版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、智慧教育云平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃1.1建設(shè)實(shí)施原則XX市智慧教育云平臺(tái)系統(tǒng)的建設(shè)是一個(gè)大型、復(fù)雜、社會(huì)化的工程,應(yīng)立足于較高的建設(shè)起點(diǎn),該項(xiàng)目的規(guī)劃與設(shè) 計(jì)必須在全局的高度來看,既要參考各業(yè)務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求, 還要看到后期做為全局信息化管理業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,以長遠(yuǎn)的觀點(diǎn) 通盤考慮,應(yīng)充分考慮目前業(yè)務(wù)系統(tǒng)的內(nèi)部整合、資源靈活 應(yīng)用、調(diào)配、高可用、統(tǒng)一管理的業(yè)務(wù)需求。 而且信息技術(shù)、 實(shí)現(xiàn)技術(shù)和平臺(tái)技術(shù)等方面都要提出很高的要求。在客觀上 要求項(xiàng)目建設(shè)做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、分 步實(shí)施。1.2建設(shè)實(shí)施目標(biāo)1、業(yè)務(wù)規(guī)模上,全面實(shí)現(xiàn)新型業(yè)務(wù)流程的轉(zhuǎn)變;2、平臺(tái)構(gòu)架和技術(shù)形態(tài)上,實(shí)現(xiàn)高彈性、易擴(kuò)展、高應(yīng)用、 統(tǒng)
2、一管理統(tǒng)籌、高性價(jià)比的信息化服務(wù)資源平臺(tái);3、充分參考主流的先進(jìn)的軟硬件,把該項(xiàng)目建設(shè)成為符合 國際標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開放式平臺(tái);4、充分考慮原有硬件平臺(tái)的利用,實(shí)現(xiàn)投資保護(hù)。1.3建設(shè)實(shí)施步驟云平臺(tái)建設(shè)牽涉到眾多相關(guān)部門和學(xué)校,而且前期投入使用的系統(tǒng)正在運(yùn)行,如何保證現(xiàn)有部門及系統(tǒng)的正常運(yùn)行 又可以合理導(dǎo)入智慧教育云平臺(tái),可以考慮按需分布實(shí)施。1由于智慧教育云平臺(tái)具有“可伸縮性”、“易擴(kuò)展”等特統(tǒng)一門戶云應(yīng)用平臺(tái)甬端設(shè)備 系統(tǒng)搭建贏枚互動(dòng)教青¥?理貝它專業(yè)半臺(tái)服務(wù)半臺(tái)現(xiàn)有系統(tǒng)現(xiàn)有系統(tǒng)數(shù)據(jù)交互平臺(tái)點(diǎn),可以隨著用戶和應(yīng)用的增加自需擴(kuò)充云基礎(chǔ)層設(shè)備即可 滿足不同時(shí)期不同用戶需要。第一步先搭
3、建一個(gè)統(tǒng)一的門戶 云平臺(tái),然后在此平臺(tái)上建設(shè)部分實(shí)際應(yīng)用;第二步從實(shí)際 出發(fā)整合、改造、升級(jí)添加部分新應(yīng)用系統(tǒng);第三步逐步遷 移現(xiàn)有系統(tǒng),進(jìn)行云化處理;第四步對(duì)于自行管理的自建系 統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接。1.4詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃(時(shí)間參考,實(shí)際時(shí)間以此類推)序號(hào)項(xiàng)目周期項(xiàng)目內(nèi)容詳細(xì)工作內(nèi)容開始時(shí)間備注1需求調(diào)研與設(shè)計(jì)用戶需求的調(diào)研20天2教育云平臺(tái)的整體設(shè)計(jì)50天3云聚中間件平臺(tái)優(yōu)化開發(fā)云聚合中間平臺(tái)的優(yōu)化15天4標(biāo)簽庫/資源分類設(shè)計(jì)、開發(fā)5題庫管理設(shè)計(jì)、第一開發(fā)6階段教師備課管理設(shè)資源管理計(jì)、開發(fā)50天7服務(wù)平臺(tái)在線考試管理設(shè)計(jì)、開發(fā)8在線考試成績管理設(shè)計(jì)、開發(fā)9在線作業(yè)管理設(shè)計(jì)、開發(fā)10統(tǒng)一門戶與人人通
4、云格門戶群平臺(tái)設(shè)計(jì)、開發(fā)60天LClCO寸99卜006TTTTTTTTT空間網(wǎng)站模板設(shè)計(jì)、開發(fā)教師空間設(shè)計(jì)、開發(fā)家長空間設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)生空間設(shè)計(jì)、開發(fā)管理空間設(shè)計(jì)、開發(fā)前端設(shè)備硬件搭建服務(wù)器10天存儲(chǔ)設(shè)備系統(tǒng)軟件網(wǎng)絡(luò)、安全設(shè)備20212223第二階段家?;?dòng)平臺(tái)信息推送設(shè)計(jì)、開發(fā)30天課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