C語言輔導(dǎo)答疑計劃.

1、C語言輔導(dǎo)答疑計劃一、本課程在專業(yè)課程結(jié)構(gòu)中的地位及輔導(dǎo)目標本課程是學(xué)生程序設(shè)計的基礎(chǔ)。本課程的基本要求是掌握程序設(shè)計的基本原理、概念和方法；在介紹算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 計算方法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，主要介紹 C 語言及其程序設(shè)計方法及應(yīng)用。主 要內(nèi)容包括： C 語言程序設(shè)計基礎(chǔ)、 控制語句、 數(shù)組與函數(shù)、 指針、 輸入輸出和文件處理等。 同時介紹 C 語言程序設(shè)計的一般方法，熟悉程序的開發(fā)與調(diào)試環(huán)境。通過該課程的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生掌握語言的基本要素， 掌握基本的程序設(shè)計方法， 能運用 計算機語言解決一般問題的編程， 初步學(xué)會運用計算機語言解決實際問題能力。 培養(yǎng)學(xué)生利 用計算機處理問題的基

2、本技能和程序設(shè)計的思維方式； 啟發(fā)學(xué)生將程序設(shè)計引用到其它基礎(chǔ) 課和專業(yè)課的解題中。二、課程輔導(dǎo)內(nèi)容及基本要求C 語言這門課程共分以下知識點， 分別在常規(guī)知識點、 重點知識點和難點知識點中加以 體現(xiàn)，計劃在 2006 年 6 月 23 日-2006 年 8 月 1 日輔導(dǎo)答疑期間上傳知識點如下：1、引 論：輔導(dǎo)內(nèi)容：C 語言發(fā)展過程、特點、簡單的 C 程序、C 語言程序結(jié)構(gòu)。要 求：(1) 了解 C 語言的發(fā)展及特點。(2) 掌握 C 語言程序結(jié)構(gòu)和 C 語言程序的上機步驟。( 3)熟練掌握源程序、目標程序和可執(zhí)行程序的概念。通過不斷練習(xí)，達到熟練掌握 一種編程環(huán)境下的編輯、編譯、連接和運行等

3、四階段的操作命令。通過本章輔導(dǎo)讓學(xué)生明白什么是計算機語言？建立起C 語言的概念。并且明了 C 語言是一種裝配式語言，許多常規(guī)的工作，如輸入、輸出、數(shù)學(xué)函數(shù)、符號常量等，往往事先由人 做成各種“程序模塊” (庫函數(shù)) ，存放在各種所謂“頭文件” (.h )中。( 4)要求學(xué)生在編寫程序中養(yǎng)成良好的源程序書寫風(fēng)格2、基本的程序語句：輔導(dǎo)內(nèi)容：著名計算機科學(xué)家沃思提出一個公式：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)十算法=程序。在 C 語言中,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是以數(shù)據(jù)類型的形式表示的。在這一章中主要講授C 語言的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、運算符與表達式、不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換規(guī)則、基本語句結(jié)構(gòu)、基本的輸入輸出函數(shù)。要 求 ：(1) 對 C 語言提供的數(shù)據(jù)

4、類型有一全局性的了解；( 2)熟練掌握各基本數(shù)據(jù)類型及其存儲和取值范圍；熟練掌握變量、常量的概念；( 3)熟練掌握各種運算符的含義，優(yōu)先級和結(jié)合規(guī)則；( 4)掌握算術(shù)表達式中運算數(shù)類型的自動(隱含)轉(zhuǎn)換和強制(顯示)轉(zhuǎn)換規(guī)則；能 正確判定施于整型、浮點型運算數(shù)的算術(shù)運算結(jié)果的類型；( 5)熟練掌握自加 / 自減運算。理解自加運算符 +和自減運算符的作用是把變量的 值加 1 或減 1 。熟練運用這兩個運算符在表達式中的運算規(guī)則。( 6)熟練掌握賦值運算符，理解左結(jié)合和右結(jié)合的概念；熟練掌握常用的輸出函數(shù) putchar ()和printf ()以及常用的輸入函數(shù) getchar ()和 sean

