第8課 文字編輯窗口

1、 第8課 文字編輯窗口 教案課題第8課 文字編輯窗口授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析了解并掌握文字編輯窗口的基本組成部分；能靈活運(yùn)用文檔的基本操作；理解查找與替換的意義。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解并掌握文字編輯窗口的基本組成部分；2能靈活運(yùn)用文檔的基本操作；3理解查找與替換的意義。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)師生的相互交流和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)探究問(wèn)題和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生大部分對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)

2、，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。重點(diǎn)漢字的輸入方法。難點(diǎn)窗口的基本操作。教學(xué)策略講授法 提問(wèn)法 討論法教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、引言日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到需要對(duì)文字進(jìn)行處理的問(wèn)題。例如，通知、決定等，使用Word更加簡(jiǎn)單和快捷。Word是一個(gè)在Windows平臺(tái)上運(yùn)行的功能強(qiáng)大的文字處理系統(tǒng)，是Off

3、ice系列辦公軟件中的一個(gè)組件，使用它可方便地進(jìn)行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書(shū)籍編輯、小報(bào)制作等。不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡(jiǎn)單HTML和WEB主頁(yè)制作等多種功能。Word是一款非常簡(jiǎn)單、實(shí)用的數(shù)據(jù)表處理軟件。目前有：Word97、Word2000、Word XP、Word2003等多種版本，版本號(hào)越高，功能越強(qiáng)。二、講授新課（一）word的基本操作1、Word的啟動(dòng)和關(guān)閉 啟動(dòng)：開(kāi)始 程序 Microsoft Word或 右擊窗口 新建 Microsoft Word 關(guān)閉：文件 退出、關(guān)閉按鈕2、觀察窗口。Word窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄。3、打

4、開(kāi)或關(guān)閉工具欄：“視圖”菜單 工具欄 選擇工具選項(xiàng)（右擊工具欄 選擇工具選項(xiàng)）演示操作：展示一段通知?jiǎng)偛糯蠹乙呀?jīng)熟悉了Word的窗口，也看到了這篇文稿，這些標(biāo)點(diǎn)是如何輸入的呢？4、文本的基本操作 1）選擇漢字輸入法：（兩種方法，因人而異） 方法1：鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上的“EN”圖標(biāo) 選擇輸入法 方法2：Ctrl+Shift+組合鍵選擇2）中英文切換方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時(shí)，第一個(gè)字母輸入v，隨后輸入的便是英文。3）漢字輸入方法：（智能ABC） 輸入完整漢語(yǔ)拼音：如 新世紀(jì)：sinshiji 輸入聲母：如 計(jì)算機(jī) jsj 輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母：如 信息：xinx 用數(shù)字

5、鍵選擇漢字：第一字詞用空格鍵選擇：用“+”、“-”鍵翻頁(yè)。 拼音中的用v代替：如 女同學(xué) nvtongxue 輸入大寫(xiě)的一、二一等：io+數(shù)字重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字將插入點(diǎn)移到適當(dāng)?shù)奈恢?按F4或Ctrl+Y。4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 中西文標(biāo)點(diǎn)選擇； ， 。 和，. 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入： 、- 與 - 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤(pán)圖標(biāo)選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5）關(guān)閉軟鍵盤(pán)的方法：?jiǎn)螕糗涙I盤(pán)圖標(biāo)。6）保存文件：文件保存（另存為）或“常用工具欄”上“保存”按鈕。5知識(shí)應(yīng)用上機(jī)操作：輸入下列文字。運(yùn)用本節(jié)知識(shí)，體會(huì)文字的基本操作。首屆世界華人學(xué)生作文大賽啟事迎著新世紀(jì)的曙光，“世界華人學(xué)

6、生作文大賽”向我們走來(lái)，在以往成功舉辦了四屆“全國(guó)學(xué)生丑小鴨作文大賽”的基礎(chǔ)上，本屆大賽將擴(kuò)大競(jìng)賽范圍，面向海內(nèi)外所有的華人學(xué)生。本屆大賽由中國(guó)僑聯(lián)、全國(guó)臺(tái)聯(lián)、中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)、人民日?qǐng)?bào)（海外版）、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、21世紀(jì)學(xué)生作文雜志社共同舉辦，旨在加強(qiáng)海內(nèi)外炎黃子孫在生活、學(xué)習(xí)方面的交流與溝通，活躍學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，展示華人學(xué)生的精神面貌。小結(jié)Word是我們?nèi)粘Ｌ幚砦淖值谋貍滠浖?，今天我們一起認(rèn)識(shí)了它的窗口和基本操作，希望大家盡快熟悉，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）文本編輯學(xué)生看一段已經(jīng)排版好文稿，復(fù)習(xí)輸入法的操作。如果我們要對(duì)其中的一部分文字做修改，該怎么操作呢？1文本編輯的方法1）插入文字：

7、用鍵盤(pán)移光標(biāo)到插入文字處；在插入文字處單擊鼠標(biāo)光標(biāo)。2）輸入特殊符號(hào)：插入符號(hào)；右鍵快捷菜單中“符號(hào)”3）刪除不需要的文字：按DELETE鍵刪除光標(biāo)后面的字符；按退格鍵刪除光標(biāo)前面的字符。4）選定一段文字：?jiǎn)螕舳问走x取中當(dāng)前行；雙擊段首選中當(dāng)前段；三擊段落任意處選中當(dāng)前段。5）移動(dòng)或復(fù)制一段文字 移動(dòng)：選定文字剪切 選定目標(biāo)位置粘貼（或用鼠標(biāo)選定直接拖動(dòng)到目標(biāo)位置）復(fù)制：選定文字復(fù)制 選定目標(biāo)位置粘貼（或用鼠標(biāo)選定按Ctrl鍵直接拖動(dòng)到目標(biāo)位置）6）查找或替換某些文字查找：編輯查找查找內(nèi)容查找下一處替換：編輯替換查找內(nèi)容、替換為查找下一處替換（全部替換） 2文字的美化 1）改變字號(hào)、字體和顏色

