高一物理必修1第三章3-1重力3-2彈力典型試題總結(jié)含答案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上3-1重力和基本相互作用 基礎(chǔ)訓練1下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在B力不能離開施力物體，但可以離開受力物體C受力物體同時也是施力物體，施力物體也是受力物體D力一定有受力物體，但不一定有施力物體2在世界壯漢大賽上有拉汽車前進的一項比賽，如圖是某壯漢正通過繩索拉汽車運動則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是()A壯漢、汽車 B壯漢、繩索 C繩索、汽車 D汽車、繩索3關(guān)于重力和重心的敘述，正確的是()A質(zhì)量為1kg的物體所受的重力一定等于9.8NB掛在豎直懸繩下的物體，靜止時物體對繩的拉力就是物體受到的重力C物體的重心就是物體上最

2、重的一點，所以物體的重心不可能不在這個物體上D物體的重心位置由物體的幾何形狀和質(zhì)量分布情況決定 4關(guān)于自然界的四種基本力，下列說法正確的是()萬有引力是一切物體之間存在的一種力電磁相互作用力是帶電體之間、磁體之間存在的一種力強相互作用力是放射現(xiàn)象中起作用的一種力弱相互作用力是原子核內(nèi)的基本粒子之間的一種力AB C D5如圖甲、乙所示的作用效果，其中圖甲主要表示力能使物體_，圖乙主要表示力能使物體_6試畫出下圖中各物體所受重力的示意圖，并用G表示出來7物體A對物體B的壓力是20 N，如圖所示，試畫出這個力的圖示8一個正在表演“爬云梯”的體格健壯的演員，他用雙肩頂著一架足有五、六米高的梯子另外五個

3、演員陸續(xù)爬到梯子頂端，進行各種表演觀眾們無不為此提心吊膽；梯子這么高且頭重腳輕，是多么容易翻倒呀！可是，梯子盡管有一些搖擺，到底還是穩(wěn)住了，據(jù)知情人士透露竹梯越長越容易平衡，這是什么緣故？能力提升1下列說法正確的是()A拳擊手一拳擊出，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體B運動員將足球踢出，球在空中飛行是因為球受到一個向前的推力C甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力，而乙對甲沒有力D兩個物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸2一個大木塊重8N，在下列哪種情況下，它受的重力還是8N()A將它豎直拋出 B將它放到月球上 C將它放在加速上升的電梯內(nèi) D將它放到水里，它浮在水面上3水平桌面上的幾個燒杯中

4、分別盛有下列混合溶液，其重心在其幾何中心的是()A肥皂水B酒精與水的混合液 CFe(OH)3膠體 DCa(OH)2溶液4一人站在體重計上稱體重，保持立正姿勢稱的體重為G，當其緩慢地把一條腿伸出臺面，體重計指針穩(wěn)定后讀數(shù)為G，則()AG>G BG<G CGG D無法確定5炮彈發(fā)射后在空中飛行，若不計空氣阻力，則炮彈在空中的受力情況的下列說法中正確的是()炮彈只受重力作用，方向沿豎直方向向下 若炮彈的質(zhì)量是m，則其重力大小為mg炮彈在飛行中還受到一個向前的推力，其方向不斷發(fā)生變化 炮彈在飛行過程中還受到大炮對它的推力作用A B C D6在下表中，分別表示了A、B、C、D四個力的圖示，其

5、中正確的是()題號力的圖示施力物體受力物體A地球燈繩B地球氣球C鐵錘道釘D書本桌面A. 重3 N的電燈受到燈繩的拉力 B靜止在空中重力是2 500 N的氣球受到的重力C鐵錘對道釘豎直向下的大小為2.5×103 N的打擊力 D重5 N的書對水平桌面的壓力7如右圖所示，一個小孩用80N的水平力推車，小車受到的阻力是20N，試作出小車受到的這兩個力的圖示8一個質(zhì)量為60 kg的人，在地球上的重量為588 N，在月球上的重量為98 N該人做摸高運動時，在地球上的高度為0.5 m那么，在月球觸摸高度為多少？3-2彈力基礎(chǔ)訓練1下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是()A極限法B放大法 C控

