音樂歡動課程介紹

1、音樂歡動課音樂教育對嬰幼兒成長的意義：1、為幼兒帶來歡樂，開發(fā)創(chuàng)造力潛能，培養(yǎng)自尊、自信；2、通過游戲活動增強了和幼兒之間的情感聯(lián)系；3、促進幼兒大、小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)自我控制能力；4、提高集中注意力，發(fā)展多種感官的敏銳和能力；5、提高幼兒的情感表達和人際交往能力和團隊精神；6、促使左右大腦的協(xié)調發(fā)展，增強認知能力；7、促進多元智能的完善發(fā)展。 8、音樂游戲課程的設計和執(zhí)行過程，符合了了孩子的參與和學習規(guī)律，更能達到學習的效果。9、多元文化的音樂素材也培養(yǎng)孩子的同情和包容心。妙事多音樂花園妙事多音樂花園“動作做音樂”的學習過程，除了培養(yǎng)幼兒的自信和主動學習，也能培養(yǎng)和開發(fā)幼兒的音樂潛能，更能培

2、養(yǎng)幼兒的語言、人際關系、大小肌肉運動的能力，以及培養(yǎng)他們的情商，建構一個完全的健康人格。妙事多音樂花園課程設計包含五大領域：歌唱 肢體運動 樂器 聽力 音樂模式（概念）品牌優(yōu)勢：來自全世界的多文化、豐富教材來自各文化 的音樂給孩子帶來大量的音樂詞匯和環(huán)境，培養(yǎng)孩子從小接觸各國的音樂文化提供不同形式、調性、節(jié)奏、曲式、風格等多種變化豐富的國際性多元音樂素材運用對比、比較方式，讓幼兒從中有系統(tǒng)地學習音樂結構和音樂語言 “妙事多音樂花園”課程優(yōu)勢：1、不但為孩子在學習正式樂器如鋼琴等以前，給孩子奠定了重要的聽力、音準和節(jié)奏的基礎。2、根據(jù)調查：妙事多的孩童也普遍有以下的現(xiàn)象：3、音感、節(jié)奏感明顯增強

3、4、語言的詞匯和表達能力比較同年齡強5、人際關系的強化6、對學習的好奇和興趣7、專注力較同年齡幼兒強。課程安排及內容：幼兒48周課程分成四個單元：同唱、同舞、同奏、同拍手。48周的四個單元為循環(huán)教法，單元之間沒有程度區(qū)別。音樂教授以豐富多元化的歌曲，讓孩子體驗音樂的：音調、節(jié)奏、曲式、強、弱、速度、旋律、調式、模式、聽力等要素。與我同唱 鼓勵幼兒發(fā)聲唱歌的曲目 與我同舞 鼓勵幼兒律動訓練 與我同奏 介紹和玩奏不同的樂器 與我同拍手 側重即興和鼓勵肢體即興表達的曲目 父母親是幼兒最佳的模范，所以只有父母的配合才能建立小朋友良好的學習習慣，以為將來學校學習的良好基礎。請家長于幼兒上課時，做以下配合

4、，以幫助他們學習的效果：家長請勿抓住寶寶的手來模仿老師的動作。這種強迫式的操縱對寶寶無益，甚至有害，應讓寶寶自己從做的過程中理出做的感覺和規(guī)律。請家長配合老師唱歌以及做所有的動作，以為小朋友模仿的榜樣。寶寶只有在看到家長唱歌才會學習模仿唱歌及動作下課回家后與寶寶復習課堂中所學的歌唱及游戲。老師及家長不要急于寶寶是否跟著動或唱。寶寶在內化學習后會自然模仿出已經(jīng)消化的動作。家長不要求寶寶確實模仿老師做的動作，中要是讓寶寶自己做出想做的動作， 鼓勵他的創(chuàng)意。最重要的是寶寶學習做的過程。請避免重復老師的話給寶寶，因為這樣只會阻礙他的聽力及學習，也妨礙別的寶寶的上課及老師的授課。請勿攜帶食物及玩具進入課室，以使您的寶寶能專心上課，如需喂食，請于吃完后再進教室，并且養(yǎng)成小朋友上課不吃東西的習慣。請勿在上課時說話，不管是與周圍的家長或是對您的寶寶，以幫助寶寶專心及注意力，以及建立您的寶寶正確學習態(tài)度。請準時上課，建立小朋友守時的習慣幼兒學習過程：幼兒的學習過程包括以下的步驟：觀察、吸收、內化、整理、組織、模仿、創(chuàng)造越小的幼兒，觀察和吸收