101示范教案(全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標_第一課時)1

1、第十一課小康社會的經(jīng)濟建設(shè)從容說課 本課的中心是全面建設(shè)小康社會，教材由鄧小平提出的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略入手，指出我國已在總體上達到小康水平，但現(xiàn)在的小康還是低水平的、不全面的、不平衡的小康，需要實現(xiàn)全面小康。由此提出全面小康的目標，在此基礎(chǔ)上進一步明確全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標。本課結(jié)構(gòu)安排由現(xiàn)在到未來、由抽象到具體，一步步揭示了具體的奮斗目標，具有重要的現(xiàn)實意義。教學(xué)重點1.正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標。2.全面準確地理解科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)難點總體小康與全面小康的區(qū)別。教學(xué)方法 1.調(diào)查與講授相結(jié)合的方法。2.討論法。3.運用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。課時安排 兩課時。三維目標1.通過

2、教學(xué)使學(xué)生識記：總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標，片面追求經(jīng)濟快速增長的后果以及新的產(chǎn)業(yè)格局。2.通過教學(xué)使學(xué)生理解低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康和小康社會的建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。3.理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為什么要走新型工業(yè)化道路，以及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。4.通過教學(xué)使學(xué)生能夠初步運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際分析全面建設(shè)小康社會的偉大意義，說明在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。5.著重培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生用全面的、聯(lián)系的眼光與科學(xué)發(fā)展觀分析和看待問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析實際問題的能力。6.通過分析由總體小康到

3、全面小康的奮斗目標，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生認識到事物是不斷發(fā)展、不斷前進的。7.結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展與現(xiàn)代化進程中存在的一些問題，使學(xué)生認識到應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際工作。8.結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，增強學(xué)生的使命感和責(zé)任感。教學(xué)過程第一課時全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標走進新課改革開放后，鄧小平提出我國現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略：多媒體顯示：第一步：從1981年至1990年國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民溫飽問題（相關(guān)圖片），此目標實現(xiàn)。第二步：1991年至2000年國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平（相關(guān)圖片），已基本實現(xiàn)。第三步：到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)

4、總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，我們正在努力實現(xiàn)?？偨Y(jié)：目前，人民生活已總體上達到小康水平，實現(xiàn)了歷史性的跨越。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個里程碑，是人類歷史上的一個奇跡，但我們還需繼續(xù)努力，全面建設(shè)更高水平的小康社會。推進新課師近幾年你的家鄉(xiāng)有什么變化？希望大家根據(jù)自己的所見所聞，暢所欲言。生1我們村里近幾年幾乎家家蓋起了樓房，都買了摩托車。生2我們村里也用上了自來水，告別了挑水的日子；安裝上了閉路電視。生3餐桌上不單是自己家種的蔬菜和腌制的咸菜，也有了雞鴨魚肉。生4電器設(shè)備越來越多，也用上了冰箱、空調(diào)。師（總結(jié)）大家剛才都介紹了自己家鄉(xiāng)的變化，這說

5、明大家都十分關(guān)注生活、熱愛生活，希望大家做一個生活的有心人。從大家的介紹中我們可以看出，近幾年我們國家的確發(fā)生了很大變化，人民生活實現(xiàn)了由貧困到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性跨越。一、從總體小康到全面小康我們總結(jié)一下大家所舉的種種表現(xiàn)，可以歸納出如下幾點：1.總體小康（1）表現(xiàn)。從微觀上看，城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高。吃、穿、用、住等各方面都較以前有了很大改善，人們的消費結(jié)構(gòu)已發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從吃飽到吃好，從有衣穿到穿好衣，從燒柴、燒煤到使用電器，“樓上樓下，電視電話”無不反映出人民生活質(zhì)量的改善。這一點是我們深有體會的，它就發(fā)生在我們周圍、我們身上。（顯示一些場景：如舒適的住房、設(shè)備一應(yīng)

6、俱全、豐盛的餐桌、漂亮的服裝等）從客觀上看，國家的整體經(jīng)濟實力大大增強。（顯示相關(guān)數(shù)據(jù)）國內(nèi)生產(chǎn)總值已達8.94億元人民幣，居世界第六位；貿(mào)易總量居世界第七位；谷物、肉類、棉花、鋼、煤等產(chǎn)量居世界首位。師通過剛才的介紹和分析，我們可以理直氣壯地說：我國已經(jīng)實現(xiàn)了鄧小平提出的“第二步”戰(zhàn)略，人民生活總體上達到了小康水平。（師話鋒一轉(zhuǎn)）我們在贊嘆著國家的繁榮景象，享受著美好生活的同時，有沒有感覺到現(xiàn)實生活中還有不盡如人意的地方呢？我們對現(xiàn)在的生活已經(jīng)十分滿足了嗎？（2）現(xiàn)狀。生1我覺得貧富差距仍然存在，有的家里住上了樓房，但有的仍然是平房，甚至是四面透風(fēng)的土磚房。生2城鄉(xiāng)差距還很大，農(nóng)村人的消費觀

