九年級語文下冊 《孟子》兩章習(xí)題精選 人教新課標版

1、孟子兩章習(xí)題精選文筆精華美文中漫步，品咂心靈的雞湯天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自主積累積累中運用，構(gòu)建知識的殿堂1給下列加黑的字注音。米粟( ) 山溪( ) 畎( )畝 拂( )亂 管夷( )吾 寡( )助 筋( )骨 拂( )士2解釋加黑的詞語。(1)七里之郭郭：(2)環(huán)而攻之環(huán)：(3)多助之至至：(4)人恒過恒：(5)天下順之順：3將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)威天下不以兵革之利。(2)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(3)故天將降大任于是人也。(4)困于心衡于慮而后

2、作。(5)所以動心忍性，曾益其所不能。(6)然后知生于憂患而死于安樂也。4孟子兩章選自_，作者是_，名_。閱讀探究品讀中探究，體味語言的蘊藉(一)課內(nèi)精讀(2004年貴陽省實驗區(qū)初中升學(xué)考試試卷)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。5解釋語段中加黑的詞。(1)故： (2)是：6翻譯“然后知生于憂患而死于安樂也”這個句子。7語段主要論述了凡是能擔天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益

3、其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當?shù)氖吕髡摀?jù)。(所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)8語段說“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。(相關(guān)鏈接材料)有些錯誤沒機會改正日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹慎的他犯了一次錯誤，而他惟一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾!”人們常說“不要怕犯錯誤”“不要怕“交學(xué)費”“吃一塹，長一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會

4、。(二)課外拓展天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？9解釋多義詞。自南海還( )望桓侯而還走( )蜀之鄙有二僧( )肉食者鄙( )西蜀之去南海( )去國懷鄉(xiāng)( )10下列句子加黑虛詞用法相同的一項是( )A吾欲之南海子墨子距之B

5、其一貧，其一富其真無馬邪C以告富者必以分人11翻澤下列句子。(1)吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。(2)人之志，顧不如蜀鄙之僧哉?12本義引用_的故事，意在闡述_的道理。13下面摘錄為學(xué)中的一段話，請用“”給這段話斷句。吾資之聰倍人也吾材之敏倍人也屏棄而不用其與昏與庸無以異也。中考鏈接真題中擷英，把握中考的脈膊()閱讀鏈接(2005年山東省威海市中考試題)(甲)乘傳至渤海界?？ぢ勑绿刂粒l(fā)兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問；持兵者乃為盜賊。遂單車獨行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。渤海又多劫掠相隨，聞遂教令，即時解散，棄其兵弩而持鋤鉤，盜賊于是悉平，民安

6、土樂業(yè)。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏，尉安牧養(yǎng)焉。(選自龔遂治渤海郡)(乙)張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然日：“一錢何足道，乃杖我耶?爾能杖我，不能斬我也?！惫匝略P判云：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿?！弊哉虅ο码A斬其首。(選自鶴林玉露)14解釋下列加黑的詞。(1)移書敕屬縣( )(2)開倉廩假貧民( )(3)詰之，乃庫中錢也( )(4)錢何足道，乃杖我耶( )15根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。(1)諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏尤得問。(2)自仗劍下階斬其首。16(甲)文中，龔遂為了穩(wěn)定渤?？さ纳鐣刃?，在赴任途中采取了哪些措施?

7、收到了怎樣的效果?17你如何看待(乙)文中張乖崖這一人物?(二)新題鏈接(2005年湖北省襄樊市初中升學(xué)統(tǒng)一考試試題)18在學(xué)習(xí)和生活中，你定積累了不少的成語、名言、諺語等，請按要求填寫。(1)成語：_，謙受益。(2)名言：路漫漫其修遠兮，_(3)人們常用諺語“_，_”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都能創(chuàng)造出超人的業(yè)績。創(chuàng)新寫作共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥19孟子的文章邏輯嚴密而有文采，這兩篇文章抓住論述的中心，以高度概括的語言作扼要的論證，觀點鮮明突出，讀后發(fā)人深思。請你學(xué)習(xí)這種方法，針對獨生子女的現(xiàn)狀，提出自己的看法，寫一篇議論文。參考答案1sù x qun fú y

8、í u jn bì2(1)外城，在城外加筑的一道城墻。(2)圍。(3)極點。(4)常常。(5)歸順，服從。3(1)震懾天下不能靠武力的強大。(2)所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。(3)因此上天將要把重大的責(zé)任交給這個人。(4)困擾他的內(nèi)心，讓他思慮堵塞，然后才能有所作為。(5)因此使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他沒有的才干。(6)這樣之后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。4孟子·公孫丑下 孟子 軻5(1)所以。(2)這、此。6這樣人們才會明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。7(略)(所舉事例要實事求是，并具有較強的說服力。)8(略)(不論考生就一點來談或兩點結(jié)合起來談，不論考生持什么觀點，只要所言有積極意義，符合情理即可。)9回來 掉轉(zhuǎn)(回轉(zhuǎn)) 邊境 目光短淺 距離 離開10C11(1)我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行(實現(xiàn))。(2)人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎?12蜀鄙二僧(去南海)志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功(意思對即可)13吾資之聰倍人也吾材之敏倍人也屏棄而不用其與昏與庸無以異也。14(1)命令(2)借(3)盤問，責(zé)問(4)竟，竟然15(1)那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問(或追究)。