13年初一上冊數(shù)學期末考試卷

1、13年初一上冊數(shù)學期末考試卷以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的13年初一上冊數(shù)學期末考試卷 ,希望本篇文章對您學習有所幫助。13年初一上冊數(shù)學期末考試卷一、選擇題(此題共30分 ,每題3分)下面各題均有四個選項 ,其中只有一個是符合題意的.1. 的絕對值等于( ).A. B. C. D.2.根據(jù)北京市公安交通××局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示 ,截止到2019年2月16日 ,北京市機動車保有量比十年前增加了 輛 ,將 用科學記數(shù)法表示應為( ).A. B. C. D.3.以下關于多項式 的說法中 ,正確的選項是( ).A.它是三次三項式 B.它是四次兩項式C.它的最高次項是 D.它的常數(shù)項是1

2、4.關于x的方程 的解是 ,那么k的值為( ).A. B. C. 1 D.5. 以下說法中 ,正確的選項是( ).A.任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)B.互為相反數(shù)的兩個數(shù)的立方相等C.如果a大于b ,那么a的倒數(shù)一定大于b的倒數(shù)D.a與b兩數(shù)和的平方一定是非負數(shù)6.將一副直角三角尺按如下圖的不同方式擺放 ,那么圖中銳角 與 相等的是( ).7.以下關于幾何畫圖的語句正確的選項是A.延長射線AB到點C ,使BC=2ABB.點P在線段AB上 ,點Q在直線AB的反向延長線上C.將射線OA繞點O旋轉(zhuǎn) ,終邊OB與始邊OA的夾角為一個平角D. 線段a ,b滿足 ,在同一直線上作線段 , ,那么線段8.將以下圖

3、形畫在硬紙片上 ,剪下并折疊后能圍成三棱柱的是9.a ,b是有理數(shù) ,假設a在數(shù)軸上的對應點的位置如下圖 , ,有以下結論： ; ; ; .那么所有正確的結論是( ).A. , B. ,C. , D. ,10.右圖中的長方體是由三個局部拼接而成的 ,每一局部都是由四個同樣大小的小正方體組成的 ,那么其中第一局部所對應的幾何體應是二、填空題(此題共20分 ,1114題每題2分 ,1518題每題3分)11.用四舍五入法將1.893 5取近似數(shù)并精確到0.001 ,得到的值是 .12.計算： = .13.一件童裝每件的進價為a元( ) ,商家按進價的3倍定價銷售了一段時間后 ,為了吸引顧客 ,又在原

4、定價的根底上打六折出售 ,那么按新的售價銷售 ,每件童裝所得的利潤用代數(shù)式表示應為 元.14.將長方形紙片ABCD折疊并壓平 ,如下圖 ,點C ,點D的對應點分別為點 ,點 ,折痕分別交AD ,BC邊于點E ,點F.假設 ,那么 = .15.對于有理數(shù)a ,b ,我們規(guī)定 .(1) = ;(2)假設有理數(shù)x滿足 ,那么x的值為 .16.如圖 ,數(shù)軸上A ,B兩點表示的數(shù)分別為 和6 ,數(shù)軸上的點C滿足 ,點D在線段AC的延長線上 ,假設 ,那么BD= ,點D表示的數(shù)為 .17.右邊球體上畫出了三個圓 ,在圖中的六個里分別填入1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,使得每個圓周上四個數(shù)相加的和都相等

5、.(1)這個相等的和等于 ;(2)在圖中將所有的填完整.18.如圖 ,正方形ABCD和正方形DEFG的邊長都是3 cm ,點P從點D出發(fā) ,先到點A ,然后沿箭頭所指方向運動(經(jīng)過點D時不拐彎) ,那么從出發(fā)開始連續(xù)運動2019cm時 ,它離點 最近 ,此時它距該點 cm.三、計算題(此題共12分 ,每題4分)19. .解：六、解答題(此題4分)25. 問題：如圖 ,線段AC上依次有D ,B ,E三點 ,其中點B為線段AC的中點 , ,假設 ,求線段AC的長.請補全以下解答過程.解： D ,B ,E三點依次在線段AC上 ,七、列方程(或方程組)解應用題(此題共6分)26. 有甲、乙兩班學生 ,

