體育欣賞課的感想

1、體 育 欣 賞 課 感 想學(xué)號： 姓名： 班級： 得分：聽同學(xué)說，體育欣賞課很容易過，只要交一篇論文和組隊做一個PPt就行，我也就抱著混學(xué)分心態(tài)選擇了這門課。等到第一次上課，葉老師說，“起立”，這使我非常的吃驚，因為只有在小學(xué)，初中和高中才會有這種老師與全體學(xué)生的禮儀。我覺得這很好，老師與學(xué)生就應(yīng)該互相的尊重，彼此增進師生情。葉老師上課很幽默，能與學(xué)生互動，有許多的話題也能吸引大家的興趣，我慢慢地被這課程所吸引。說到體育，大多數(shù)人就想到去體育場上運動，而且一般人也只對自己經(jīng)常參與的運動略懂一二。我覺得，體育欣賞這門課，就是在教我們對所有的體育項目都略懂個一二，教會我們?nèi)バ蕾p各類體育項目。平時，

2、我們在看到比如冰壺、花樣游泳等項目的時候，可能會為這項運動的“美”所吸引。但是大多數(shù)人太不夠?qū)I(yè)，確切說是，根本搞不清楚這些運動的勝負條件，它的緊張之處，它的美的體現(xiàn)，于是，可能只是好奇的掃那么兩眼，然后就不看了。而學(xué)習(xí)了體育欣賞這門課之后，我再看一些體育賽事，就不再是云里霧里了，可以用體育的眼光去欣賞體育的美，覺察到這里面的對抗，緊張，拼搏。一學(xué)期快結(jié)束了，每周一次的體育欣賞課，我最大的感受就是，我之前對體育的了解太淺顯了。比如說，看最簡單的羽毛球，只知道怎么是輸，怎么是贏。但是在經(jīng)過了一堂羽毛球課程的學(xué)習(xí)之后，感受到的跟以前完全不同。對羽毛球是多少根羽毛組成的，羽毛球的拍子，場地等的了解；

3、對羽毛球的起源，發(fā)展和在奧運會中的發(fā)展的了解；對世界知名羽毛球選手，協(xié)會，賽事的了解。都是以前所不知道的，以前，看完一場賽事，跟同學(xué)經(jīng)常討論的，最多就是，什么什么贏了，誰誰誰打的真漂亮之類的。但是，現(xiàn)在完全是用不同的眼光去看比賽了，會關(guān)心下他們的對抗技巧，會在最緊張的時候不由自主的分析下，如果某方采用什么樣的策略會比較好，甚至?xí)?lián)想一下這門運動剛起步時候的情形。而且，這門課中還介紹了不少技巧，比如羽毛球發(fā)球技巧，籃球配合過人技巧等。我平時愛好還算廣泛，乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球都打打的。但是都是在亂打，尤其是像網(wǎng)球，就發(fā)現(xiàn)其他人打網(wǎng)球的動作好優(yōu)美好漂亮，自己一打就丑的跟什么似地。在學(xué)習(xí)了體育欣

4、賞這門課之后，對這些運動的技巧也多多少少有了了解，尤其是知道自己去查一下這些技巧動作并且學(xué)習(xí)。以前，完全憑自己感覺的亂打，打了多久都沒多大長進。但是，在學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)動作和技巧之后，就會發(fā)現(xiàn)這種進步就會比較快。體育欣賞，不僅介紹了如何去欣賞體育，同時也告訴了我如何去做體育運動。雖然說，每門運動只是一節(jié)課，短短的1個多小時就講完了，但是，我覺得，體育欣賞這門課并不在于向同學(xué)們灌輸多少多少體育知識或者教同學(xué)們?nèi)绾稳绾巫龊皿w育運動。最重要的是在于引導(dǎo)同學(xué)去探索體育，去自主的去了解體育。了解這方面的知識。其實在短短的一節(jié)課中，能教給大家，讓大家記住的東西的確太少了，但是，只要有了一個這方面的引導(dǎo)，就會讓感

5、興趣的同學(xué)在課下，在日后，不斷的去了解，去學(xué)習(xí)，我覺得這才是這門課真正意義的所在。正因為體育欣賞這門課的關(guān)鍵不在于灌輸知識，而在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)。所以，我覺得這門課應(yīng)該讓課堂的內(nèi)容更有趣一些。因為，只有有趣，有意思，同學(xué)才愿意去自主了解和學(xué)習(xí)。如果說，一整堂課都是死氣沉沉的介紹該運動的專業(yè)知識，那不如開一門體育專業(yè)知識介紹課。當(dāng)然，知識的介紹必不可少，應(yīng)該至少要占到一半的時間。不過，如果能在課堂里融入更新鮮活潑有趣的元素，比如一些運動的牛人視頻，一些運動背后的有趣故事，可能會讓課堂更活潑，同學(xué)也更樂于記住這門運動并且自己去了解學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，這一個學(xué)期，我在體育欣賞課上學(xué)習(xí)到了很多自己以前見過，但并不了解的體育項