、開發(fā)同步輔學(xué)設(shè)計(jì)、開發(fā)作業(yè)管理設(shè)計(jì)、2425262728293031323334開發(fā)在線答疑設(shè)計(jì)、開發(fā)設(shè)計(jì)、開發(fā)設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)習(xí)診斷設(shè)計(jì)、開發(fā)家校交流設(shè)計(jì)、開發(fā)教育管理服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)信息管理設(shè)計(jì)、開發(fā)50天個(gè)人中心設(shè)計(jì)、開發(fā)基本信息管理設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)生綜合管理設(shè)計(jì)、開發(fā)教育教學(xué)質(zhì)量分析設(shè)計(jì)、開發(fā)考務(wù)管理報(bào)表
5、信息查詢?cè)O(shè)計(jì)、開發(fā)3536373839404142434445教師人力資源管理設(shè)計(jì)、開發(fā)工資管理設(shè)計(jì)、開發(fā)績效考核設(shè)計(jì)、開發(fā)排課管理設(shè)計(jì)、開發(fā)排考管理設(shè)計(jì)、開發(fā)德育管理設(shè)計(jì)、開發(fā)綜合素質(zhì)管理設(shè)計(jì)、開發(fā)在線課堂系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選設(shè)計(jì)、開發(fā)30天視頻教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)、開發(fā)專題管理設(shè)計(jì)、開發(fā)教研協(xié)作組設(shè)計(jì)、開發(fā)46視頻教研設(shè)計(jì)、開發(fā)47教師聽課模塊設(shè)計(jì)、開發(fā)48在線授課設(shè)計(jì)、開發(fā)49課程點(diǎn)播設(shè)計(jì)、開發(fā)50智能報(bào)表系統(tǒng)設(shè)決策分析計(jì)、開發(fā)30天51系統(tǒng)綜合信息查詢系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)52網(wǎng)絡(luò)情況53試點(diǎn)學(xué)?;A(chǔ)數(shù)據(jù)情況5天54調(diào)研教育資源情況55第三階段學(xué)校網(wǎng)站情況56初始化學(xué)校信息57初始化教師信息58數(shù)據(jù)準(zhǔn)備初始化學(xué)生信息5天59導(dǎo)入和轉(zhuǎn)換現(xiàn)有教育資源60根據(jù)模板派生網(wǎng)站61校內(nèi)推廣培訓(xùn)管理員培訓(xùn)62領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)3天63教師培訓(xùn)64第四階段學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校試點(diǎn)65工作量確認(rèn)工作確認(rèn)20天66第五階段項(xiàng)目竣工驗(yàn)收項(xiàng)目竣工驗(yàn)收8天
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 簡單公司場(chǎng)地租用合同
- 貨車轉(zhuǎn)讓合同范本
- 消防維保合同書
- 購銷日化用品的合同
- 氨-柴油雙燃料發(fā)動(dòng)機(jī)性能仿真及優(yōu)化研究
- 一種新型義齒修復(fù)材料JSAM的生物相容性評(píng)價(jià)
- 2025年人教版拓展型課程化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年浙教版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年湘師大新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年人教新起點(diǎn)必修3物理上冊(cè)月考試卷
- 全過程造價(jià)咨詢服務(wù)的質(zhì)量、進(jìn)度、保密等保證措施
- 人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的體現(xiàn)
- 2025年1月八省聯(lián)考高考綜合改革適應(yīng)性測(cè)試-高三生物(陜西、山西、寧夏、青海卷) 含解析
- 環(huán)保行業(yè)深度研究報(bào)告
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀課件
- 《公路養(yǎng)護(hù)安全培訓(xùn)》課件
- 公益捐助活動(dòng)影響力評(píng)估方法
- 第七講推動(dòng)構(gòu)建新時(shí)代的大國關(guān)系格局-2024年形勢(shì)與政策(課件)
- 2025年高考作文備考:議論文寫作的論證手法
- 2024年可行性研究報(bào)告投資估算及財(cái)務(wù)分析全套計(jì)算表格(含附表-帶只更改標(biāo)紅部分-操作簡單)
- 湖北省石首楚源“源網(wǎng)荷儲(chǔ)”一體化項(xiàng)目可研報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論