6、乙班比甲班少4人 ,如果從乙班調(diào)17人到甲班 ,那么甲班人數(shù)比乙班人數(shù)的3倍還多2人 ,求甲、乙兩班原來各有多少人.解：八、解答題(此題共13分 ,第27題6分 ,第27題7分)27.當 時 ,代數(shù)式 的值為17.(1)假設關于 的方程 的解為 ,求 的值;(2)假設規(guī)定 表示不超過 的最大整數(shù) ,例如 ,請在此規(guī)定下求 的值.解：28.如圖 , ,OD平分AOC , ,OE平分BOC.(1)用直尺、量角器畫出射線OA ,OB ,OC的準確位置;(2)求BOC的度數(shù) ,要求寫出計算過程;(3)當 , 時(其中 , ) ,用 , 的代數(shù)式表示BOC的度數(shù).(直接寫出結果即可)解：北京市西城區(qū)(北

7、區(qū))2019 2019學年度第一學期期末試卷七年級數(shù)學參考答案及評分標準 2019.1一、選擇題(此題共30分 ,每題3分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B C D D B C C A A二、填空題(此題共20分 ,1114題每題2分 ,1518題每題3分)題號 11 12 13 14答案 1.89475題號 15 16 17 18答案5 2 4 14 其中正確的一個答案是：G 1閱卷說明：1518題中 ,第一個空為1分 ,第二個空為2分;17題第(2)問其他正確答案相應給分.三、計算題(此題共12分 ,每題4分)19.解：原式 2分3分.4分20. .解：原式 3分

8、. 4分(閱卷說明：寫成 不扣分)21. .解：原式2分. 4分四、先化簡 ,再求值(此題5分)22.解：2分(閱卷說明：去掉每個括號各1分). 3分當 , 時 ,原式 4分. 5分五、解以下方程(組)(此題共10分 ,每題5分)23. .解：去分母 ,得 . 2分去括號 ,得 . 3分移項 ,得 . 4分合并 ,得 . 5分24.解法一：由得 . 1分把代入 ,得 .2分去括號 ,得 .移項 ,合并 ,得 .系數(shù)化為1 ,得 . 3分把 代入 ,得 .系數(shù)化為1 ,得 4分所以 ,原方程組的解為 5分解法二：2得 . 1分-得 .2分合并 ,得 .系數(shù)化為1 ,得 . 3分把 代入 ,得 .

9、系數(shù)化為1 ,得 4分所以 ,原方程組的解為 5分六、解答題(此題4分)25.解： D ,B ,E三點依次在線段AC上 ,. 1分. 2分 點B為線段AC的中點 , 3分. 4分七、列方程(或方程組)解應用題(此題共6分)26.解：設甲班原來有x人. 1分那么乙班原來有 人.依題意得 . 3分去括號 ,得 .移項 ,合并 ,得 .系數(shù)化為1 ,得 .4分. 5分答：甲班原來有39人 ,乙班原來有35人.6分八、解答題(此題共13分 ,第27題6分 , 第28題7分)27.解： 當 時 ,代數(shù)式 的值為17 ,將 代入 ,得 .整理 ,得 . 1分(1) 關于 的方程 的解為 ,把 代入以上方程

10、 ,得 .整理 ,得 . 2分由 ,得 ,得 .系數(shù)化為1 ,得 .把 代入 ,解得 .原方程組的解為 4分此時 .5分(2) , 表示不超過 的最大整數(shù) ,. 6分閱卷說明：直接把第(1)問的 , 代入得到第(2)問結果的不給第(2)問的分.28.解：(1)當射線OA在 外部時 ,射線OA ,OB ,OC的位置如圖1所示.當射線OA在 內(nèi)部時 ,射線OA ,OB ,OC的位置如圖2所示.2分(閱卷說明：畫圖每種情況正確各1分 ,誤差很大的不給分)(2)當射線OA在 外部時 ,此時射線OC在 內(nèi)部 ,射線OA ,OD ,OC ,OE ,OB依次排列 ,如圖1. OD平分AOC , ,. 3分

11、此時射線OA ,OD ,OC ,OE ,OB依次排列 , OE平分BOC ,. 4分當射線OA在 內(nèi)部時 ,此時射線OC在 外部 ,射線OC ,OD ,OA ,OE ,OB依次排列 ,如圖2. OD平分AOC , , 此時射線OC ,OD ,OA ,OE ,OB依次排列 , , OE平分BOC ,. 5分閱卷說明：無論學生先證明哪種情況 ,先證明的那種情況正確給2分 ,第二種要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼

12、觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。情況正確給1分.(3)當射線OA在 外部時 , ;觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生