8、：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系淖痔?hào)、字體和顏色按鈕。 2）改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線(xiàn)、字符邊框、字符底紋、字符縮放。 3）使文字產(chǎn)生特殊效果：格式字體（字體、字型、字號(hào)、著重號(hào)、效果）動(dòng)態(tài)效果 4）改變字間距：格式字體字符間距 5）改變文檔中文字的方向：常用工具欄更改文字方向（格式文字方向）3簡(jiǎn)單排版 1）調(diào)整段落對(duì)齊方式：格式工具欄更改文字位置（左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊） 2）改變行距：選定段落 格式段落 行距 3）設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界：水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記 4）改變段間距：定位段落 格式段落縮進(jìn)和間距間距（段前、段后）上機(jī)操作1：按要求完成下列文字瑞雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出

9、來(lái)了。山川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，推滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，幾乎把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”要求：在F盤(pán)上新建一文件夾，取名為自己的名字利用Word輸入上面的文章標(biāo)題：黑體、小一號(hào)、拉寬150%、加粗、使用“禮花效果”第一段：隸書(shū)、小四號(hào)、加下劃線(xiàn)第二段：宋體、小四號(hào)、“蓬松松”加邊框第三段：楷體、小四號(hào)、斜體第四段：仿宋體、紅色、小四號(hào)，“瑞雪兆豐年”加著重號(hào)

10、、“俗語(yǔ)”加底紋正文行距為1.5倍行距，段前5磅、段后5磅將該文件以文件名“瑞雪.doc“保存在要求1中新建的文件夾下。我們看到報(bào)紙、雜志上的一些文章圖文并茂，非常漂亮，你們知道是怎么實(shí)現(xiàn)的嗎？下面我們一起來(lái)做一下。展示圖14的效果。4文本框的插入與修飾插入文本框橫（豎）排在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框右鍵輸入文字單擊繪圖工具欄按鈕在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框右鍵輸入文字文本框的修飾：選定格式文本框選擇顏色和線(xiàn)條 / 選擇文本框的環(huán)繞方式首字下沉設(shè)置：選定段落菜單中格式首字下沉，在對(duì)話(huà)框中選擇。5圖片的插入與設(shè)置圖片的插入：插入圖片剪貼畫(huà)/來(lái)自文件選擇路徑選擇圖片圖片的格式設(shè)置：

11、選定格式選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄）自選圖形繪制方法：?jiǎn)螕衾L圖工具伴按鈕“自選圖形“選擇標(biāo)注等項(xiàng)目中的圖形在需要的地方左鍵按住不放拖動(dòng)調(diào)整（也可在上面輸入文字：直接輸入；右擊該圖形-選擇添加文字）上機(jī)操作2：按要求完成下列文字早發(fā)白帝城李 白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。注釋1.白帝：四川省奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，處長(zhǎng)江上游。2.江陵：湖北省江陵縣，處長(zhǎng)江中游。3.住：作“盡”。4.萬(wàn)重山萬(wàn)層山，萬(wàn)道山，這是夸張的說(shuō)法。簡(jiǎn)析詩(shī)人告別云彩繚繞的白帝城，沿江而下，只一天便回到千里之外的江陵。從白帝到江陵，山勢(shì)雄奇，上有變幻多姿的云霞煙霧，下有驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)灘急

12、流，只聽(tīng)得兩岸山上猿猴的叫聲此起彼伏，不絕于耳，就像在為詩(shī)人夾道送行。輕快的小船一路掠過(guò)峽谷，把一道道山巒拋到身后去了。評(píng)點(diǎn)這首詩(shī)寫(xiě)描了三峽秀麗的風(fēng)光，詩(shī)情暢快，意境開(kāi)闊。最后兩句是名句，體現(xiàn)了壯麗的山川，暢快的歸途和詩(shī)人的飄逸瀟灑。要求：標(biāo)題：隸書(shū)、小一、加粗作者：黑體、加粗、三號(hào)詩(shī)文：宋體、加粗、小三注釋?zhuān)悍滤?、小三?hào)簡(jiǎn)析：宋體、小三號(hào)注釋和簡(jiǎn)析的內(nèi)容首行縮進(jìn)2個(gè)字符“白帝”、“江陵”、“住”、“萬(wàn)重山”加著重號(hào)插入一張適當(dāng)?shù)牟鍒D，將圖片環(huán)繞方式設(shè)置為“四周型”，并調(diào)整到合適位置。將簡(jiǎn)析的內(nèi)容放入文本框，將文件框的線(xiàn)條顏色選擇為“紅色”、線(xiàn)型選擇為“雙線(xiàn)型”、虛實(shí)選擇“實(shí)線(xiàn)”、粗細(xì)選擇“4.5磅“以“早發(fā)白帝城.doc”保存在自己的文件夾下。小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了文本的基本操作，以及文本框、圖片的操作方法，希望大家努力掌握。復(fù)案寫(xiě)在這邊，用紅色板書(shū)設(shè)計(jì)：第8課 文