201X年三年級語文上冊《飲湖上初晴后雨》課件2 語文A版

1、第23課 古詩兩首蘇堤春曉蘇堤春曉 同學們，你們知道這是哪里嗎？?？熱鬧的西湖二、知詩人 蘇軾蘇軾,字子瞻，字子瞻，號號“東坡居士東坡居士”，世人稱其為世人稱其為“蘇東蘇東坡坡”。北宋著名文。北宋著名文學家、書畫家、詩學家、書畫家、詩人人 ,“唐宋八大家唐宋八大家” 之一。之一?！帮嫼铣跚绾笥辍比⒔庠婎} 即詩人與朋友在西湖上飲酒游覽，適逢天氣晴轉(zhuǎn)雨，詩人便飽覽了兩種截然不同的風光。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲（lin）滟（yn）晴方好，山色空濛雨亦（y）奇。欲把西湖比西子，淡妝濃（nn）抹總相宜（y）。四、初讀古詩，讀準讀通認識生字瀲瀲滟滟亦亦濃濃宜宜linynnngyy飲湖上初晴后雨飲湖上

2、初晴后雨 蘇軾蘇軾 水光水光瀲滟瀲滟晴晴方方好，好， 山色山色空濛空濛雨雨亦亦奇。奇。欲欲把西湖比把西湖比西子西子， 淡妝濃抹總淡妝濃抹總相宜相宜。水光瀲滟晴方好，1、詩句中哪個字提示了我們天氣？2、詩人告訴我們晴天的西湖是什么樣的？五、理詩句方方：（ ）A 正直正直B 正當；恰好正當；恰好C 一種形狀一種形狀B水光瀲滟晴天的西湖，水上波光閃晴天的西湖，水上波光閃動，十分耀眼，美麗極了。動，十分耀眼，美麗極了。山色空濛雨亦（y）奇亦：也山色空蒙雨天的西湖，云霧迷茫，雨天的西湖，云霧迷茫，別有一番奇妙的景色別有一番奇妙的景色。如詩如畫的西湖欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹

3、總相宜。欲：如果，想要欲：如果，想要西子：西施。西子：西施。淡妝：淡雅的裝束淡妝：淡雅的裝束濃抹：濃艷的打扮。濃抹：濃艷的打扮。相宜：適宜。相宜：適宜。西施的圖片西西 施施如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。 水波蕩漾的晴天，景色真好，水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。照人。六、明詩意六、明詩意七、入詩境，悟詩情七、入詩境，悟詩情1、蘇軾為何能把西湖描寫得如此美、蘇軾為何能把西湖描寫得如此美麗動人呢？麗動人呢？2、誦讀詩句，體會情感，感受、誦讀詩句，體會情感，感受意境意境學法學法“引路引路”知詩人知詩人解詩題解詩題讀詩詞讀詩詞理詩句理詩句明詩意明詩意入詩境，悟詩情入詩境，悟詩情背詩篇背詩篇楊萬里楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。課后作業(yè)：課后作業(yè)： 你想和蘇軾走得更近一些嗎？請課外收你想和蘇軾走得更近一些嗎？請課外收集蘇軾的作品讀一讀。老師相信