6、制變量法 D等效替代法2關(guān)于彈力的產(chǎn)生說法正確的是()A只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力 B只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生 D只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用3如圖所示，小球A在細繩的下端，并與光滑的斜面接觸且處于靜止狀態(tài)，圖中細繩傾斜，圖中小球的受力是()A重力和繩的拉力 B重力、繩的拉力和斜面對球的彈力C重力、斜面對球的彈力 D以上說法都不對4下圖中，P物體對Q物體的壓力的示意圖，有明顯錯誤的是()5某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，利用得到的彈力F和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)，作出了FL圖象，如圖所示，由此可知：(1)彈簧不發(fā)生形

7、變時的長度L0_cm. (2)彈簧的勁度系數(shù)k_N/m.7試分析下圖中物體A是否受彈力作用，若受彈力，試指出其施力物體8體育課上一學生在水平籃球場上拍籃球，如下圖所示，試分析籃球與地面作用時，地面給籃球的彈力的方向能力提升1下列說法中正確的是()A書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的B用細木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的C繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向D支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體2對于如圖所示的兩種情況，若都在A處剪斷細繩，在剪斷瞬間，關(guān)于甲、乙兩球的受力情況，下面說法正確的是()A甲、乙兩球都只受重

8、力作用 B甲球只受重力作用C乙球只受重力作用，甲球受重力和彈力作用 D以上說法都不對3如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量不計，物體A重4N，物體B重1N，以下說法正確的是()A地面對A的支持力是3N B測力計的讀數(shù)為2N C物體A受到地面的支持力為2N D測力計示數(shù)為3N4如圖所示，用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳，另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置，使OA水平，然后在外端掛上一些不太重的物品，這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力，對這兩個作用力方向的判斷，下列各圖中大致正確的是()5由實驗測得彈簧彈力F與長度l的關(guān)系如圖所示，則該彈簧的原長l0_cm，勁度系數(shù)k_N/m.6畫出下圖中物體A和B所

9、受重力、彈力的示意圖(各接觸面均光滑)7如右圖所示，一根彈簧，其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度尺的零刻度線，掛上100 N重物時正對著刻度20.試問：(1)當彈簧分別掛50 N和150 N重物時，自由端所對刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少？(2)若自由端所對刻度是18，這時彈簧下端懸掛了多重的重物？31基礎(chǔ)訓練1、答案：AC 解析：力的物質(zhì)性決定了任一個力必和兩個物體相聯(lián)系，兩個物體間力的作用總是相互且同時發(fā)生的2、答案：C 解析：要研究的是汽車，直接對汽車產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢，汽車所受拉力是繩索和汽車之間的相互作用，故其施力物體是繩索，受力物體是汽車3、 答案：D4、答案：A5、答案：改變運動狀態(tài)

10、發(fā)生形變6、答案：重力的方向總是豎直向下的7、答案：(1)選取標度選取5 mm長的線段表示5 N的力，如圖所示(2)從力的作用點O沿豎直方向畫一線段，線段的長度取4倍于標度，即取20 mm長，并在線段上加上刻度(3)在線段端點加上箭頭，表示力的方向，如圖所示8、答案：在偏離平衡位置的距離相同的情況下，竹梯越高，從離開平衡位置到某一偏離位置需要的時間越長這樣，盡管竹梯長，重心高對穩(wěn)定性不利，但是由于它開始傾倒時的速度很慢，因而在基底可以移動的情況下，就有充分的時間來調(diào)整竹梯的平衡，就能變不利為有利，竹梯越長反而越容易保持平衡能力提升 1、答案：D解析：拳擊手沒擊中對方，說明拳擊手與對方之間沒有相

