部編版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課6

1、語(yǔ)文園地五【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力通過(guò)交流,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2.過(guò)程與方法能借助文言文中學(xué)過(guò)的生字,理解詞語(yǔ)的意思。能體會(huì)到引用的好處。3.情感與價(jià)值能通過(guò)對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí),對(duì)中國(guó)的漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)交流,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能借助文言文中學(xué)過(guò)的生字,理解詞語(yǔ)的意思。能體會(huì)到引用的好處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、導(dǎo)入新課六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧六年來(lái)你在學(xué)習(xí)中走過(guò)的每一步,感受一定會(huì)很多,讓我們一起交流交流吧!二、交流學(xué)習(xí)習(xí)慣,談收獲1. 讀一讀“交流平臺(tái)”中的

2、提示。2. 學(xué)生先思考、回憶自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,組織好語(yǔ)言。3. 同桌互講,相互糾正補(bǔ)充。4. 小組討論,綜合學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。三、全班交流,歸納整理四、溫故知新,推測(cè)詞義1. 同學(xué)們思考、回憶文言文里學(xué)過(guò)的生字。2. 分組討論,相互補(bǔ)充。3. 小組派一名代表說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)大意。4. 教師進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和修正。5. 詞語(yǔ)意思。走馬觀花:走,跑。意為騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地觀察一下。自愧弗如:弗,不。自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下:俱,一起。一邊說(shuō)一邊哭。形容極其悲慟。不以為然:然,對(duì);不錯(cuò)。不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。過(guò)猶不及:及,達(dá)到。事情辦得過(guò)火,就跟做得不夠一樣,都

3、是不好的。赴湯蹈火:湯,熱水;開(kāi)水。跳進(jìn)滾水,踏著烈火,比喻不避艱險(xiǎn),奮不顧身。五、體會(huì)引用的好處1.指生讀句子。2. 自由討論在文章里使用引用的好處。3. 生發(fā)言,師補(bǔ)充。4. 整理引用的好處。可使所表達(dá)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練、生動(dòng)活潑,增添感染力。引用, 對(duì)說(shuō)理表情達(dá)意都很有幫助,為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù),增強(qiáng)說(shuō)服力。5. 引導(dǎo)同學(xué)以后在自己的習(xí)作中也可以適當(dāng)?shù)夭捎靡玫膶?xiě)作手法。六、拓展找一些帶有引用的句子讓同學(xué)們加深對(duì)引用的理解和運(yùn)用。(課件出示)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、了解書(shū)法的發(fā)展史及字體的分類(lèi)1.介紹我國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。2.介紹基本書(shū)體:顏、柳、趙、歐體,分類(lèi)出示范本,邊欣賞邊

4、講解。二、講解書(shū)寫(xiě)的基本知識(shí)和要求1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì):做到“三個(gè)一”:一拳、一尺、一寸。(師及時(shí)指正)2.了解鋼筆的性能:選擇筆頭富有彈性、出水順暢的鋼筆;及時(shí)地清洗鋼筆;選擇易溶解的鋼筆墨水,一般要固定使用。不能將鋼筆摔到地上,以免筆頭折斷。三、基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)1. 基本筆畫(huà):橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。2. 教師邊書(shū)寫(xiě)邊講解。3. 學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。(姿勢(shì)正確)4. 運(yùn)筆的技法:起筆按,后稍提筆,在運(yùn)筆的過(guò)程中要求做到平穩(wěn)、流暢,末尾處回鋒收筆或輕輕提筆,一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求一氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫(huà)粗細(xì)變化的效果,以求字的美觀、大氣。5. 學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正)四、日積月累1. 讀“日積月累”中的名言名句。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生理解這幾句話的含義。3. 抄寫(xiě)背誦。五、遷移訓(xùn)練,練讀古文向?qū)W生推薦閱讀論語(yǔ)等古文著作,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的興趣?！窘虒W(xué)反思】成功之處學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,能夠大膽地表達(dá)自己的想法。通過(guò)教師 的啟發(fā)能夠做到表達(dá)流暢,思維邏輯清晰。課堂上比較民主,尊重學(xué)生的