年10月全國(guó)自考管理心理學(xué)0163真題及答案

1、啟用前2分評(píng)卷人復(fù)査人凡普池心理學(xué) K社會(huì)心理學(xué)c.骨理心理學(xué)。工程也理學(xué)座號(hào)2010年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試皆理心理學(xué)試卷（課程代碼 00163）衣試程共斤頁(yè).満分100 5；試時(shí)間帖Q分鐘?？偡诸}號(hào)二三n五核分人S分3010252015夏查人碼分i1塘杵總涪 總覽杳人（整名）一、單項(xiàng)選杼題I半大題共30小題，毎小雜1分，共30分 在毎小理列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是苻合題目娶求 的請(qǐng)將其代瑪填寫在題肓的括號(hào)肉口錯(cuò)選、第選或未選 均無(wú)分。匚研究対製足人與機(jī)器的艾乗.更惟切地說(shuō)，足研究人與機(jī)誥、環(huán)規(guī)相互惟用過(guò)程中人的心理 活動(dòng)就律的學(xué)科是】rx個(gè)案誌D.科學(xué)營(yíng)現(xiàn)理論.適過(guò)邂察冬

2、種右關(guān)日料間搖鮮組織中人的世理括動(dòng)的方法搭扎實(shí)龜濟(jì)丘調(diào)査法C-測(cè)驗(yàn)袪久酉方骨理理論發(fā)展的第一階段是扎占典管理珅論K早期管理理論C.傳統(tǒng)漳理理論:.人的対蓉觀事詢的一種蠱度的體驗(yàn).是對(duì)爭(zhēng)物好惡的韓傾向被稱為IJ扎價(jià)價(jià)觀氐情憊C審莫觀U興趣'.-亍人誓卜的”本碗的、比較律定的意識(shí)瀕向性右心理持征的總和是J扎吒賈吐榕格C個(gè)性0人生觀，在一般的工件安排和人員優(yōu)化組書時(shí)恵須要注直的弋脈耍求暹t1入.發(fā)展性眩絶對(duì)性G煩應(yīng)性D.互補(bǔ)性7幾個(gè)対豪共同包團(tuán)著一個(gè)空間，容拐按球知為一個(gè)蔓體"這反映的知覺對(duì)象的組合原則是甩連續(xù)涼則R.接蚯原剛C相做涼則IX閉鎖原剛-一人門演到敦授總認(rèn)為是文壓彬枳白

3、笈苕蒼-說(shuō)到工人居想到身強(qiáng)力牡我格疊真的底 象.這反映的社會(huì)知覺玻應(yīng)是I九近因效應(yīng)K優(yōu)先頰應(yīng)U定製效應(yīng)0暈輪效應(yīng)*亍人關(guān)尸乎tr行為的意文、賈藝性的總評(píng)價(jià)和總看法是E3為態(tài)度B-價(jià)值觀G人生觀IX世界觀1示度的垂礎(chǔ)是A. 情感吐評(píng)價(jià)C認(rèn)知D*盤向管理心理學(xué)試卷第E頁(yè)（共B貞）11. 屬于內(nèi)容型激勵(lì)埋論的是兒亞當(dāng)蜀的公平理址C.斯金納的強(qiáng)化碑論12. 表示弗善媳的期望理論的公式晶扎激勵(lì)徨度就塑值毀價(jià)C.期單值=談勵(lì)稈度X效價(jià)13. 根據(jù)挫折理論，“自我安邈”行為屬于扎妥協(xié)性行為C.攻擊性行為B.馬斯洛的需嬰空盛論D.曲件螂的期中理論比效價(jià)-期塑他X激対程變D.溢勵(lì)評(píng)威=斷舉值X效果B-遏化性杼為

4、D-積極性行為1札工廠要組織對(duì)產(chǎn)品就量的評(píng)怙，要対鼻間和科室的工件進(jìn)行檢査，并且將檢査結(jié)果跟工資 和腎級(jí)硅起詢來(lái)十足會(huì)出現(xiàn)少數(shù)工作不過(guò)哋的人聯(lián)合起廉進(jìn)行抵制而&規(guī)的薛體是A,自衛(wèi)型黔體艮訪衛(wèi)型詳體C-互利型辭體D,工作型群體H.正式群悴對(duì)組織的主養(yǎng)功能是【 JA_協(xié)謁人麟關(guān)粟a滿足成員的心理需求C.完成組縱任務(wù)D.彰響和改變個(gè)人的觀念和行為1&群體對(duì)其成員的駆引力，以及群休成員之同的相互吸引力兩個(gè)方面杲（九群體壓力B.群體合力U祥體組織力 。群體內(nèi)聚力1人研究衷明，區(qū)休中更可能出現(xiàn)沖網(wǎng)的僧形星IA.群體規(guī)模越大任務(wù)磅專門化K樓體規(guī)模械大，任務(wù)粧模糊化c.畔休規(guī)模越小，任務(wù)越專門

