五年級(jí)下冊(cè)《豐碑》（課堂PPT）

1、1 人教版人教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 2 課文講述了在（課文講述了在（ ）的途中，一位）的途中，一位（ ）被（）被（ ）的感人故事。）的感人故事。 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)紅軍行軍紅軍行軍軍需處長(zhǎng)軍需處長(zhǎng)嚴(yán)寒奪去生命嚴(yán)寒奪去生命3 默讀默讀1 1、2 2自然段，找出自然段，找出反映紅軍行軍反映紅軍行軍艱難艱難的語(yǔ)句，并批注下你的感受。的語(yǔ)句，并批注下你的感受。4 紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。 將

2、軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向?qū)④娫绨阉鸟R讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待著前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能可能吃不上飯，吃不上飯，可能可能睡雪窩，睡雪窩，可能可能一天要走一百幾十里路，一天要走一百幾十里路，可能可能遭到遭到敵人的突然襲擊。敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦??？简?yàn)?zāi)?？將軍思索著?這四個(gè)可能說(shuō)明課紅軍行軍前進(jìn)過(guò)程中這四個(gè)可能說(shuō)明課紅軍行軍前進(jìn)過(guò)程中條件的艱辛和險(xiǎn)峻。條件的艱辛和險(xiǎn)峻。5

3、一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，他右手的中指他的面目，他右手的中指和食指間還夾著半截紙卷和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。在向戰(zhàn)友借火。 的衣服的衣服 地地 在他的在他的身上。身上。單薄單薄破舊破舊緊緊緊緊貼貼這是（）描寫。這是（）描寫。外貌外貌6自學(xué)提示：自學(xué)提示： 快速默讀快速默讀8 8至至1212自然段，找出描寫自然段，找出描寫將軍將軍神態(tài)變化神態(tài)

4、變化的語(yǔ)句并做批注。的語(yǔ)句并做批注。7 將軍將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣為什么不給他發(fā)棉衣 ” 呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了將軍將軍的話音。沒(méi)有人回答他，也的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。十分可怕。 “ 聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員 叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái) ”將將軍軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。兩腮的肌肉抖動(dòng)著。 這時(shí)候，

5、有人小聲告訴這時(shí)候，有人小聲告訴將軍將軍：“他就是軍需處他就是軍需處長(zhǎng)長(zhǎng)”??？紅色的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在這段話中起到了什么作用？紅色的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在這段話中起到了什么作用？8 將軍將軍愣住了，久久愣住了，久久地站在雪地里。他的眼地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向這手，舉到齊眉處，向這位跟云中山化為一體的位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。9 將軍愣住了，久久將軍愣住了，久久 地站在雪地里。他的眼地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右一口氣，緩緩地舉起右手，

6、舉到齊眉處，向這手，舉到齊眉處，向這位跟云中山化為一體的位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。面對(duì)（面對(duì)（ ）的軍需處長(zhǎng)，）的軍需處長(zhǎng)，犧牲犧牲10 將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。為什么說(shuō)如果說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。為什么說(shuō)如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？11 這里的豐碑，僅僅是指一座普通的豐碑嗎？這里的豐碑，僅僅是指一座普通的豐碑嗎？12 課文講述了在（課文講述了在（紅軍行軍紅軍行軍）的途中，一）的途中