5、f()。3、程序的簡單算法制定：輔導(dǎo)內(nèi)容 ：結(jié)構(gòu)化程序算法制定、結(jié)構(gòu)化程序算法描述要 求：（ 1）深入理解程序設(shè)計的難點在哪里？結(jié)構(gòu)化程序算法的制定。 在清楚了計算機處理問題的過程的基礎(chǔ)上， 熟練結(jié)構(gòu)化程序算法的制定 編程要訣自頂向下， 逐步求 精 “先大綱，后文章 ”。（ 2）理解 Bohm 和 Jacopini 的研究證實所有的程序都能夠只用三種控制結(jié)構(gòu)編寫， 即順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)（ selection structure ）和循環(huán)結(jié)構(gòu)（ repetition structure ）。（3）能熟練使用：流程圖、 N-S 圖、 PDA 圖表達要解決問題的算法。4、分支語句：輔導(dǎo)內(nèi)容 ： 選擇

6、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計是程序三種結(jié)構(gòu)之一。在C 語言中，選擇結(jié)構(gòu)是由 if 語句和 switch 語句來實現(xiàn)的。要求 ：（ 1）熟練掌握條件的表達，能準確的用if 語句表達單路選擇和多路選擇的算法即 if語句的多層嵌套的使用。（2）熟練掌握根據(jù)表達式的值執(zhí)行眾多不同操作中的某個指定的操作（多路選擇） ，即用 switch 語句實現(xiàn)分支程序。特別要分清楚 switch 語句中的的表達式實際上并非真正的條 件選擇，而只是一種跳轉(zhuǎn)指示（與 if 語句不同），表示下面應(yīng)該跳轉(zhuǎn)到什么位置繼續(xù)執(zhí)行。而各 case 實際上只是一個跳轉(zhuǎn)處的標記。當程序跳轉(zhuǎn)到某個case 處時，并非只執(zhí)行此 case行的程序組，而是從此

7、處開始一直向下執(zhí)行各條語句，直到整個switch 開關(guān)體結(jié)束（“）”）。如果要使每個 case 處相當于一種 if （ s）else 的效果，必須在其語句組最后加上break語句。（3）要清楚設(shè)計選擇結(jié)構(gòu)程序要考慮兩個方面的問題：一是在C 語言中如何來表示條件，二是在 C 語言中實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)用什么語句。5、循環(huán)結(jié)構(gòu)：輔導(dǎo)授內(nèi)容 ：程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)語句 for 語句、while 語句、do-while 語句、嵌套循環(huán)結(jié) 構(gòu)、break語句和 continue 語句等內(nèi)容。要 求 ：（1）了解 goto 語句的句法和使用；了解 if 語句配合 goto 語句構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)的缺點；（ 2）熟練掌握 f

8、or 語句和 while 語句（ 先判斷后執(zhí)行 /條件為真繼續(xù)循環(huán)，直到條件為 假時結(jié)束循環(huán)。 ）。（ 3）熟練掌握直到型循環(huán) do-while 語句（ 先執(zhí)行后判斷 /條件為真繼續(xù)循環(huán)，直到條件 為假時結(jié)束循環(huán)。 ）；（ 4）分清楚 break 語句與 continue 語句的異同：1break 在 switch 中退出 switch 結(jié)構(gòu) / 在循環(huán)中結(jié)束循環(huán)2continue 循環(huán)“短路” （跳過循環(huán)體后面的語句，開始下一循環(huán)） 。 熟練正確使用他們；5）掌握正確組織嵌套循環(huán)結(jié)構(gòu)的規(guī)則；6）并會正確使用他們6、函數(shù)與宏定義：輔導(dǎo)內(nèi)容： 函數(shù)概念、 函數(shù)的定義、變量作用域和存儲類型、內(nèi)部函

9、數(shù)和外部函數(shù)、 遞歸函數(shù)設(shè)計和調(diào)用、預(yù)處理。要 求 ：（1）理解函數(shù)在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計中的重要作用；（2）熟練掌握函數(shù)的聲明、調(diào)用、值的傳遞；（3）正確定義和使用自定義函數(shù)（4）能夠正確書寫函數(shù)調(diào)用語句；掌握在調(diào)用時實在參數(shù)與形式參數(shù)的對應(yīng)規(guī)則；能 正確書寫被調(diào)用函數(shù)的說明和調(diào)用函數(shù)；理解實在參數(shù)與形式參數(shù)的對應(yīng)關(guān)系與傳遞過程；（5）正確理解遞歸的概念，能編寫和閱讀簡單的遞歸函數(shù)。（6）熟練掌握變量作用域和存儲類型；（7）掌握內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)的概念、區(qū)別和表示方法。7、多維數(shù)組：輔導(dǎo)內(nèi)容 ：維數(shù)組的定義、一維數(shù)組的初始化、元素的引用；二維數(shù)組的定義與數(shù)組 元素的引用；字符數(shù)組的定義、初始化、元