7、念和消費方式和城里人相比還有很大距離，尤其是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件還比較落后。生3居民的文化素質(zhì)還不是很高，尤其在農(nóng)村，高素質(zhì)、高學(xué)歷的人不多。生4人們的法制意識還比較淡漠，違法事件經(jīng)常發(fā)生。師大家的分析都十分中肯，有的還十分尖銳，這說明我們現(xiàn)在達到的小康，還是低水平的、不全面的、不平衡的小康。那么我們所憧憬的幸福生活是什么樣子的呢？2.全面小康的目標生1國家富強，人民富裕，安居樂業(yè)。生2科技發(fā)達，社會穩(wěn)定。生3住別墅、開名車、穿名牌、用名牌、吃山珍海味。生4經(jīng)濟發(fā)達，環(huán)境優(yōu)美，人人都具有高素質(zhì)。師大家都說得很好，我們就是要改變現(xiàn)有的落后狀況，要集中精力，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會

8、，使經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科技更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。我相信，通過大家的努力，一定會實現(xiàn)剛才所描繪的美好藍圖，大家有沒有信心？師剛才大家從政治、經(jīng)濟、文化等方面對未來社會勾畫了一幅美好的藍圖，也有信心去實現(xiàn)、去創(chuàng)造美好的社會，下面請大家把范圍縮小一點，要從經(jīng)濟建設(shè)的角度來討論一下全面建設(shè)小康社會，應(yīng)該要達到哪些目標？二、經(jīng)濟建設(shè)的目標（生相互展開討論、交流）生1我覺得全面建設(shè)小康社會，首要的就是要通過發(fā)展生產(chǎn)，提高勞動生產(chǎn)率，增強國家的綜合國力。生2要縮小城鄉(xiāng)差距，提高農(nóng)村居民的收入水平，改善農(nóng)民生活。生3進一步擴大對外開放，積極參與國際分工與合作，增強國

9、際競爭力。生4擴大就業(yè)，增加人民收入，提高人口素質(zhì)。生5提高人民消費水平。師（總結(jié)）剛才大家的討論和發(fā)言十分具體、詳細，的確經(jīng)濟是基礎(chǔ)，要全面建設(shè)小康社會，首要的就是要發(fā)展經(jīng)濟，只有經(jīng)濟發(fā)展了，實現(xiàn)了大家所說的這些目標后，全面建設(shè)小康社會才不是一句空話，才會成為現(xiàn)實。1.目標師（過渡）當(dāng)然，有信心、有目標還不夠，它的實現(xiàn)更需要我們付出努力，付出艱苦的勞動，實現(xiàn)全面小康，也需要有計劃、有步驟地進行，該怎樣實現(xiàn)全面小康呢？2.實現(xiàn)途徑（生討論）生我覺得它也應(yīng)該像“先富”帶動“后富”一樣，有條件的地方、富裕的地方可以發(fā)展快一些，貧窮落后的地方可以慢一些，相互幫助、互相扶持，最終建設(shè)全面小康社會。延伸

10、新課師（總結(jié)）大家說得很好，我相信，經(jīng)過我們的努力，一定能達到預(yù)期的目標，創(chuàng)造美好的明天。板書設(shè)計一、從總體小康到全面小康2.全面小康：表現(xiàn)二、經(jīng)濟建設(shè)的目標1.目標2.實現(xiàn)途徑活動與探究1.介紹家鄉(xiāng)這些年的變化（學(xué)生互相交流）。2.討論現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的不盡如人意的地方。學(xué)生活動教師組織分組介紹，提出看法，用事實證明總結(jié)，引導(dǎo)課后作業(yè) 一、選擇題1.20世紀末我們實現(xiàn)的總體小康，是中華民族史上的一個里程碑，是人類歷史上的一個奇跡。這表現(xiàn)在（）從微觀上看，城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高人們的消費結(jié)構(gòu)從溫飽型過渡到富裕型從宏觀上看，國家的整體經(jīng)濟實力大大增強實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)

11、變A.B.C.D.2.截至2000年底，全國除市轄區(qū)以外的2 000多個縣級單位中，未達溫飽線的占22，居溫飽線和小康線之間的占63.2%，居小康線和比較富裕線之間的占13.7%，達到比較富裕線的只占0.3%。這說明（）A.我們還沒有實現(xiàn)總體的小康B.我們達到的小康水平低、不全面、發(fā)展不平衡C.扶貧仍然是黨的工作中心D.我們告別了總體小康，開始邁向全面小康3.下列關(guān)于全面小康社會的描述，正確的是（）A.全面的小康指的是在全國同時實現(xiàn)的小康B.全面的小康條件下，不存在地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差別C.全面的小康消滅了貧困，因而無需建立社會保障體系D.全面的小康，經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實二、非