大學生兼職狀況社會實踐調(diào)查報告

1、大學生兼職狀況社會實踐調(diào)查報告毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實踐調(diào)查報告題目：關于大學生兼職情況的調(diào)查分析報告系別：專業(yè)班級：組長：組員：指導教師：日期：關于大學生兼職情況的調(diào)查分析報告1. 調(diào)查目的：大學生對兼職的了解，大學生的兼職情況，關注程度及兼職中所遇到的困難。通過了解大學生課余時間兼職情況，更好地利用限的時間，充分了解大學生就業(yè)觀念和就業(yè)意識。為學校及學生提供就業(yè)信息數(shù)據(jù)，有利于為學生提供各種兼職中應該注意的問題，指導大學生課余時間分配，提高時間利用率，更好地認識兼職的價值所在，為大學生畢業(yè)后就業(yè)工作提供依據(jù)和支持。2. 調(diào)查對象：通過對中國礦業(yè)大學銀川學院兼職情況進行

2、問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生在兼職中存在一些不容忽視的問題，對這些問題進行分析和思考，并提出了具體的建議及構想；深入研究大學生兼職與學校教育、兼職與專業(yè)技能的關系，并針對大學生在兼職過程中所遇到的困難提供相關的建議及解決的方法。3. 調(diào)查時間：二、調(diào)查過程1.調(diào)查過程：（1）分發(fā)調(diào)查問卷回收調(diào)查問卷統(tǒng)計回收調(diào)查問卷的數(shù)量對調(diào)查問卷進行分析討論問卷得出結果2.調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解大學生兼職的情況，本次調(diào)查選取了中國礦業(yè)大學銀川學院在校學生，采用分層隨機抽樣法，抽取100名學生為調(diào)查對象，進行自填問卷式調(diào)查：三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析1 、大學生兼職情況現(xiàn)狀分析兼職是當代大學生的一種新的生活方式。當代大學生隨著年

3、齡的增長和思想的成熟以及由于學習，生活的種種原因，越來越多的大學生走上了“學習兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費，同時又能積累一些經(jīng)驗，鍛煉能力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學生兼職過程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們在校四年無法抹去的人生一筆。（ 1）兼職選擇的分析對于兼職的選擇，大學生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷、餐飲服務等行業(yè)的工作，所占比例高達66.4%。其中一個重要的原因是，這類兼職在時間上靈活性比較大，適合我們學生，這些行業(yè)對于兼職的需求量大，除了家教對求職者有學歷上的要求，一般其他的工作對求職者的要求不高，屬于體力勞動可操作性強，因此成為了大學生兼職的首選。（ 2

4、）大學生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，出于“賺取生活費用的”占49%；為了“積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為以后工作做準備”占32%；選擇“興趣愛好”的同學占12%；另有7%的同學出于其他目的去做兼職。如圖，可見，做兼職不僅僅為了賺錢，也是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學生接觸社會，了解社會，適應社會最直接、最有效的手段，大大

5、縮短了學校與社會的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。（ 3）對于大學生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析隨著教育體制改革和經(jīng)濟體制的改革，1997年全國高校普遍實行教育收費制度，上大學已不再是“的午餐”，加之社會對于畢業(yè)大學生經(jīng)驗能力的高要求，使得當代大學生更多地選擇了兼職。然而大學的年年擴招使得大學生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容易的事。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學校勤工助學管理中心，已經(jīng)不能夠滿足同學們的需要了。于是更多的同學不得不把希望寄托同學和朋友身上。同學、朋友的介

6、紹已成了大學生找兼職的重要渠道。在我們的調(diào)查中，如表顯示，有8%的同學是通過學校找得，有50%32%的同學指出社會和學校提供兼職的途徑太少，他們是通過其它途徑來找兼職的。（ 4）看待兼職的態(tài)度分析在大學生做兼職是否有必要的問題上,在被調(diào)查的學生中，有50%學生認為大學生很有必要做兼職,有26%的學生認為大學生做兼職無必要,還有24%的學生認為大學生做兼職完全沒有必要。從上面的分析可知，大多數(shù)學生認為大學期間很有必要做兼職。（ 5）從事兼職和學習之間的關系分析要怎樣合理地安排上課和兼職的時間呢？在被調(diào)查同學中，大多數(shù)的同學（55%）是“好好上課，放棄工作”，大多數(shù)同學還是把學習放在第一位的，“逃

7、課工作”這一方式占了較少的比率，只有8%，為了兼職而去曠課的情況還是存在的?？磥砣绾魏侠戆才偶媛毢蜕险n時間的關系不容忽視。另外25%的同學選擇“時而上課，時而工作”。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無疑是件好事，但那些做兼職的同學，一定要處理好兼職與學習的關系，明確自己的主要任務和方向，切不可因小失大。學校也應該加強對學生兼職的管理和指導，并通過增加勤工助學崗位等措施來完善服務，拓寬兼職渠道，引導大學生以一種積極科學的心態(tài)對待兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，一定要在不影響學習的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時間安排，賺錢不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義