11、互作用，因為沒有受力物體的力是不存在的，所以此時也不存在說拳擊手是施力物體的問題，故選項A錯踢出去的球向前運動，并沒有受到向前的推力，因為找不到這個力的施力物體，而沒有施力物體的力是不存在的，故B選項錯誤由力的相互性可知，甲推乙的同時，乙也“推”甲，故選項C錯誤物體發(fā)生相互作用并不一定相互接觸，如磁鐵之間不需要接觸就有磁力，所以D正確2、答案：ACD解析：A、C、D三種情況木塊在地面附近，它受到的重力Gmg.因為m、g未變化，故這三種情況，木塊的重力仍為8N；將木塊放在月球上，木塊質(zhì)量不變，但是月球表面的重力加速度比地面上小，故此種情況重力將小于8N.本題答案選ACD.3、答案：BCD解析：本

12、節(jié)知識經(jīng)常運用到其他的學科之中，要注意各科知識的融會貫通，本題主要考查重心位置，并與化學知識結(jié)合起來若要液體的重心在其幾何中心處，就要求其為均勻的液體，膠體和溶液均為勻質(zhì)液體，故應(yīng)選B、C、D.肥皂水為懸濁液，故不選4、答案：C人平直伸出腿后，身體重心所在的豎直線必過與臺面接觸的腳，即重心仍在臺面上方，故兩次示數(shù)應(yīng)相同5、答案：A6、答案：BC解析：四種情況下各力的圖示長度都是正確的而燈繩對電燈的拉力，施力物體是繩，受力物體是電燈，且方向豎直向上，故A選項錯誤；B、C選項中力的圖示所表示的力的方向、大小及作用點都正確；D選項中力的圖示的作用點不應(yīng)畫在書上，應(yīng)畫于桌面上，故B、C選項正確，D選項

13、錯誤7、答案：8、答案：3.0 m。解析：人在地球和月球上的質(zhì)量相等，由Gmg得，地球表面的自由落體加速度g m/s29.8 m/s2月球表面的自由落體加速度g m/s21.63 m/s2設(shè)人在地球上觸摸高度為h，在月球上觸摸高度為h，由vv2ax得，解得hh×0.5 m3.0 m.32基礎(chǔ)訓練1、答案：B2、答案：D解析：此題根據(jù)彈力的產(chǎn)生條件，接觸和彈性形變?nèi)币徊豢膳卸ˋ、C都只有彈力產(chǎn)生條件一個方面，而B只說有“有相互吸引”，只能證明有力存在，不一定是彈力，故選D.3、答案：B解析：圖中小球一定受重力，判斷繩子拉力是否存在，可以假設(shè)將圖中繩與球斷開，則A球不能再靜止因此，繩對A

14、球有拉力作用判斷斜面對A球有無彈力作用，可假設(shè)將斜面撤去，圖中A球則會由圖中位置向右擺因此，A球受到斜面的彈力4、答案：BCD解析：首先P對Q物體的壓力一定作用在Q物體上，所以選項B、D錯另外，壓力的方向應(yīng)垂直于接觸面指向Q物體，所以選項C錯故只有選項A正確，所以選B、C、D.5、答案：20100 解析：(1)由圖可知L020cm(2)K100N/m.7、解析：采用假設(shè)法可判定(1)受到繩的拉力；(2)受到繩的拉力及斜面的支持力；(3)受水平面的支持力；(4)受斜面的支持力及豎直擋板的彈力8、答案：豎直向上。解析：籃球與水平地面接觸時發(fā)生形變，產(chǎn)生彈力如果認為球的一點與地面接觸，則屬于點與面接觸問題，彈力應(yīng)垂直于面(即地面)，方向豎直向上能力提升1、答案：BCD2、答案：A3、答案：AB解析：向上拉A的力應(yīng)等于B的重力1N，這樣A受三個力的作用：地球?qū)向下的重力為4N，向上的繩子拉力為1N，地面對A的支持力應(yīng)豎直向上為3N，故A選項正確，C錯誤而測力計的示數(shù)應(yīng)為兩繩子向下的拉力，都等于B的重力，故應(yīng)為2N，所以B選項正確，而D錯誤本題正確答案為AB.4、答案：C5、答案：1