10、素的引用；數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)等。要 求：（1）掌握數(shù)組的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)組是一種構(gòu)造數(shù)據(jù)類型由基本類型按一定規(guī)則組 成每個元素具相同類型 ,統(tǒng)一數(shù)組名 ,用下標 （index） 確定其順序 ,但可以取各自值。（ 2）掌握數(shù)組元素在內(nèi)存的存放規(guī)則；（3）理解數(shù)組元素和數(shù)組名的作用；（ 4）熟練掌握一維數(shù)組的定義和數(shù)組元素引用的方法，并能用數(shù)組解決實際編程問題；（5）熟練掌握二維數(shù)組的定義和數(shù)組元素引用的方法，并能用二維數(shù)組解決實際編程 問題（如矩陣運算等） ；（6）理解字符數(shù)組與字符串的異同；掌握與字符串處理相關(guān)的函數(shù)。（ 7）熟練掌握用數(shù)組元素作函數(shù)參數(shù)的傳遞方式數(shù)組元素看作普通變量（單向值傳遞）（

11、8）熟練掌握數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的傳遞方式，對應(yīng)的數(shù)組元素（不是形參與實參）共 享同一內(nèi)存單元（所謂“雙向的地址傳送” ）。8、指針：輔導(dǎo)內(nèi)容 ：指針的概念； 指針變量的定義和使用； 指針的運算； 指針作為函數(shù)的參數(shù)。要 求：（1）理解每個實體的 “起始地址” ，熟練掌握實體地址表示法 1直接訪問 （實體名） 和實體地址表示法 2間接訪問 （ 指針 ）。（2）掌握指針變量、指針和地址的概念以及相互之間的關(guān)系和區(qū)別；（3）熟練掌握指針變量的定義；運算符 *和& 和含義；指針變量的初始化和指針變 量所指的對象的引用。（ 4）正確理解指針運算（ p + n，p - n，p + +，p - -，+ + p

12、，- - p，= =，! =，=） 的具體含義；特別是空指針（常數(shù) NULL ）的作用和使用；（5）熟練掌握指針與數(shù)組間的關(guān)系；數(shù)組名的含義；特別是二維數(shù)組中行指針和列指針表示法。（6）熟練掌握指針數(shù)組即數(shù)組的每個元素都是指針變量以及用法。（7）字符串指針、二維數(shù)組與指針和指針數(shù)組等。（8）熟練掌握指向函數(shù)的指針變量即指向一個函數(shù)的“入口地址”和用法（9）理解帶參數(shù)的主函數(shù)以及各參數(shù)的含義和作用；帶參數(shù)的主函數(shù)的使用方法9、構(gòu)造數(shù)據(jù)類型：講授內(nèi)容 ：結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)體數(shù)組、聯(lián)合體（ union ）數(shù)據(jù)類型、枚舉數(shù)據(jù)類型。 要求 ：（ 1）熟練掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型的定義 （三種定義形式） ；特

13、別要明了組成結(jié)構(gòu)體的成員 本身必須是一種已有定義的數(shù)據(jù)。（2）理解結(jié)構(gòu)體類型變量的存儲方式（3）熟練掌握結(jié)構(gòu)類型變量的聲明、 賦值、 引用即結(jié)構(gòu)體類型變量成員的的輸入輸出； 要特別注意： 結(jié)構(gòu)體類型變量賦值只能逐個成員進行，不能將結(jié)構(gòu)體變量作為一個整體 進行輸入和輸出。 對多級結(jié)構(gòu)體，只能對最低級的成員進行賦值、存取及運算處理。（4） 熟練掌握結(jié)構(gòu)體變量作為函數(shù)參數(shù)的使用；（5） 理解聯(lián)合體類型的概念，區(qū)分聯(lián)合體數(shù)據(jù)類型與結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型的異同，即聯(lián)合體與結(jié)構(gòu)體相似， 共用體也是一種用戶自己定義的構(gòu)造型數(shù)據(jù)， 其成員也可以具有不同的數(shù) 據(jù)類型，但共用體將幾種不同的數(shù)據(jù)項存放在同一段內(nèi)存單元中。所以， 每一時刻只能有一個成員存在占用分配給該共用體的內(nèi)存空間（新進舊出）。該