8、所在。一個人的能力什么時候都可以鍛煉，但真正有充裕學習時間的機會只有在學校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學習機會。（ 6）兼職過程中遇到的問題和處理方法分析遇到困難時，56%左右的同學會自己積極想方設法解決，,29%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有15%同學選擇辭職。xx年社會實踐報告系別：年級：專業(yè)：；學號：；姓名:；實踐單位：；實踐時間：關于“大學生兼職”調(diào)查報告社會實踐的參加者:社會實踐主題：社會實踐時間：社會實踐地點：現(xiàn)將有關社會實踐的調(diào)查情況報告如下：調(diào)查背景1 、調(diào)查目的：現(xiàn)在的大學教育將實踐放到了越來越重要的地位。這種實踐就是要學生學會將所學的知識應用到將來的工作中，在這種社會要求下

9、，許多大學生選擇做兼職來增加自己的實踐經(jīng)驗。針對大學生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實，我在周末通過校園問卷調(diào)查報告的形式，對大學生的兼職狀況做了一次調(diào)查，為了了解大學生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學生的重要性和對其將來工作的潛在引導性，最終收回問卷120份，男女人數(shù)基本持平，本次調(diào)查的內(nèi)容主要是兼職的目的、收入、類型以及遇到的問題等。2 、調(diào)查對象：貴州師范大學求是學院白云校區(qū)在校生調(diào)查過程1 .調(diào)查過程：（1）分發(fā)調(diào)查問卷回收調(diào)查問卷統(tǒng)計回收的調(diào)查問卷對調(diào)查問卷進行分析討論問卷得出結果2 、調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解貴州師范大學求是學院學生兼職的情況，本次調(diào)查進行自填問卷式調(diào)查：調(diào)查

10、人數(shù)：在校大一、大二、大三學生回收有效問卷120份調(diào)查說明此次調(diào)查總體分為五個部分第一部分：調(diào)查的內(nèi)容及結果，是對整個調(diào)查內(nèi)容的說明。其中又對一些重要方面做了詳細的說明。第二部分：調(diào)查結果的數(shù)據(jù)分析，各種圍繞兼職的話題數(shù)據(jù)將在此統(tǒng)計概括，使人們看到大致的趨勢和形勢。第三部分：問題的解決，針對兼職中大學生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。第四部分：小結第五部分：附件-問卷一、調(diào)查內(nèi)容及結果（一）大學生兼職的興趣取向1 、兼職目的（ 1） 獲取社會工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準備（ 2）提高個人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷（ 3）

11、賺取自己的零花錢，改善生活質(zhì)量，提高生活水平（ 4）減輕家庭經(jīng)濟負擔，通過兼職來賺取自己的日常生活費用（二）兼職類別（三）大學生兼職的信息獲取1 、兼職信息（ 1） 校園招貼:作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然是大學生獲得兼職信息的主要,但其中也有一些虛假信息需要分辨。（ 2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。（ 3）學校機構：大部分學校設立了市場部，對一些公司的招聘進行了更為規(guī)范的招聘步驟，同時維護大學生的人身安全和利益。（ 4）中介：由于中介機構基本以純營利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導致大學生對中介機構的信任度不高。（

12、 5）熟人介紹：安全系數(shù)高。對于接收工作的學生來說，較為熟識的老師同學的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況2、兼職信息收費（ 1）觀點一：應該，支付一定費用給服務機構才可以支持這些學生、立足于學生、服務于學生的服務機構正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展（ 2）觀點二：不應該，從大多數(shù)大學生經(jīng)濟狀況來考慮，大部分人認為沒有支付能力就不應該支付費用。（四）大學生兼職的時間及偏愛的形式1、兼職時間（ ）大一：大一新生興趣高漲，熱情好動；（2）大二：大二時間充足，成為兼職主流（3） 大三：大三的同學忙于考研和專業(yè)課，沒有太多的時間去做兼職2、兼職形式（

13、1）固定工作，時間間斷：大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂。（ 2）固定工作，時間連續(xù)：在暑假或寒假這樣較長的時間里，有一部分同學在外打工，賺取來年的費用（ 3）隨即工作，時間不定：這種情況一般是剛來大學的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時間用在適應大學生活上。（五）大學生兼職的薪酬要求1 、實際待遇2 、期望待遇（六）兼職中遇到的問題1 、兼職與課程的沖突：兼職同學基本上還是以學業(yè)為重的。另外，也有一些學生“選修課必逃，必修課選逃”，這說明了大學生對學習的認識不太到位，迫切需要用金錢來

14、證明自己的價值，而在某種程度上導致大學兼職現(xiàn)象增多，甚至出現(xiàn)為兼職逃課的現(xiàn)象。2 、安全問題：在兼職過程中大學生權益受侵害的現(xiàn)象也是屢見不鮮，大學生兼職的安全問題有待解決。3 、兼職與專業(yè)的相關度較低：據(jù)調(diào)查，較大比例的大學生對兼職是否與專業(yè)相關表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，因而大學生在選擇兼職時比較迷茫。5 、權益保護意識薄弱：在權益受到侵害時，大部分學生通過與雇主交談來尋求解決的辦法，有些大學生是通過法律途徑來解決的。但仍有同學抱著多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，而不是通過正確的途徑來維護自身的合法權益。同時，在實際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權益。而這些學生沒有一個想到