5、化a群體規(guī)摸越小.任務(wù)垮慎糊化i&在祥體或組織中，從一個(gè)水平向另一個(gè)更低水平進(jìn)行的構(gòu)通媳rjA.直搖溝通吐上行溝通U單向溝通DL下行溝通19.3 19圖“群休成員人際關(guān)茶分析圖”中，這個(gè)小組可能的自然做袖是IA.戊管理心碑學(xué)試卷第2頁(yè)（共4J蟲）胡.週過(guò)殺怏時(shí)間的勺索來(lái)測(cè)定人際關(guān)系的密切程度的方法是A.賽照鬧量註 吐層次測(cè)最法 G歷蟲測(cè)ift法D社會(huì)甜量法21.管理方箱虐論中汁.町型曾理方式又核禰為罡他任務(wù)型it理a團(tuán)駅式型的管理a鄉(xiāng)村俱樂部型管理0中間道銘唧的管理22.人旳左改鑿世界的過(guò)桎屮.需求并實(shí)現(xiàn)臬種無(wú)優(yōu)化頂崔呂標(biāo)的活咖楚A.決策B組識(shí)C甌干囲亍爼織變橘屮的因果變庫(kù)的是丄技另棒

6、系吐規(guī)欖G昭.高聳的堀駅結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是為-管理足枕較少*野理幅匿小*溝直眼道少R端珅層出較零.帶理鶴度大+溝通溟遒少C. 管理4次較爭(zhēng)習(xí)理幅度小溝通渠道聲D, 膏理層次較少，管理幅度大，溝通嚼道常£工日本企業(yè)文北的樓心是A,和襯洋才&據(jù)菽主文U口人為中心D.設(shè)計(jì)D+環(huán)境25,組駅帶象戰(zhàn)略的靈魄和整休系統(tǒng)的距動(dòng)力的是扎組織行為識(shí)別務(wù)旣且蛆識(shí)理念識(shí)別系饒U組忍覘竟識(shí)別系新D.組欲制度識(shí)別系號(hào)2匸任働細(xì)效瘠核工作的基本原則與總的翌求星扎嚴(yán)格認(rèn)直氐客俱蠱正C.民主£開丨24L在考樓中擬據(jù)昭近的我現(xiàn)柞出評(píng)杵的偉冋蔓D.他對(duì)殖效應(yīng)鴨差a情感僞羞G棚倔性偏苯I29.社會(huì)心理舉塞勒對(duì)

7、創(chuàng)造的克眼變革阻力的方檜量趾力場(chǎng)甘析旌&讓龜熾曲員參號(hào)變簞C利用髀體動(dòng)力D.獎(jiǎng)勵(lì)變革中的創(chuàng)新者3仇在管理方怙團(tuán)蔓琲上帳生出束的全帀改進(jìn)金業(yè)紐棋的手段足過(guò)程昏詢二、翁綏選擇期（車大飄共呂小翼.毎小理工分.箕分） 在毎小JS列出的五個(gè)備迭項(xiàng)中至少有兩牛星打舍H目箋 求的，M椰眞代碼須寫在強(qiáng)號(hào)的拈號(hào)內(nèi)。錯(cuò)透r蔓選、少選 或未遠(yuǎn)均無(wú)分已得分評(píng)費(fèi)人復(fù)査人九團(tuán)阻建設(shè)吐組鹹行為改造C.道格式發(fā)展D.肥.件略的應(yīng)用必須舸視的幾個(gè)方面也括A.孌審竦管理種自紡性格的賢煉堂車攬対組織成員性榕的了解和把揑C.婆亟窺典型性赭類型的塑逍D,魁隕視創(chuàng)進(jìn)個(gè)冇利于培能廈蝦性序的殲埔嚨味取鍾導(dǎo)班子及底爭(zhēng)織琨迢的殍恰坯補(bǔ)綜

8、構(gòu)廿理心理于試卷耶日丙（共B頁(yè)）32. 態(tài)度改變的主雯丙集有A.慕井的難謝程度D.態(tài)度系統(tǒng)持征因素33濟(jì)體規(guī)范的作用有 入維持和鞏固群休的作用LD.提高計(jì)體行為活動(dòng)的戰(zhàn)率34. 科層制度的主要缺點(diǎn)有 入貝標(biāo)奚現(xiàn)會(huì)受到干撫 D.哽性規(guī)則易產(chǎn)生負(fù)柞用35. 組織變草的阻力有A.心理原因逍成的匪力D.社會(huì)原因造成的阻力得分評(píng)卷人I復(fù)査八1三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小麗，每小題5分，共右分|B. 社會(huì)環(huán)境因素E,牛體人楞丙素K襯肓評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的件用巳行為導(dǎo)向的作用R.會(huì)產(chǎn)生專制蕙識(shí)E.対用結(jié)構(gòu)岐乏彈性B.系統(tǒng)原因造成的阻力E.結(jié)構(gòu)原因遇成的阻力G圉體因羸【 1U群休動(dòng)力的柞用C. 創(chuàng)迪性易被削弱I1U經(jīng)濟(jì)旅為造展的珥力36 簡(jiǎn)述在骨理中能力的應(yīng)用耍注蕙的事頊.37.簡(jiǎn)述態(tài)喪的認(rèn)知失調(diào)卻論的要.«沙觀心理驢法卷第4貝（氏f?頁(yè)黑.衙述恭圧式群體的功舘.於，簡(jiǎn)述垓筑的組織站構(gòu)設(shè)計(jì)氐