如何做一名合格的高校教師

1、如何做一名合格的高校教師一、學(xué)院概況：學(xué)院建校 10 周年，系獨(dú)立學(xué)院， 民辦性質(zhì)。在校生 11600 余名，女生占 80%；本科占 80%；城鎮(zhèn)考生占 80%； 90 后學(xué) 生占 38%。年輕有活力，面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。二、對(duì)教師的認(rèn)識(shí)世界上最偉大的稱呼之一“老師” ，是人類的靈魂工程 師，承擔(dān)教育和培養(yǎng)人的神圣使命和神圣的職業(yè)， 是最光榮、 最無(wú)私的職業(yè)。教育關(guān)系到振興中華的大事，搞好教育，教 師是生力軍。教師的作用是傳承文明，使之延續(xù)與發(fā)展。教 書(shū)育人促進(jìn)人才茁壯成長(zhǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。21 世紀(jì)是人類更多地依靠知識(shí)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世 紀(jì)。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育，實(shí)施

2、創(chuàng)新教育 需要教師具備與之相適應(yīng)的素質(zhì)。三、高校教師應(yīng)具備的素質(zhì)1、樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念教育觀念是教育學(xué)生的心理背景。 21 世紀(jì)高校教師應(yīng)有 創(chuàng)新的教育觀，樹(shù)立創(chuàng)新的志向，養(yǎng)成創(chuàng)新性教育，增長(zhǎng)創(chuàng) 新的人才，訓(xùn)練創(chuàng)新性思維，開(kāi)展創(chuàng)新性教育。在培養(yǎng)目標(biāo) 上，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維與能力為目的，著眼于學(xué)生能 力的培養(yǎng)，不只是單純地向?qū)W生傳授知識(shí)。上大學(xué)不僅僅為一張文憑，為找一份好工作，擁有一份 高薪水，而是收獲一種經(jīng)歷，收獲一種人生，收獲通用能力 的提高。在思維訓(xùn)練上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維；在教學(xué)方 法上，是啟發(fā)式；在知識(shí)來(lái)源上，理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外， 多渠道，多層次，多方式教育；在師生關(guān)系上，既重視

3、教師 的主導(dǎo)地位，又重視學(xué)生的主體作用。樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念， 要體現(xiàn) “以人為本” 的教育理念， 形成新的人才觀， 教育觀， 學(xué)生觀，具備創(chuàng)新性素質(zhì)。人才觀就是以培養(yǎng)高素質(zhì)、寬口 徑、創(chuàng)新型、復(fù)合型、個(gè)性化的人才為宗旨。教學(xué)觀就是改 變重智育， 輕德育； 重知識(shí)， 輕能力的講授、 輕研討的傾向。 學(xué)生觀就是建立平等合作的師生關(guān)系， “一切為了學(xué)生，為 了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生” ，樹(shù)立“學(xué)生發(fā)展為本的教 育觀念”。2、懷著一顆學(xué)生的心做教師 教師因?qū)W生的存在而產(chǎn)生價(jià)值和意義，教師要熱愛(ài)學(xué) 生，傾情投入。對(duì)教育工作的情感投入和追求就是師德，核 心是師愛(ài)：即師魂。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能建立親密無(wú)間的師

4、 生關(guān)系，才能得到學(xué)生的信任、尊敬和愛(ài)戴。教師要有愛(ài)的 情感，愛(ài)的行為， 愛(ài)的能力，“以愛(ài)育愛(ài)” ，以教師愛(ài)的情感， 育出學(xué)生愛(ài)的情感。在大學(xué)里，除了上課，學(xué)生很少能接觸 老師，很難有機(jī)會(huì)與老師交流， 這就要求教師主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生， 從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，把握學(xué)生的思想脈搏，理解學(xué)生 的言行，平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)生把你當(dāng)做信賴的朋 友，真正成為學(xué)生的良師益友，為學(xué)生獻(xiàn)出一顆愛(ài)心。愛(ài)是 教育的靈魂，愛(ài)是成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心，便不能為師。真 正認(rèn)識(shí)到“尊師”必須以“愛(ài)生”為先決條件，應(yīng)該是“愛(ài) 生尊師”，愛(ài)是嚴(yán)格的， “嚴(yán)師出高徒” 。3、具備廣博高端的知識(shí) 葉圣陶學(xué)生曾說(shuō)：做好教師的工作有兩