15、報警。這暴露了有一部分學生的權益保護意識比較薄弱，有待加強。二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析（一）鍛煉實踐及改善生活是成為大學生兼職的重要因素調(diào)查結果顯示，最吸引大學生加入兼職隊伍的因素是“鍛煉自我，社會實踐”（占45%），其次是“改善經(jīng)濟”（占30%），再下來是作為生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，兼職能積累一些工作經(jīng)驗，有利于提高個人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷；而“改善經(jīng)濟條件和生活方式”成為了今年大學生選擇兼職的第二種因素，社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高和物價的時漲，社會的攀比，校園間的攀比，同學間的攀比，或多或少會逼迫自己改善生活質(zhì)量。當然這種方式是不應該提倡的，而它

16、又的確是社會現(xiàn)實的一種表現(xiàn)。我們更希望大學生加強實踐，國家做出貢獻（二）宣傳類、促銷類、展示類倍受大學生青睞（三）校園招貼和同學轉(zhuǎn)告、網(wǎng)站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道調(diào)查結果顯示，作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然占據(jù)兼職招聘形式相當大的比例（占29.99%），但是這種形式所造成的隱患也非常明顯，“上當受騙”已經(jīng)成為學生在求職時最擔心的問題。而網(wǎng)站信息18.74%排在第三。同時也說明大學生們對待兼職時存在更多選擇更多理性。而作為專業(yè)的兼職網(wǎng)站，信息方面承擔越來越多的責任，引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。（四）不應該交取兼職信息服務費調(diào)查結果顯示，77.42%的同學認為“不應該收

17、取費用，學生沒什么經(jīng)濟能力”。18.70%的同學認為應該向服務機構支付費用，在費用方面應考慮學生的經(jīng)濟能力。從結果上分析來看，大部分同學還是站在學生的角度來看這個問題，認為沒有支付能力就不應該支付費用；而另一部分同學已經(jīng)明白，支付一定費用給服務機構才可以支持這些學生、立足于學生、服務于學生的服務機構正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展，更好地為我們大學生服務?。ㄎ澹┐髮W生對待兼職更理性大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑。調(diào)查中排名第二的選項寒暑假只占了不到三分之一，大部分學生還是想利用寒暑假做一些其他有意義的事情。想從事兼職時期主要為大二時期。其次是大一，大

18、四只占6.07%，這也反映出今年的就業(yè)形勢，大四同學都大學生兼職狀況調(diào)查報告調(diào)查背景針對大學生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實，我在暑假通過網(wǎng)上問卷調(diào)查報告的形式，對大學生的兼職狀況做了一次調(diào)查，為了了解大學生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學生的重要性和對其將來工作的潛在引導性，最終收回問卷319份，男女人數(shù)基本持平，本次調(diào)查的內(nèi)容主要是兼職的目的、收入、類型以及遇到的問題等。調(diào)查說明此次調(diào)查總體分為五個部分第一部分：調(diào)查的內(nèi)容及結果，是對整個調(diào)查內(nèi)容的說明。其中又對一些重要方面做了詳細的說明。第二部分：調(diào)查結果的數(shù)據(jù)分析，各種圍繞兼職的話題數(shù)據(jù)將在此統(tǒng)計概括，使人們看到大致的趨勢和形

19、勢。第三部分：問題分析與解決，針對兼職中大學生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。第四部分：小結第五部分：附件-問卷調(diào)查內(nèi)容及結果（一）大學生兼職的興趣取向?兼職目的a)獲取社會工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準備b)提高個人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷c)賺取自己的零花錢，改善生活質(zhì)量，提高生活水平d)減輕家庭經(jīng)濟負擔，通過兼職來賺取自己的日常生活費用?兼職類別(二)大學生兼職的信息處理?信息渠道a) 校園招貼:作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然是大學生獲得兼職信息的主要,但其中也有一些虛假信息需要分辨。b) 兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職

20、信息承擔了更多的責任，需要引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。c) 學校機構：大部分學校設立了市場部，對一些公司的招聘進行了更為規(guī)范的招聘步驟，同時維護大學生的人身安全和利益d) 中介：由于中介機構基本以純營利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導致大學生對中介機構的信任度不高e) 熟人介紹：安全系數(shù)高。對于接收工作的學生來說，較為熟識的老師同學的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。三、聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況?信息收費a)觀點一：應該，支付一定費用給服務機構才可以支持這些學生、立足于學生、服務于學生的服務機構正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展b)觀點二：不應該，從大多數(shù)大學生經(jīng)濟狀況來考慮，大部分人認為沒有支付能力就不應該支付費用(三)大學生兼職的時間及形式偏愛?兼職形式a) 固定工作，時間間斷：大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找