小珊迪去換零錢到慘死的這部分內容用自己的話講

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