學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會范文

1、教師們學習中小學教師職業(yè)道德標準有利于不斷地完善師德體系的建設，下面 給大家分享學習中小學教師職業(yè)道德標準的心得體會，希望可以幫助到大家！學習中小學教師職業(yè)道德標準心得體會 1本周，我們學習了中小學教師職業(yè)道德標準，通過學習中小學教師職業(yè) 道德標準，主要目的是進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師 德素質(zhì)和專業(yè)水平。標準包括愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為 人師表，終身學習。下面談談自己的心得。作為一名教師，必須要有 “愛，要有 “責任心。首先我們要熱愛教育事業(yè)， 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開 拓創(chuàng)新，無私奉獻，要力求干好自己的

2、本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作， 不求最好，但求更好，愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，熱愛自己的工作崗 位。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè)是指用一種嚴肅的態(tài) 度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。關(guān)愛孩子，關(guān)心保護全體孩子，尊重孩子的人格，平等公正地對待孩子們。這 樣的語言，看起來容易，做起來難。一個教師面對的是一個班的學生，面對這些脾 氣秉性各不相同的學生，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，揚長避短，讓每個學生都能 感受到教師愛。也只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長。比方，在我們辦公室里， 經(jīng)常能聽到各科教師間的交流： “怎么了？一節(jié)課都悶悶的？， “我也發(fā)

3、現(xiàn)了，他 從上午開始一直不太開心。， “我下課找他談談，看看怎么回事。， “上節(jié)課我 批評他了，看著有點失落，你們逗逗他吧。這樣的對話，在辦公室里每天都能聽 到，我們盡量去關(guān)注到每個學生，這樣學生能感受到教室對他的希望，集體對他的 新任，歸屬感就大大的增加了。新標準最后一條明確規(guī)定的，要求教師樹立終身學習理念。這就要求我們在教 書育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。要知道給學生一杯水，自己必須要有一 桶水。書本上的知識是遠遠不夠的。比方剛開始上課的時候，有同學看到一只七星 瓢蟲，就問 “老師，七星瓢蟲用英語怎么說？，再比方，學生不知道上了什么課 接觸了什么新的東西，來問我一些在我看來奇奇怪怪的

4、問題，比方 “陸地上最大的 動物是大象，還是恐龍？， “是先有雞還是先有蛋？， “鯨魚是用鰭呼吸，還是 用出氣孔呼吸？這就要求我們不光要不斷提高專業(yè)根底知識，還要多多涉獵各種 百科知識，這樣在學生提問時，教師要是能做合理的解釋，是不是會給學生留下一 種學識淵博的印象呢？親其師，才能信其道，當學生從心里欽佩一個老師時，自然 他也愿意學習這一門學科。在不知不覺中，我們的教育目的便到達了。通過這次學習，讓我更深刻的明白了中小學教師職業(yè)道德標準的具體要求， 國家方針政策類的文件，是無數(shù)人智慧的結(jié)晶，用心研讀，定會為我們今后的教育 教學工作指明方向。在今后的工作中，我將認真貫徹落實，并時刻謹記教師職業(yè)道

5、 德標準，讓愛與責任時刻相隨，為 “師德二字添光加彩。學習中小學教師職業(yè)道德標準心得體會 2通過對王校長領(lǐng)學的中小學教師職業(yè)道德標準的學習，我深深地體會到以 下幾點：首先要愛崗敬業(yè)。作為教師，要熱愛自己的事業(yè)，要對教學工作有著 “鞠躬盡 瘁的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利， 用心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每 一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。堅守我校的校 訓做最好的自己。其次要關(guān)愛學生。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生要一 視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。不能戴有色眼鏡，不

6、能變相體罰學生。 要做到 “愛心、耐心、細心，俱到。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學 生，對那些學困生要付出更多的努力，不能過分生氣，對學生要有耐心，對學生細 微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的 “閃光點，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學 生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。再要教書育人。孜孜不倦，用心進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只 有不會教的老師。我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學生。 怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取， 開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，積極參加學 校組

7、織的各種活動中去，如師德演講，讀書沙龍等。還要為人師表，要求我們以身 作那么，率先垂范。教師的一言一行對學生都具有潛移默化的影響，學生都喜歡模 仿教師一言一行，一舉一動，因此，教師必須要為學生做出典范，嚴于律已，以身 作那么，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。最后教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正 掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的使用，應對日新月異、 飛速開展的世界，應對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學中，我們要樹立起 “終身學習 “永 遠探索的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。我希望自己能夠做到在日常生活的細節(jié)上去關(guān)心保

8、護學生，培養(yǎng)學生良好的品 行，嚴于律己，作風正派，作一名合格的人們教師。學習中小學教師職業(yè)道德標準心得體會 3懷著對未來的向往，轉(zhuǎn)眼間，我走出大學校門，走進了小學校園，身份也從一 名大學生變成了一名人民教師。面對社會角色的轉(zhuǎn)變，面對陌生的環(huán)境我有些迷茫， 為了更快的適應角色轉(zhuǎn)變，投入到教育教學工作當中，我從多方面進行了學習，其 中關(guān)于中小學教師職業(yè)道德標準的學習讓我進一步明確了開展師德師風教育活 動的重要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全 面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師 的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響這學生

9、。因此，師德師風的好 壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。作為教師要提高自身的師德師風要 從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。一、愛崗敬業(yè)、獻身教育首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要 對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項 教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能收到老師的影響而努力學習， 不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本， 每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學 習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們

10、 只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我 們要甘為人梯，樂于奉獻。二、熱愛學生、教書育人每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學 生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊 重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中 要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂， 相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷 的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自 身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的

11、自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽 取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。 努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課， 表達教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。三、更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學生從分數(shù)的奴隸變成學習的主人。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學效勞，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生 學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知 識、訓練能力、開展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不 是運發(fā)動，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。四、以身作那么、為人師表教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行， 學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為 學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先要做到，堅持嚴于律己。為人 師表是教師的美德。教師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致 的人。五、終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危 險。在科學和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習