5、個(gè)必備條件：一 是有責(zé)任，二是有本領(lǐng)。做一名教師，要有“責(zé)任心” ，這是做好任何 一項(xiàng)工作的前提，要有不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神。沒(méi)有責(zé)任心， 教學(xué)質(zhì)量就不能得到保證。每位學(xué)生和家長(zhǎng)都希望他們遇到的教師知識(shí)豐富，學(xué)識(shí) 淵博，這既反映了人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，也反映了現(xiàn)代信息社會(huì) 對(duì)教師的要求。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一要“精” “知得 深”，二要“博” “知得廣”。我們要給學(xué)生一碗水， 教師要有一桶水，甚至要求教師知識(shí)要如同一條河，源源不 斷，清新鮮活。因此，一方面教師要注重對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的汲取 和積累，另一方面要追蹤學(xué)科研究科學(xué)技術(shù)前沿成果，不斷 發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。除不斷參加本學(xué)科的科學(xué)研究外，還要懂得其他學(xué)科的 相關(guān)知識(shí)。

6、“居高”才能“臨下” ，“深入”方可“淺出” ，“厚 積”乃會(huì)“薄發(fā)” 。4、具有高超的教學(xué)藝術(shù)教學(xué)需要講究藝術(shù)性，否則，單一、枯燥的說(shuō)教容易使 學(xué)生昏昏欲睡，激發(fā)不起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，再好的內(nèi)容也 難以取得理想的教學(xué)效果。 為了使教學(xué)達(dá)到理想效果： 第一， 教學(xué)內(nèi)容安排詳略得當(dāng)，合理安排計(jì)劃，主次分明。第二， 講授情況交融，成功的講授能使學(xué)生熱血沸騰，相反，沒(méi)有 忘情的講授是蒼白無(wú)力的。要有幽默感，帶來(lái)歡樂(lè)，課堂不 單調(diào)。第三，使學(xué)生把教師當(dāng)做知心朋友，在不知不覺(jué)中接 受教育，要用幽默的力量打動(dòng)人，用邏輯的力量征服人，使 學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的向師力，從而達(dá)到“？其師，信其道”的功 效。第三，要不斷

7、改進(jìn)教學(xué)方法，要不斷學(xué)習(xí)，反思，克服 實(shí)踐過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。年輕教師要多聽(tīng)老 教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。5、積極參加科學(xué)研究 教學(xué)與科研是相輔相成的，人才的培養(yǎng)質(zhì)量與科學(xué)的發(fā) 展水平相輔相成。卓越的大學(xué)教師既是教書(shū)能手，又是科研 能手。要求教師注重研究教學(xué)改革問(wèn)題和專業(yè)學(xué)術(shù)前沿性問(wèn) 題，達(dá)到“以研究促教，教研相長(zhǎng)” 。改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn) 教學(xué)水平的提高。大學(xué)教學(xué)內(nèi)容是流動(dòng)性、復(fù)雜性最強(qiáng)的， 科研是大學(xué)教師獲取學(xué)科前沿知識(shí)最為直接、？、有效 的？，又增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。6、提高教師的人格魅力 教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證，是教師在學(xué)生中建立威信的重要基礎(chǔ)，學(xué)生不僅向教師學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)向教師學(xué)習(xí)怎樣做人。他的理想情操、智慧才華、意志品德，以及他的儀表、神態(tài)、語(yǔ)言和舉止，都通過(guò)學(xué)生的眼睛在心 靈的底片上留下形象，對(duì)他們的精神起著潛移默化的作用。 尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育對(duì)象又是？，教師的價(jià)值取 向，直接影響學(xué)生的世界觀、 人生觀、 價(jià)值觀的形成和發(fā)展。90 后